關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)_優(yōu)秀論文

1、 關(guān)于高校學(xué)生社團(tuán)管理與人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)“ 論文關(guān)鍵詞:綜合素質(zhì) 學(xué)生社團(tuán) 管理 論文摘要:高校學(xué)生社團(tuán)工作的管理與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有很密切的關(guān)系,高校學(xué)生社團(tuán)以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,豐富學(xué)生的課余科技文化生活,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)形成為目的,在實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)人才的綜合素質(zhì)方面,起著重要作用。本文試在理論分析的基礎(chǔ)上,尋找素質(zhì)教育與高校學(xué)生社團(tuán)工作的契合點(diǎn),探討高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀、功能和發(fā)展之路。 一、高校學(xué)生社團(tuán)基本情況及現(xiàn)狀與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 學(xué)生社團(tuán)是高等院校中以國(guó)家的教育方針和學(xué)校規(guī)章制度為指導(dǎo),以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及能力,豐富學(xué)生的課余科技文化生活,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)

2、風(fēng)形成為目的,由學(xué)生自發(fā)組織并自主活動(dòng)的群眾性公益團(tuán)體,學(xué)生社團(tuán)在其自發(fā)組織和開展活動(dòng)的過程中逐步形成各自不同的社團(tuán)文化,是大學(xué)校園文化中最具開創(chuàng)性,具有生命力和凝聚力的部分。學(xué)生社團(tuán)那種集團(tuán)化、聯(lián)合式的活動(dòng)形式,往往成為校園中文藝宣傳的主力軍,并為課余文化的開拓創(chuàng)新起到先鋒和推動(dòng)作用。 目前在各高等院校中,學(xué)生社團(tuán)大多是按學(xué)生的不同志趣愛好自發(fā)組織起來(lái)的。按其性質(zhì)和類型大致可分為:一是科技學(xué)術(shù)類,如計(jì)算機(jī)科技、電子科技、心理咨詢等各種專業(yè)類型的社團(tuán);二是藝術(shù)類,如書畫社、樂隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等;三是文學(xué)及新聞報(bào)道類,如文學(xué)社、詩(shī)社、校報(bào)記者站、廣播站等四是體育類如武術(shù)、游泳、棋類等社團(tuán)及各種球類俱樂

3、部。在各高校中學(xué)生社團(tuán)可謂包羅萬(wàn)象、百花齊放。 二、學(xué)生社團(tuán)的特征及功能與人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的根本目的是通過自發(fā)組織和參與各類課外活動(dòng),豐富校園文化生活,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其與素質(zhì)教育的宗旨是完全一致的,而社團(tuán)活動(dòng)目的的實(shí)現(xiàn)是由社團(tuán)自身的特征所決定的,并由其功能的正確和完全發(fā)揮而取得的。 社團(tuán)的本質(zhì)特征是社團(tuán)的存在基礎(chǔ)和發(fā)展推動(dòng)力,它與素質(zhì)教育的基本特征具有外在的相似性和內(nèi)在的統(tǒng)一性,因此能夠切實(shí)地成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的功能和目標(biāo)的一個(gè)重要途徑。社團(tuán)的特征具體表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面: 1.主體性特征。主體意識(shí)的覺醒是現(xiàn)代人成熟的主要標(biāo)志之一,也是素質(zhì)教育理念中最根本的內(nèi)容。作為由學(xué)生自

4、發(fā)組織和自主活動(dòng)的社團(tuán),主體意識(shí)理所當(dāng)然成為高校學(xué)生社團(tuán)最本質(zhì)和最重要的特征。學(xué)生在社團(tuán)的組織活動(dòng)中又體現(xiàn)出獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開放性。 (1)獨(dú)立自主、自主更生是社團(tuán)的立社之源和強(qiáng)社之本。高校社團(tuán)比學(xué)生工作處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門更加貼近學(xué)生。在學(xué)生中生存,在學(xué)生中發(fā)展。學(xué)生既是社團(tuán)的天然主人,又是社團(tuán)的服務(wù)對(duì)象,學(xué)生的立場(chǎng)、利益和意愿,毫無(wú)例外地成為社團(tuán)的立場(chǎng)、利益和意愿,社團(tuán)成員在社團(tuán)文化中容易形成主動(dòng)積極的主人翁精神和公正民主的價(jià)值觀念。所以要搞活社團(tuán),首先應(yīng)充分體現(xiàn)其獨(dú)立性,給予社團(tuán)充分自主、自決權(quán),鼓勵(lì)其自愿自覺投身校園文化建設(shè),盡情表現(xiàn)自我,揮灑魅力。 (2)勇于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造性是社團(tuán)

5、開拓進(jìn)取和發(fā)展的動(dòng)力。江澤民同志指出:“迎接未來(lái)科學(xué)技術(shù)的挑戰(zhàn),最重要的是堅(jiān)持創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。當(dāng)代大學(xué)生“風(fēng)華正茂、義氣激揚(yáng)”,正是青年創(chuàng)造者的生命本質(zhì)和亮麗風(fēng)采。高校社團(tuán)文化因其自主、開放、進(jìn)取的濃厚氣氛,刺激和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,增強(qiáng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為學(xué)生的稟賦和潛能的開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)通過自發(fā)組織開展各類形式多樣的創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和參與創(chuàng)新能力。正因?yàn)檫@樣,社團(tuán)的勇于創(chuàng)新、富有創(chuàng)造性就成為社團(tuán)開拓進(jìn)取和發(fā)展的動(dòng)力。 (3)學(xué)生社團(tuán)在校園文化中具有良好的開放特征。“

6、教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)”是鄧小平同志提出的我國(guó)教育工作的戰(zhàn)略指導(dǎo)方針,可謂高瞻遠(yuǎn)矚,指明了我國(guó)教育改革和發(fā)展的方向。改革開放已成為時(shí)代潮流的主旋律,任何不識(shí)時(shí)務(wù)的閉關(guān)自封都必將導(dǎo)致僵化直至滅亡。高校學(xué)生社團(tuán)也必須不斷改革,積極吐故納新,成為學(xué)校溝通社會(huì)的重要窗口和橋梁。如今大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)早已走出象牙塔,直接與校外各社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位進(jìn)行交流與合作,它們?cè)谏鐣?huì)上吸收了資金、先進(jìn)的理念、信息和成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也與其合作開展各類企業(yè)文化與校園文化相結(jié)合的活動(dòng),為社團(tuán)活動(dòng)注入了新的思想,為校園文化注入清新源泉。這不僅有利于拓寬學(xué)生的視野,廣泛接觸社會(huì),同時(shí)也增長(zhǎng)了見識(shí),做到理論與實(shí)踐相

7、結(jié)合?！傲⒆阈@,走向社會(huì)”已成為學(xué)生社團(tuán)的共識(shí)和發(fā)展方向。 2.遞延性特征。新的教育方針將改變以往那種完全以課堂教學(xué)為中心的教育思想的模式,還學(xué)生以學(xué)習(xí)自主權(quán),恢復(fù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主人翁、主體性地位。社團(tuán)活動(dòng)不但可以鞏固課堂所學(xué)的各類專業(yè)知識(shí),更是書本知識(shí)和課堂教學(xué)的延續(xù)、補(bǔ)充和提高,有效地完善了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),避免大學(xué)生眼高手低、理論知識(shí)強(qiáng)而動(dòng)手能力差等不良現(xiàn)象。通過開展專業(yè)學(xué)習(xí)、科技文化、體育等類型的社團(tuán)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自身特長(zhǎng),自覺加入各個(gè)組織中盡情表現(xiàn)自我、完善自我,有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、獨(dú)立人格,在鞏固知識(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和多方面的能力。 3

8、.社會(huì)團(tuán)體性特征。當(dāng)今世界科技高速發(fā)展,社會(huì)工作趨于系統(tǒng)化、綜合化和復(fù)雜化,它要求人具備多方面的知識(shí)能力。學(xué)生社團(tuán)是由許多不同的文化背景和性格特征的學(xué)生按照一定的組織形式聚合而成的一個(gè)小社會(huì),為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)提供了良好的場(chǎng)所。各社員參與其中自得其所,在社團(tuán)活動(dòng)中建立起濃厚的友情和互助互補(bǔ)的工作關(guān)系,同時(shí),他們也在參與各類文化活動(dòng)中體會(huì)到各種成功的喜悅和失敗的痛苦,在不同程度上體味到人生真味以及為人處世的真諦和待人接物的技巧,進(jìn)而為畢業(yè)后參加社會(huì)工作鋪下人生和事業(yè)的基石。” 綜上所述,高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生能力素質(zhì)的提高、知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善有著重要作用,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)

9、生自我認(rèn)識(shí)、自我滿足、自我完善的功能,是高校課堂教育有益和必要的補(bǔ)充,是培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)、創(chuàng)新品質(zhì)和開放精神的有效模式。它在推行素質(zhì)教育的教育改革過程中得到發(fā)展,成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑,同時(shí)其健康的發(fā)展,潛力的發(fā)揮又成為素質(zhì)教育進(jìn)一步深化的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)器。 三、學(xué)生社團(tuán)管理和發(fā)展思考 在高校中,學(xué)生社團(tuán)一般是由校團(tuán)委或校學(xué)生會(huì)成立專門的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)或部門(如學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、學(xué)生會(huì)社團(tuán)部等)統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)日常社團(tuán)活動(dòng)。在改革開放的歷史條件下,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)得到了蓬勃發(fā)展,但由于管理機(jī)制和理念的滯后,經(jīng)費(fèi)、環(huán)境等因素的制約,以及學(xué)生自身能力的限制等等,學(xué)生社團(tuán)的管理和發(fā)展仍

10、然存在許多問題。因此,強(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí),發(fā)揮社團(tuán)在建設(shè)校園文化和提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力方面的強(qiáng)大作用,完善社團(tuán)管理,探討社團(tuán)發(fā)展之路已勢(shì)在必行。具體措施如下: (一)加強(qiáng)社團(tuán)自身素質(zhì)建設(shè),完善內(nèi)部管理 學(xué)生社團(tuán)是由一群志趣相投、有著共同的愛好和目標(biāo)的同學(xué)組織起來(lái)的團(tuán)體。社團(tuán)成員的自身素質(zhì)和機(jī)構(gòu)組織管理能力,決定了社團(tuán)的形象和活動(dòng)能力。所以,對(duì)于社團(tuán)的內(nèi)部管理,應(yīng)做好如下幾方面工作:第一,著重提高社員自身素質(zhì),以社員自身素質(zhì)的提高,帶動(dòng)廣大同學(xué)素質(zhì)的提高。以“繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會(huì)”為已任,勤學(xué)苦練、積極活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),提高人才的綜合素質(zhì)能力。第二,完善社團(tuán)內(nèi)部管理機(jī)制和組織機(jī)構(gòu)

11、。每個(gè)社團(tuán)都應(yīng)制定本社團(tuán)的章程和管理制度,明確社團(tuán)活動(dòng)的宗旨,增強(qiáng)社員的集體觀念和組織紀(jì)律性,促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范化,重視社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),使得社團(tuán)各部門協(xié)調(diào)工作,方向一致,帶動(dòng)整個(gè)社團(tuán)的進(jìn)展。第三,注重社團(tuán)內(nèi)部凝聚力的培養(yǎng)。營(yíng)造社團(tuán)成員之間互助共進(jìn)、相互融洽的氛圍,充分培養(yǎng)起富有特色和積極上進(jìn)的社團(tuán)文化。 (二)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的統(tǒng)一化,規(guī)范化管理 在高等院校中一般都有校多的學(xué)生社團(tuán),而且其規(guī)模和特色各異,組織開展活動(dòng)的方式也不同,并且平時(shí)的活動(dòng)一般都是自我組織、自我開展。所以應(yīng)通過學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)或?qū)W生會(huì)社團(tuán)部等學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)對(duì)全校的社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一的、規(guī)范化管理。在日常的管理工作中應(yīng)注重方法的改

12、善和理念的更新,抓好如下幾方面的管理。 (1)對(duì)社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)的管理。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織的,其組織機(jī)構(gòu)成員也是由學(xué)生自己擔(dān)當(dāng)?shù)?。社團(tuán)自我管理、自我完善的特點(diǎn)決定了社團(tuán)機(jī)構(gòu)成員的重要性。所以應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)機(jī)構(gòu)成員的選定和考核工作,制定一套較為完善的機(jī)構(gòu)成員管理規(guī)范。 (2)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的管理。雖然,社團(tuán)自身具備自我管理能力,但對(duì)其活動(dòng)經(jīng)費(fèi)必須進(jìn)行規(guī)范化、制度化管理,統(tǒng)一制定經(jīng)費(fèi)收支規(guī)范,要求每個(gè)社團(tuán)設(shè)立專門的經(jīng)費(fèi)收入與支出帳目及報(bào)表,定期上報(bào)上級(jí)管理部門,并接受監(jiān)督和檢查。 (3)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行宏觀協(xié)調(diào)和控制。社團(tuán)相對(duì)獨(dú)立和分散的特性使得其在開展活動(dòng)方面往往出現(xiàn)重復(fù)和主觀盲目性。所以,社團(tuán)主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的計(jì)劃上報(bào)、審批、監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)總結(jié)工作。注重社團(tuán)之間的協(xié)調(diào)和合作,充分整合社團(tuán)資源,宏觀調(diào)控社團(tuán)活動(dòng)的開展,并進(jìn)行有效的方向指引,使社團(tuán)更好地發(fā)揮其潛力,充分利用社團(tuán)人力資源為同學(xué)服務(wù)。 (三)加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)方向指引,積極探索發(fā)展之路 無(wú)論是學(xué)生社團(tuán)主管部門,還是社團(tuán)本身,對(duì)于社團(tuán)的存在和發(fā)展都應(yīng)有較為清醒的認(rèn)識(shí),從社團(tuán)成立之初,制定社團(tuán)章程時(shí)