有關學校應急管理宣傳周活動總結及小結

1、有關學校應急管理宣傳周活動總結及小結特征碼標簽:特征碼有關學校應急管理宣傳周活動總結及小結為全面加強我校應急管理工作，增強師生的公共安全意識，不斷提高廣大師生應對突發(fā)公共事件的認識和能力，依據(jù)市應急辦關于開展應急管理宣傳活動周活動的通知，結合學校實際情況，我校于20xx年xx 月19日xx月23日在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了應急管理宣傳周活動，并取得了明顯成效。一、加強領導 認真部署為切實抓好這次活動，xx月19日上午7：30 ，利用國旗下講話時間，校長親自作了學校應急管理宣傳周活動的動員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發(fā)了小甸子小學應急管理宣傳周活動方案。要求各位教師

2、充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規(guī)政策和相關知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。二、精心組織 狠抓落實自教育局下發(fā)開展應急管理宣傳周活動通知以來，學校召開專題會議制定討論全校的宣傳周活動實施方案。為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。一是成立領導小組，成立了以校長祝振華為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好

3、本次宣傳周的活動。三、形式多樣 內(nèi)容豐富全校開展應急管理現(xiàn)場宣傳活動各年級結合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：全面加強應急管理，依法應對突發(fā)事件。并張貼在校門口。2、充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規(guī)政策和相關知識，針對學校特點和學生特點，邵延新老師和趙波老師利用學校宣傳板創(chuàng)辦了以提高應急避險意識和普及應急避險知識為主的圖文并茂的黑板報。3、工會主席組織全校教師和學生參與了應急避險知識答題活動，參與率達到xx0%，這在一定程度上普及了應急避險的知識。4、學校大隊部（政治專題片不忘初心,繼續(xù)前進觀后

4、感）牽頭，利用中午休息時間，組織學生觀看影像資料，對學生進行防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指導學生辦一次安全教育手抄報。5、全校教師在校應急管理領導小組統(tǒng)一部署下，收看了學校應急知識講座光盤，并寫出了幾萬字的觀后感。6、做好全員應急疏散預案，舉行突發(fā)事故應急疏散演練xx月21上午召開緊急疏散演練領導小組會議，部署安排緊急疏散的有關事宜，20xx年xx月21日上午7：40在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現(xiàn)象發(fā)生。到達操場后，班主任清點人數(shù)，年級組長匯總年級人數(shù)向總指揮報

5、告。演練結束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結。四、效果明顯 深入人心1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經(jīng)過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。延伸閱讀：應急管理宣傳周活動總結為全面貫徹落實中華人民共和國突發(fā)事件應對法，紀念遼寧省突發(fā)事件

6、應對條例頒布實施一周年，根據(jù)省廳、省高建局及遼開高速項目指揮部的相關要求，我單位于20xx年x月13日至17日，開展了應急管理宣傳周活動，活動采取多種形式，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結如下。1、 x月13日，經(jīng)過周密的安排，在預制場舉行了一次高處墜落應急預案的演練，通過這次演練，提高了項目經(jīng)理部應急管理的工作水平和參建職工防災、減災的思想意識，提高了項目經(jīng)理部救援組織機構對突發(fā)事件的應對能力，同時也對應急救援組織機構設置的合理性進行了驗證通過演練，應急救援隊伍得到了鍛煉，使職工清楚的了解發(fā)生事故后，報告、救援的程序和方法以及自救互救的知識，最大限度的減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。2、發(fā)放

7、了中華人民共和國突發(fā)事件應對法和遼寧省突發(fā)事件應對條例兩個文本，并進行解讀，使職工深入了解兩部法律法規(guī)的主要內(nèi)容，了解立法的目的和重要性，對這兩部法律及應急救援的重要性能有深刻的認識。3、通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳材料、知識問答等多種形式，大力宣傳應急管理的法律、法規(guī)、安全知識和災害中的自救互救知識，進一步凝聚了參建職工對安全生產(chǎn)的共識。通過宣傳學習，使廣大職工初步掌握了遇到突發(fā)事件如何有效處置和應對，如何自救、如何互救等相關知識，確保將突發(fā)事件的損失降到最小?？傊?，通過這次“應急管理宣傳周”的活動，使項目參建的各級施工人員對中華人民共和國突發(fā)事件應對法和遼寧省突發(fā)事件應對條例有了深刻的了解和認

8、識，對突發(fā)事件的應急救援工作得到了進一步的加強，全員防災減災意識上升了一個新的高度，為保證平安工程的順利進行奠定了堅實的基礎。鞍山公路工程有限公司遼開高速路基六合同段項目經(jīng)理部20xx/x/20閱讀拓展：應急管理宣傳周活動總結為了提高應對突發(fā)事件的能力和應急管理干部的綜合素質(zhì)，進一步提升應急管理工作水平，我辦舉辦了為期3天的培訓班。一、認清突發(fā)事件的內(nèi)涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：1、具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“

9、公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。2、具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。3、具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產(chǎn)、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產(chǎn)損失或社會秩序的嚴重動蕩。4、必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權力介入突發(fā)事件的應對。二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，

10、真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。1、建立健全應急管理制度。建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。2、制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，

11、搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。3、加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發(fā)事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。應急管理工作總結20xx年應急管理宣傳周活動總結社區(qū)應急管理宣傳周活動總結20xx20xx學校應急管理宣傳周活動總結鄉(xiāng)鎮(zhèn)應急管理宣傳周活動總結4、加強組織協(xié)調(diào)應急管理。加強相關部門的協(xié)調(diào)機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉(zhuǎn)，遇事不亂。5、積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展