高中歷史5.2血與火的征服欲掠奪課時(shí)練人民版必修2

1、5.2血與火的征服欲掠奪每課一練（本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！）一、選擇題1. 白種人主要分布在歐洲，但是到了近代，在北美洲、大洋洲，白種人成為了當(dāng)?shù)氐闹饕用?，造成這種現(xiàn)象最主要的原因是（）a.歐洲的殖民擴(kuò)張b. 土著居民的減少c.種族之間通婚d.大量戰(zhàn)爭移民解析：白種人活動(dòng)范圍的擴(kuò)大是伴隨著西歐國家殖民擴(kuò)張進(jìn)行的，因此正確答案為a答案： a2. 17世紀(jì)荷蘭被稱為“海上馬車夫”，是因?yàn)?（）a.荷蘭是17世紀(jì)的世界殖民帝國b.荷蘭在西班牙和葡萄牙之后，重新開辟新的航路，搶占殖民地c.荷蘭商業(yè)運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮d.荷蘭是歐洲最富庶的地區(qū)解析：本題主要考查學(xué)生的理解、分析能

2、力。對荷蘭的稱謂，反映了荷蘭海外貿(mào)易的繁榮。當(dāng)時(shí)的荷蘭商船多達(dá) 10 000多艘，壟斷了世界航運(yùn)業(yè)。答案： c3. （2011 廣州模擬）下圖是荷蘭五大城市人口在16到18世紀(jì)的變化曲線圖。 導(dǎo)致1700年后的半個(gè)多世紀(jì)里五大城市人口變化的主要原因是荷蘭（）a.開始進(jìn)行工業(yè)革命b.海外殖民地的增加c.喪失了海上殖民霸權(quán)的地位d.海外貿(mào)易快速發(fā)展解析：從圖片信息看，17世紀(jì)荷蘭主要城市人口激增，這是因?yàn)?7世紀(jì)的荷蘭是世界上最強(qiáng)大的資本主義國家， 號稱“海上馬車夫”。 但1700年以后人口增長緩慢甚至逐步下降， 這是因?yàn)榻?jīng)過三次英荷戰(zhàn)爭，荷蘭喪失了海上殖民霸權(quán)的地位。答案： c4. 1840年一

3、位英國人說：“關(guān)于我們對印度貿(mào)易的整個(gè)問題是他們能否能用他們的土地 物產(chǎn)來償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ゛.要把印度變?yōu)樗纳唐穬A銷市場和原料產(chǎn)地b.要轉(zhuǎn)移貿(mào)易對象c.認(rèn)為印度經(jīng)濟(jì)水平低，商品輸出受影響d.對印度貿(mào)易出現(xiàn)入超解析：本題考查學(xué)生獲取信息和解讀信息能力。由“用它們的土地物產(chǎn)來償付我們準(zhǔn)備輸出的工業(yè)品”可以知道英國準(zhǔn)備將印度變?yōu)槠湓袭a(chǎn)地和商品市場。答案： a5. “他們之間有遍布全球的沖突點(diǎn)一一北大西洋的漁業(yè)、東方的商戰(zhàn)、美洲的殖民地以 及非洲和西印度群島的奴隸貿(mào)易。這些爭端直接促成1652年至1674年的接連三次的戰(zhàn)爭。這里的“他們”指的是下列哪兩個(gè)國家()a.葡萄

4、牙與西班牙b.英國與荷蘭c.英國與西班牙d.英國與法國解析：本題考查學(xué)生材料解析能力。從材料中的“1652 年至 1674 年的接連三次的戰(zhàn)爭”，得到最大的信息是三次英荷戰(zhàn)爭，故選擇b。答案：b6. 1651 年英國議會(huì)通過的航海條例規(guī)定：“一切輸入英國的貨物，必須由英國船只載運(yùn)，或者由實(shí)際產(chǎn)地的船只運(yùn)到英國。”它遭到海上運(yùn)輸業(yè)發(fā)達(dá)的荷蘭的強(qiáng)烈反對，導(dǎo)致英荷戰(zhàn)爭爆發(fā)。由此說明這場沖突的實(shí)質(zhì)為爭奪()a.商業(yè)霸權(quán)b.殖民霸權(quán)c.海上霸權(quán)d.商品市場解析：本題考查西歐國家殖民擴(kuò)張的知識(shí)內(nèi)容。通過材料“一切輸入英國的貨物，必須由英國船只載運(yùn)，或者由實(shí)際產(chǎn)地的船只運(yùn)到英國”，便可得出英荷實(shí)質(zhì)為爭奪商業(yè)

5、霸權(quán)。答案：a7. 下列關(guān)于殖民霸權(quán)的表述不正確的是()a 16 世紀(jì)紀(jì)中葉西班牙在中、南美洲建立殖民帝國8. 17 世紀(jì)初荷蘭控制世界貿(mào)易c.英荷殖民戰(zhàn)爭使荷蘭喪失了海上霸主地位d 18 世紀(jì)法國是最大的殖民強(qiáng)國解析： 本題考查學(xué)生準(zhǔn)確再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。 18 世紀(jì)英國最終打敗了法國，成為海上霸主和世界上最大的殖民帝國。答案： d8 “ 500 年前，非洲人手里拿著象牙，歐洲人手里拿著圣經(jīng) ； 500 年后，歐洲人手里拿著象牙，非洲人手里拿著圣經(jīng)()a.經(jīng)濟(jì)的沖突和文化的融合c.經(jīng)濟(jì)的融合和文化的融合這句話突出了近代以來世界殖民體系形成過程中的b.經(jīng)濟(jì)的融合和文化的沖突d.經(jīng)濟(jì)的沖突和

6、文化的沖突解析： 本題考查學(xué)生分析問題的能力。根據(jù)材料反映信息象牙最終轉(zhuǎn)到歐洲人手中，可知為歐洲殖民者的掠奪，即經(jīng)濟(jì)的沖突； 圣經(jīng)轉(zhuǎn)到非洲人手中則反映了殖民者在客觀上 把文化也帶到了非洲，即文化的融合。答案： a二、非選擇題9. 1492年 10 月 12 日，這一天，大西洋強(qiáng)勁的信風(fēng)將哥倫布的船隊(duì)送上了夢寐以求的新大陸，也就此吹開了隔絕各個(gè)大陸的無形屏障。從此，大國、強(qiáng)國的興衰，將不再是封閉舞臺(tái)上自我演繹的故事。相互的注視、融合和沖突，影響著所有劇情的走向。材料一 如果說，最早開始遠(yuǎn)洋冒險(xiǎn)的葡萄牙和西班牙，主要是依靠暴力去進(jìn)行赤裸裸的財(cái)富掠奪，那么，緊隨其后的荷蘭人由于缺少強(qiáng)大的王權(quán)和充足的

7、人力資源，十分自然地選擇了依靠商業(yè)貿(mào)易來積累財(cái)富，同時(shí)也積累著足以讓自己強(qiáng)盛起來的競爭技巧和商業(yè)體制。材料二 1558 年伊麗莎白一世繼承王位的時(shí)候，從英吉利海峽的那一邊，不斷地傳來西班牙和葡萄牙航海探險(xiǎn)家成功發(fā)財(cái)?shù)南?。這些消息，是一個(gè)即將全面來臨的時(shí)代，對懵懂的人們發(fā)出的清晰信號。它意味著：在一個(gè)剛剛被重新發(fā)現(xiàn)的世界面前，誰能搶到先機(jī)，接受新的思想，誰更快地打破舊有的價(jià)值觀念，誰就會(huì)更快地變得富有和強(qiáng)大。在新世界的游戲規(guī)則里，贏得海洋比贏得陸地更為重要。大國崛起 ( 解說詞 )根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：(1) 從上述材料中找出葡萄牙、西班牙和荷蘭成為“大國”的不同途徑。(2) 英國人究竟憑借什么敢于對抗已經(jīng)在海洋上馳騁了近百年的西班牙？解析：第(1) 問從材料一中提取