2014屆天津市十二區(qū)縣重點一模文綜合歷史試題

1、2014年天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯考（一）文科綜合歷史部分試題文科綜合能力測試分為政治、歷史、地理三部分，共300分，考試時間150分鐘，本部分為歷史試卷，共100分。本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，第卷1至3頁，第卷3至4頁。考生一律用黑筆作答。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考號涂寫在答題卡上。答卷時，卷答案填涂在答題卡上，卷答案寫在答題紙上，答在試卷上的無效。第卷 選擇題，共44分注意事項：1每小題選出答案后，用鉛筆把歷史答案在答題卡上21-31的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。2本卷共11題，每題4分，共44分。在每題列出的四個選項

2、中，只有項是最符合要求的。1臺灣的稱呼在歷史上時有不同。古有稱“臺員”、“大員”、“大灣”、“東番”、“笨港”、“北港”等，葡萄牙人取名為福爾摩沙，乃“婆娑之洋，美麗之島”之意。臺灣在元代被稱為A琉球 B澎湖 C泉州 D番禺2孔子說：“以道事君，不可則止?！泵献诱f：“君有大過則諫，反復之而不聽則易位?！笨鬃雍兔献佣紡娬{：A孔子、董仲舒 B荀子、孟子 C商鞅、孟子 D韓非子、董仲舒A臣子必須絕對服從君主 B君臣要各安其位,各守其職C臣子要為君主做出犧牲 D君臣的“離合”，以道是否相同為前提3亞里士多德：“多數人被少數人奴役，平民起來反抗貴族直到后來他們才共同選擇梭倫為調停人和執(zhí)政官，把政府委托給

3、他?！辈牧媳砻魉髠惛母锏闹饕康氖茿建立四百人議事會 B廢除債務奴隸制 C緩和平民與貴族的矛盾 D推行財產等級制4下表反映出西方社會思想文化發(fā)展趨勢是事件意義文藝復興人文主義思想啟蒙運動理性精神達爾文進化論挑戰(zhàn)封建神學創(chuàng)世說A神本化、人本化 B理性化、科學化 C宗教化、神本化 D科學化、宗教化5有學者指出：“在一系列戰(zhàn)敗之后，中國讀書人逐漸被戰(zhàn)勝者改變了思想方式，接受了以強弱分文野的新觀念。這類因對抗性互動而產生的概念轉移，急劇而徹底對西方的認知，也從“夷務”到“洋務”再到“時務”，由貶義的“夷”到平等的“西”再到尊崇的“泰西”。說是天翻地覆的轉變，也不為過?！币韵卤硎霾荒荏w現材料觀點的是A稱

4、呼演變：夷務到洋務 B西方侵略使中國對世界的認知發(fā)生變化C由模仿到“走自己的路” D對西學的看法：從鄙視到推崇6右圖的陰影部分是中國共產黨在某一時期的統轄區(qū)。據此判斷這一時期正處于A北伐戰(zhàn)爭時期B國共十年對峙時期C抗日戰(zhàn)爭時期D解放戰(zhàn)爭時期時期7天津的解放橋最初建于1902年，原名“萬國橋”， 抗日戰(zhàn)爭勝利后國民政府將“萬國橋”改為“中正橋”。1949年，天津解放后此橋正式更名為“解放橋”，并沿用至今。透過解放橋名稱的變更歷程，我們可以了解近代天津A反侵略求民主的歷史 B經濟的近代化C半殖民地化加深 D文化的平民化8右圖是蘇俄（聯）1913年1937年工業(yè)產值變化示意圖。下列對19321937

5、年工業(yè)發(fā)展程度的相關表述正確的是A是戰(zhàn)時共產主義政策的結果B是新經濟政策實施的結果C是一五計劃的重要成果D蘇聯工業(yè)產量躍居歐洲第一9貨幣變局一書中提到：“伴隨英鎊衰落的是美元的崛起，一個新的時代被開啟了?；蛟S， 這是一個最好的時代”。這一時代“好”在世界經濟朝著體系化和制度化方向發(fā)展 為世界貨幣關系提供了統一的標準和基礎有利于維持戰(zhàn)后世界貨幣體系的正常運轉 加強了美國在國際金融領域的特權和支配地位。A B C D10下列科技、教育方面的成就，不屬于我國改革開放時期的是A頒布義務教育法 B培育“南優(yōu)二號”雜交水稻C“銀河號”計算機研制成功 D建成秦山、大亞灣核電站11在談及俄羅斯出兵烏克蘭時，美

6、國 芝加哥論壇報認為，“這是美國與歐洲的慕尼黑時刻”。下列對發(fā)生在“一個世紀以前的慕尼黑時刻”評述不正確的是A英法推行的綏靖政策達到頂峰 B加速了“二戰(zhàn)”的爆發(fā) C確保了歐洲的安全 D企圖將禍水引向蘇聯此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。第卷 選擇題，共56分注意事項：1用黑色墨水的鋼筆或簽字筆將答案寫在答題卡上。 2本卷共3題，共56分。12（19分） 第二次世界大戰(zhàn)后，在合作中謀發(fā)展日漸成為各國的共同追求。閱讀材料，回答問題。材料一 戰(zhàn)后的西歐呈現著一個利益多元化與各利益

7、主體需要進行多重整合的局面，而美國鼓勵西歐不但在經濟上聯合，而且在政治上和軍事上也加強合作與聯合。這就使得走歐洲聯合之路的決策在客觀上順應了美國和法國各自的戰(zhàn)略需要，盡管它們的戰(zhàn)略出發(fā)點完全不同。 謝偉良世界的分裂：冷戰(zhàn)的興起（1）據材料一和所學知識指出二戰(zhàn)后美國與法國戰(zhàn)略出發(fā)點有何不同？（6分）材料二 1964年1月27日，中華人民共和國政府與法國政府同時公布關于中法兩國正式建立外交關系的聯合公報。三天后，戴高樂總統在記者招待會上說：“法國承認中國只不過如實的承認世界”，他相信目前某些國家的政府“遲早會仿效”法國。（2）戴高樂總統的預言是否成為現實？（1分）請結合所學知識舉出兩例加以說明。（

8、4分）材料三 只有同歐洲既合作又競爭，才能在全球化中搞活日本的外交通過同歐盟合作，給世界造成日本可以信賴的印象，這在外交上有利。通過統計可以知道，在聯合國的投票中，日本同歐洲一致的時候比同美國一致的時候多。 2002年日本外交論壇月刊7月號（3）據材料三結合所學知識，指出日本對歐洲 “既合作又競爭”的原因及目的。（6分）（4）綜合上述材料，談談你對國與國之間關系的認識。（2分）13（21分）城市的興起與發(fā)展是人類文明進步的體現。閱讀材料，回答問題材料一 從商周開始，中國的城市建設服務于國家的管理，唐代通過放寬對商業(yè)的限制，促進了商業(yè)性大都市的日益繁榮，如揚州、益州；宋朝鼓勵貿易的政策，極大地刺

9、激了國際性商業(yè)大都市的發(fā)展，如廣州、漳州、泉州然而到1600年左右，從漳州的碼頭和貨棧可以明顯地看出，中國城市的活力開始消散。 摘編自全球城市發(fā)展史（1）據材料一概括中國古代城市功能的變化（2分）。結合所學知識，分析17世紀前后中國城市活力“開始消散”的主要原因。（4分）材料二 曼徹斯特人充滿活力，富有進取精神。曼徹斯特主要受惠于它的商業(yè)和制造業(yè)的地位。最近，它已經在英國的任何其他城鎮(zhèn)，乃至世界“鶴立雞群”了。它的工業(yè)產品幾乎輸入到地球上可居住的任何一個國家。在1832年的改革法案中，在國會中擁有代表席位，并且中產階層的男子獲得了選舉權。1851年維多利亞女王訪問曼徹斯特，并且授予其皇家憲章（

10、Royal Charter）。摘編自企業(yè)行名錄序言（2）依據材料二，概括曼徹斯特能夠榮獲 “皇家憲章”的原因。（6分）材料三 新中國成立后，城市的建立和發(fā)展受政府支配，城市的功能結構偏重于工業(yè)，呈現出工業(yè)型城市化。尤其是在前30年，我國城鎮(zhèn)人口比重由905%上升到1368%，平均年增長率為015%，而同期世界人口比重由282%上升到40%，年增長率達04%。 摘編自新中國城市化建設初探（3）據材料三，概括新中國成立后30年內中國城市化的主要特點，并結合所學知識分析其成因。（5分）材料四 世界城市群的發(fā)展歷程表明，中心城市與周邊地區(qū)之間的關系，首先是集聚關系，然后是輻射關系。先把資源集聚到中心城

11、市；然后中心城市又對周邊地區(qū)產生輻射效應，幫助這些地區(qū)加快發(fā)展起來；最后中心城市與周邊中小城市形成互相影響、互相依存的良性互動關系 。 郭楚發(fā)揮中心城市的輻射帶動作用（4）當代中國對發(fā)展城市群也在進行實踐與探索，試以20世紀90年代中國政府的重大舉措說明。（4分） 14（16分）“軟實力”指一個國家的綜合國力中，除由經濟、科技、軍事實力等表現出來的“硬實力”之外的文化、政治價值觀及外交政策等方面的吸引力。閱讀材料，回答問題。材料一 清朝的建立基于游牧文明征服農耕文明這樣一個民族融合模式。漢族人對于滿洲所推行的一系列政策，諸如圈地運動、剃發(fā)易服等，都表示強烈不合作和反抗。清王朝若沒有足夠的文化軟

12、實力結束基于民族沖突的動蕩時局，那么經濟發(fā)展、國力強大、民眾富足、文化繁榮就無從談起，其統治也很可能如元朝經過短暫的形式統一之后分崩離析。論康熙治國與清初文化軟實力 摘自湖南大學學報（社會科學版）（1）分析材料一并結合所學知識，概括康熙皇帝構建“文化軟實力”的特點（2分），并舉出具體措施。（4分）材料二 拿破侖執(zhí)政后, 頒布了憲法, 穩(wěn)定了政局。拿破侖與教皇達成協議, 1802年正式實施政教協議, 恢復宗教信仰自由, 較好地解決了長期存在的宗教矛盾, 消除了社會不穩(wěn)定因素。1804年制定拿破侖法典, 從法律上鞏固了大革命的所有制關系, 確保資產階級私有財產神圣不可侵犯。 摘編自趙立沖偉人與歷史

13、論拿破侖的兩重性（2）依據材料二，概括拿破侖在構建法國“軟實力”方面的建樹及其作用。（6分）材料三 20世紀90年代以來，法國憑借其文化軟實力大力推行文化外交。法國前總統希拉克說：“應對文化全球化，就是要提倡文化多樣性?！保?）結合所學知識，分析20世紀90年代以來文化全球化加速的原因。（4分）此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。此資料來源于：中學歷史教學園地（wwwzxlscom/），未經允許，謝絕轉載。2014年天津市十二區(qū)縣重點中學高三畢業(yè)班聯考（一）文科綜合歷史部分試題參考答案題號1234567891011答案ADCBCDADBBC12（19分

14、）（1）法國：保障自身安全，謀求經濟發(fā)展，避免戰(zhàn)爭。（3分） 美國：壯大資本主義陣營，控制西歐，對抗蘇聯。（3分）（2）判斷：是（1分） 說明：中美關系正?；?；中日邦交正常化；同中國的建交高潮（2分答出兩點即可得分）（3）原因：有共同利益，利于合作；實力都不斷增強，互為競爭對手。（4分） 目的：日本謀求世界政治大國地位。（2分）（4）和平、合作中有利于發(fā)展；國家利益外交政策的根本出發(fā)點。（2分）13（21分）（1）變化：由政治功能到經濟功能。（2分） 原因：君主專制加強；自然經濟占統治地位；重農抑商政策的強化；閉關鎖國政策的實行；新航路開辟的影響。（內因3分，外因1分，共4分）（2）曼徹斯特市的商業(yè)和制造業(yè)在英國的重要地位；工業(yè)資產階級獲得政治權力，政治影響力擴大；充滿活力，富有進取精神的人。（6分）（3）特點：政府主導：工業(yè)型城市；發(fā)展速度慢。（3分） 成因：高度集中的計劃經濟體制；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)（2分）（4）以浦東為龍頭，（2分）上海成為國際經濟、金融、國際貿易中心之一（1分），帶動長江三角洲和整個長江流域經濟的新飛躍（1分）14（16分）（1）特點：善于學習和創(chuàng)新，尊