網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響調(diào)查報(bào)告

1、JIANGXI NORMAL UNIVERSITY社會(huì)實(shí)踐調(diào)查總結(jié)報(bào)告 調(diào)查名稱 ：網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響調(diào)查 學(xué) 院 ：歷史文化與旅游學(xué)院 成 員 ：甄嘉寶 1106010001 宋文娟 1106010005 陳兢兢 1106010013 完成時(shí)間： 2012年12月10日網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響調(diào)查報(bào)告1、 調(diào)查背景隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)經(jīng)歷了近20年的蓬勃發(fā)展，深刻地影響了人們的社會(huì)生活，并在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。在互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展中，孕育了各種新的文化現(xiàn)象，形成了一種新的文化形態(tài)網(wǎng)絡(luò)文化，并逐漸成為影響社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要因素。但網(wǎng)絡(luò)文化是一

2、把雙刃劍，它給人們帶來(lái)便利和驚喜的同時(shí)，也帶來(lái)了道德法律等方面的困擾和擔(dān)憂。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC)2008年1月發(fā)布的第21次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展報(bào)告顯示，總體網(wǎng)民中的31.8%都屬于18至24歲的青年，大專以上的網(wǎng)民達(dá)到36.2%，職業(yè)分布上，學(xué)生所占的比例最大。大學(xué)生作為網(wǎng)民中的“主力軍”，是網(wǎng)絡(luò)上最活躍，最具激情的群體。但與此同時(shí)，大學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀還很不成熟，容易被網(wǎng)絡(luò)上各種良莠不齊的文化所左右，影響他們網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)道德觀的形成與發(fā)展。大學(xué)生“觸網(wǎng)”后引發(fā)的一些道德、社會(huì)問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德影響的調(diào)查是一項(xiàng)十分有意義的社會(huì)實(shí)踐。本

3、小組對(duì)江西師范大學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行了題為“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響”的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查目的：了解網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響，探究如何引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源。調(diào)查意義：了解網(wǎng)絡(luò)文化的雙重影響，并提出切實(shí)可行的解決措施，促進(jìn)良好的校園文化的營(yíng)造和大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)。調(diào)查時(shí)間：2012年10月調(diào)查地點(diǎn)：江西師范大學(xué)調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)查對(duì)象：江西師范大學(xué)部分學(xué)生小組成員：甄嘉寶、宋文娟、陳兢兢小組分工：甄嘉寶：負(fù)責(zé)計(jì)劃具體調(diào)查過(guò)程，設(shè)計(jì)問(wèn)卷和結(jié)果的匯總，以及調(diào)查報(bào)告的撰寫。 宋文娟：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放與回收，對(duì)數(shù)據(jù)的整理，以及調(diào)查報(bào)告 的撰寫。 陳兢兢：負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，各種

4、統(tǒng)計(jì)圖表的制作和幻燈片的制作。調(diào)查過(guò)程：1、初步了解課題內(nèi)容，查閱有關(guān)的背景資料。 2、計(jì)劃具體的調(diào)查過(guò)程安排，進(jìn)行分工，討論各自對(duì)課題內(nèi)容的理解，做好前期準(zhǔn)備。 3、設(shè)計(jì)問(wèn)卷，完成問(wèn)卷調(diào)查并回收整理問(wèn)卷，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)圖表的制作。 4、對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析，并進(jìn)行訪談，根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫實(shí)踐報(bào)告。2、 總體狀況及結(jié)果分析為確保本次調(diào)查盡量反映出廣大學(xué)生的真實(shí)情況，共發(fā)放問(wèn)卷80份，其中歷史文化與旅游學(xué)院30份，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院30份，美術(shù)學(xué)院20份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷75份，有效率達(dá)到93.75%。從有效問(wèn)卷看來(lái)，其中男生有36人，女生有39人，比例相對(duì)平衡。其中37.5%為文史類學(xué)生，37.

5、5%為理工類學(xué)生，20%為藝術(shù)類學(xué)生。通過(guò)對(duì)三個(gè)學(xué)院部分學(xué)生的調(diào)查，反映出了大學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)間上的安排、所感興趣的網(wǎng)站類型、對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的態(tài)度及網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響等問(wèn)題。對(duì)于收回的問(wèn)卷進(jìn)行整理與分析，得出如下結(jié)果。所使用的調(diào)查問(wèn)卷如下：網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德的影響問(wèn)卷調(diào)查 21世紀(jì)將是網(wǎng)絡(luò)文化信息的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的方式影響著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。尤其是當(dāng)代的青年大學(xué)生。本調(diào)查問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化狀況，您只用根據(jù)您的實(shí)際情況填寫，這樣有助于我們最后的分析，謝謝。您的性別 A 男 B女 您的專業(yè) 1、 您一般每天的上網(wǎng)時(shí)間大概是 A 1 小時(shí)內(nèi) B 1-3 小時(shí) C 3-5 小時(shí) D 5 小

6、時(shí)以上 2、 您在校大部分時(shí)間是通過(guò)哪種方式上網(wǎng) A 手機(jī) B 學(xué)校閱覽室 C 網(wǎng)吧 D 寢室 3、 您是否經(jīng)常有上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)卻難以自我控制的情況 A 是 B 否 4、 您是否經(jīng)常下線之后感到空虛A 是 B 否5、 您最感興趣的網(wǎng)站是 多選A百度 B新浪 C優(yōu)酷 D淘寶 E其它網(wǎng)站 6、 您上網(wǎng)的目的在于多選 A 打發(fā)時(shí)間沒(méi)有明確的目的 B 查資料學(xué)習(xí) C 游戲 D 社交需求 E 下載 F 看電影和電視劇 G 購(gòu)物 H 看動(dòng)漫和小說(shuō) I 寫博客 J 其它 7、 您對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容的總體印象如何 A 積極向上的因素居多 B 消極的因素居多 C 說(shuō)不清 8、 您認(rèn)為健康的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)該具有多選 A

7、價(jià)值導(dǎo)向性 B 通俗趣味性 C 哲理寓意性 D 鮮明時(shí)代性 9、 您是否幻想自己生活在虛擬世界中 A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 很少 10、 您覺(jué)得國(guó)內(nèi)目前的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、網(wǎng)游、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)電視等現(xiàn)狀如何 A 蓬勃發(fā)展前景光明 B 尚未成熟但前景不錯(cuò) C 亂像叢生前途暗淡 11、 您在現(xiàn)實(shí)生活中是否經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言 A 經(jīng)常 B 偶爾有用 C 極少 D 沒(méi)有太關(guān)注 12、 您如何看待目前網(wǎng)絡(luò)上低俗與惡搞現(xiàn)象多選 A 低俗和不低俗只是相對(duì)的 B 無(wú)所謂有趣就行 C 被媒體過(guò)分放大了 D 與社會(huì)目前氛圍有關(guān) E 與網(wǎng)絡(luò)本身性質(zhì)與網(wǎng)民素質(zhì)有關(guān) F 其它 13、 您對(duì)網(wǎng)絡(luò)紅人的看法 A 都是炒作的結(jié)

8、果 B 分別對(duì)待 C 不關(guān)心 D 目前文化沒(méi)落的表現(xiàn) E 其它 14、 您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化給您帶來(lái)最大的好處是 多選 A 非常方便與人聯(lián)系和交流 B 能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和了解很多東西 C 沒(méi)怎么感覺(jué)到 D 其它 15、 網(wǎng)絡(luò)給您帶來(lái)的最不良的影響是 多選 A 浪費(fèi)了太多的時(shí)間 B 讓我的生活更復(fù)雜、沒(méi)有規(guī)律 C 影響我的思維和判斷能力 D 讓我變得有些墮落 E 給我?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) F 沒(méi)啥不良影響 16、 您對(duì)未來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化持何態(tài)度 A 網(wǎng)絡(luò)文化將會(huì)成為文化主流方式 B 網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)逐漸淡化最終回歸傳統(tǒng)文化 C 始終作為輔助文化存在 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表題目各選項(xiàng)與總計(jì)的百分比（%）ABCDEFGHIJ118.749

9、.318.713.3226.74069.331684417.382.75（多選）82.730.622.742.79.36（多選）46.762.621.317.32837.330.713.346.6726.722.750.68（多選）40243221.39422.773.31020681211164026.717.312（多選）244017.32417.35.31314.749.322.79.3414（多選）37.349.318.7415（多選）32810.714.72.741.31634.71253.3 縱觀以上數(shù)據(jù)，我們不難看出：（一）1、2、3、4、9題顯示出大部分學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在13小時(shí)，

10、上網(wǎng)在5小時(shí)以上者只有13%，絕大多數(shù)同學(xué)在下線后不會(huì)經(jīng)常感到空虛，也很少幻想自己處在虛擬世界中。說(shuō)明大多數(shù)大學(xué)生可以合理安排上網(wǎng)時(shí)間，能處理好虛擬與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。在校期間以在寢室上網(wǎng)為主，體現(xiàn)出電腦在大學(xué)生中的普及率較高。（二）5題顯示出絕大部分同學(xué)對(duì)百度感興趣，對(duì)淘寶網(wǎng)感興趣的人也比較多。百度的搜索、新聞等有很強(qiáng)的實(shí)用性及娛樂(lè)性，可滿足不同人群的需求，其百度貼吧更成為了一個(gè)廣闊的發(fā)表言論的平臺(tái)，吸引了形形色色的人。網(wǎng)站的多元化，可滿足不同需求，是網(wǎng)站吸引大學(xué)生的一個(gè)重要特征。隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)作為一種新興購(gòu)物方式，在大學(xué)生中迅速流行，所以對(duì)淘寶等購(gòu)物網(wǎng)站的關(guān)注及興趣也在與日俱增。電

11、商的種種促銷措施，更是吸引了大量的購(gòu)買人群。（三）大學(xué)生上網(wǎng)目的呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，三分之二的學(xué)生把查資料學(xué)習(xí)作為上網(wǎng)的主要目的之一，這個(gè)數(shù)據(jù)是令人欣慰的，說(shuō)明大部分學(xué)生可以正確利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提高自己。同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)能給我們各種各樣的便利，這也就決定了學(xué)生上網(wǎng)目的的多元化，比如滿足社交需求和下載的需要。還有相當(dāng)多的大學(xué)生上網(wǎng)目的主要是娛樂(lè)，比如游戲（21.3%）、看電影電視劇（37.3%）等，同時(shí)，有將近三分之一的學(xué)生將網(wǎng)購(gòu)作為上網(wǎng)的主要目的。與此同時(shí)也有46.7%的同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)并沒(méi)有明確的目的，只是為打發(fā)時(shí)間，這可看出，有相當(dāng)一部分學(xué)生上網(wǎng)是有盲目性的，且網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生生活中必不可少的一

12、部分。（四）大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)較低且模糊。認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中積極向上的因素居多的學(xué)生只占26.7%，其余均認(rèn)為消極因素多或說(shuō)不清。價(jià)值導(dǎo)向性和哲理寓意性被認(rèn)為是健康的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)應(yīng)具備的最重要兩個(gè)要素，分別占到了40%和32%。（五）網(wǎng)絡(luò)文化前景光明，但短時(shí)間內(nèi)不會(huì)成為文化的主流方式。88%的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的前景光明，說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)文化雖尚未成熟，但前景被普遍看好，有著廣闊的發(fā)展空間。超過(guò)一半的同學(xué)仍然認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化只能作為輔助文化存在，并不能成為主流，但只有12%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文化最終會(huì)回歸傳統(tǒng)文化。體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)文化已在當(dāng)今社會(huì)占據(jù)了一席之地，很難逐漸淡化，但文化的多樣性也使網(wǎng)絡(luò)文化在短時(shí)間

13、內(nèi)難以成為文化的主流方式，但其強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭讓我們不能忽視。三、當(dāng)前關(guān)注的問(wèn)題隨著網(wǎng)絡(luò)文化的廣泛傳播，其對(duì)大學(xué)生思想品德的影響也逐漸加深。網(wǎng)絡(luò)文化的“雙刃劍”效應(yīng)顯現(xiàn)出來(lái)，對(duì)大學(xué)生思想品德的雙重影響是我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的。唯物辯證法要求我們，看問(wèn)題要一分為二，要用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題。通過(guò)此次調(diào)查，我們更深刻的地認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)文化的“雙刃劍”效應(yīng)。（一）首先，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生有很大的積極影響。大學(xué)生在完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)，瀏覽一些社會(huì)新聞、時(shí)事熱點(diǎn)，世界各國(guó)政治、文化、科技等方面的信息和最新成果，能夠拓寬大學(xué)生的視野，使其能夠更好的參與社會(huì)生活，有49.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解

14、和學(xué)習(xí)到了很多東西。對(duì)于21世紀(jì)的大學(xué)生而言，多元的網(wǎng)絡(luò)文化，有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高并促進(jìn)各方面能力的提升。比如，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上滿足了大學(xué)生的社交需求，37.3%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)便利了與人的聯(lián)系和交流。在當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的前提下，人際關(guān)系被擺在了非常重要的位置。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，獲得更廣闊的交往空間，迅速找到有共同點(diǎn)的交往對(duì)象，獲得更多的人脈資源，可減少大學(xué)生在面對(duì)就業(yè)等問(wèn)題時(shí)的迷茫。并且，網(wǎng)絡(luò)有利于進(jìn)一步充實(shí)大學(xué)生的課余文化生活，通過(guò)調(diào)查，絕大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天、瀏覽新聞、購(gòu)物、查資料、看視頻等。大學(xué)生是富有思想的祖國(guó)的未來(lái)，他們不甘心只通過(guò)上課、普通的現(xiàn)實(shí)生活中的交際來(lái)獲取知識(shí)

15、和信息。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使大學(xué)生十分樂(lè)意接受這種既能達(dá)到休閑娛樂(lè)目的，又略帶有科技文化氣息的網(wǎng)絡(luò)文化。所以說(shuō)，積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德有著明顯的促進(jìn)和良好影響。（二）同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想品德也有消極因素。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）有些大學(xué)生不能節(jié)制上網(wǎng)時(shí)間。13.3%的受訪學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間在5小時(shí)以上，32%的學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間。這不僅使其容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，影響了學(xué)習(xí)，更對(duì)學(xué)生的身體健康有很大影響。據(jù)報(bào)道，今年6月分，長(zhǎng)沙某大學(xué)學(xué)生在網(wǎng)吧連續(xù)上網(wǎng)6小時(shí)后，因勞累過(guò)度猝死，類似的報(bào)道屢見(jiàn)報(bào)端。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，久坐不動(dòng)，晚上熬夜上網(wǎng)，神經(jīng)持續(xù)興奮，易造成心律紊亂。如不控制好上網(wǎng)時(shí)

16、間，類似的悲劇還會(huì)重演。（2）沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲難以自拔。最近幾年來(lái)，不少大學(xué)生因?yàn)槌聊缬诰W(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致多門課程在重修后依然考試不及格而遭到退學(xué)的處理。大學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)寢室的人在一起逃課玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有14.7%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)使其更墮落，這一點(diǎn)在男生中間更為普遍。因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而造成的悲劇已經(jīng)有很多，這不僅是大學(xué)生個(gè)人家庭的悲劇，更是我們整個(gè)社會(huì)的傷痛。（3）網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的影響。網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的信息，而大學(xué)生更易受各種信息的左右，容易受到影響。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用就是一個(gè)例子，16%的受訪學(xué)生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，潛移默化的就會(huì)對(duì)學(xué)生的思想道德產(chǎn)生影響。且對(duì)于網(wǎng)

17、絡(luò)上各種低俗惡搞現(xiàn)象，40%的受訪同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，只要有趣就行，這就體現(xiàn)出對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化中的負(fù)面影響，很多大學(xué)生并未意識(shí)到。網(wǎng)絡(luò)中的不良信息很容易使大學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀受到影響，比如色情網(wǎng)站，極大地腐蝕大學(xué)生的心靈，會(huì)使沉溺于其中的人輕則不能明辨是非，失去進(jìn)取心，影響學(xué)業(yè)，重則可能危害社會(huì)，走上犯罪的道路?！熬W(wǎng)絡(luò)社會(huì)”的隱匿性，使得外界不易對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)社會(huì)道德規(guī)范的約束相對(duì)減弱。這種影響一旦體現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)生活中，容易使學(xué)生不自覺(jué)地放松自我的道德約束，導(dǎo)致他們道德責(zé)任感的削弱和自由意識(shí)的泛濫。四、幾點(diǎn)建議通過(guò)我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍”效應(yīng)的分析，我們提出以下幾點(diǎn)建議：（一） 在學(xué)校教育方面，“思

18、想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，一定要加強(qiáng)授課教師的專業(yè)水平及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。授課教師通過(guò)運(yùn)用自己豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。專業(yè)授課老師的知識(shí)面要擴(kuò)大，以避免因網(wǎng)絡(luò)的巨大信息給學(xué)生帶來(lái)的空前的知識(shí)增長(zhǎng)而使自己原有的相對(duì)于學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)喪失殆盡。同時(shí)培養(yǎng)教師的快速反應(yīng)能力，使其能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并抓住網(wǎng)絡(luò)上的問(wèn)題并做出正確的分析和預(yù)測(cè)。（二） 學(xué)?？杉訌?qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。學(xué)校和老師可通過(guò)微博、人人網(wǎng)等加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展各種活動(dòng)，也可在網(wǎng)上上傳一些名校的公開(kāi)課等，在豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)，也有利于營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。（三） 加強(qiáng)宣傳與引導(dǎo)，提高學(xué)生的自律性?？山M織各種交流活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，通過(guò)各種宣傳活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)，清楚認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生網(wǎng)上遵紀(jì)守法的意識(shí)。（四） 開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)。多種多樣的課外活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的實(shí)踐能力，也能豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生合理安排時(shí)間，有效避免學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷。所以要把網(wǎng)絡(luò)思想教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。（五） 學(xué)生自己要加強(qiáng)自律意識(shí)、社會(huì)道德責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。并要合理安排時(shí)間，以學(xué)業(yè)為重，積極參加學(xué)校組