學習郭玉梅先進事跡心得

1、學習郭玉梅先進事跡心得通過學習郭玉梅的先進事跡。我看后深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個共同特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。從優(yōu)秀教師身上，我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)，

2、務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教師為榜樣，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學生

3、服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成長。在今后的工作中，我們要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。師德高尚的優(yōu)秀教員，無一不是在平凡的崗位上，用本人高尚的人

4、格、無私的愛為孩子撐起了一片寬廣的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風范是任何溢美之詞都無法形容的。他們不只用本人的實踐行動推進了公民道德建立的深化展開，更是一切教員學習的楷模,行為的指南。XX年5月，學校展開學習郭玉梅同志先進事跡的心得領(lǐng)會，劉校長用真情樸素的言語打動了與會者，讓大家對郭玉梅先進事跡有了更深層次的領(lǐng)悟。并對學習郭玉梅提出明白請求：學習郭玉梅恪失職守，甘于貢獻的優(yōu)秀作風；學習郭玉梅勇于創(chuàng)業(yè)，追求杰出的敬業(yè)肉體；學習郭玉梅恬淡名利，樂于助人的高尚情操。郭玉梅同志是唐山市豐潤區(qū)岔河鎮(zhèn)中學一名普通教員，今年35歲，身患重病，八年間五次開顱，仍然癡心不不改，執(zhí)著于黨的教育事業(yè)，感染著每一

5、位曉得她的人。她自己先后榮獲全國優(yōu)秀教員、全國中小學優(yōu)秀班主任、中國好人、唐山市第二屆道德模范等多項榮譽稱號。我在學習中深深領(lǐng)會到，郭玉梅肉體的中心價值表現(xiàn)在四個方面。一是在平凡中塑造出事業(yè)的特殊。她沒有做出什么驚天動地的大事，也沒有什么唉聲嘆氣，而是在大名鼎鼎中貢獻，在平凡的崗位、平凡的生活當中，干出了不平凡的事，成為不平凡的人，這更值得我們好好學習。二是在細微之中塑造出品德的高尚。工作、學習、生活中的點點滴滴，處處表現(xiàn)出她高尚的情操和厚重的博愛。三是在生命的考驗中塑造出絢麗的彩虹。七年間做了五次開顱手術(shù)，她分明地曉得本人的病情，但她沒有畏縮，沒有倒下，沒有躺在病床上，也沒有呆在家里，而是不

6、斷據(jù)守在工作崗位上，為她所癡迷的教育事業(yè)熄滅著生命。四是在艱苦中塑造出肉體的永久。無論病情多么復雜，生活多么艱苦，她都是那么用真心、動真情。腳踏實地地說，郭玉梅同志所做的一切，并不是在秀本人，也不是為了去領(lǐng)先進，這是她人性最自然的流露。學習她的先進事跡，應該從她一件一件感人肺腑的真實事跡中去感悟，去體會，去學習、去自創(chuàng)：她七年間做了五次開顱手術(shù)，每當病情好轉(zhuǎn)就投入工作，沒有多泡一天病假；體檢和手術(shù)都盡量布置在節(jié)假日，表現(xiàn)出她高尚的職業(yè)情操。她尊重學生的個性差別，因材施教，經(jīng)過心靈相約手抄報與學生交流，成為學生的知己和典范；她除擔任一個班的班主任和四個班的政治課，還主動兼任圖數(shù)管理員，倡議設(shè)立了

7、樓道圖書角，培育學生良好的讀書習氣，表現(xiàn)出她高度的事業(yè)心和義務感。她在患病期間，憑著超人的毅力，自修了漢言語文學專業(yè)自考本科的全部課程，表現(xiàn)出她追求杰出的肉體。她在優(yōu)秀教員、主干教員紛繁擇校時，卻一心撲下身子扎根基層校，一干就是11年，表現(xiàn)出她的沉著與淡定。她經(jīng)常拿出錢物贊助貧窮生，即便本人還欠著外債，表現(xiàn)出她的無私與博愛。她對公婆孝敬有加，視如親生父母，是村里出了名的好媳婦，表現(xiàn)出她的賢德與孝敬。她總是用笑容面對學生和同事、朋友和親人，即便是剛剛走下手術(shù)臺；她是學生的典范、同事的知己，由于她總是呈現(xiàn)在他人最需求協(xié)助之時，表現(xiàn)出她的良好意態(tài)和內(nèi)心的豁達。這一樁樁、一件件，真是令人打動，令人慨嘆

8、，會讓每一個人的靈魂遭到一次洗禮和凈化。我們就是要從這些詳細的、生動的、真實的、感人的事例中去學習，學習她怎樣看待人生，怎樣看待事業(yè)，怎樣看待生活，怎樣看待同事，怎樣看待親人，怎樣看待生和死，怎樣看待名和利，怎樣看待人和己，她都給我們作出了最好的詮釋。郭玉梅同志作為一名標兵，是無愧的，是我們學習的典范。郭玉梅教師有這樣一句話：“生命不熄滅就不精彩，我愿為教育事業(yè)熄滅生命”。熄滅本人，照亮他人，這就是對忘我和貢獻的最好詮釋。郭玉梅教師是廣闊教員的出色代表，是我們學習的楷模。郭玉梅教師7年做了5次開顱手術(shù)，在人最可珍貴的生命面臨宏大要挾時，她不斷堅持著悲觀向上的肉體狀態(tài)，懷著對教育事業(yè)、對學生的無

9、比酷愛，一直據(jù)守在教學一線，從未被病魔所嚇倒。郭教師的5次開顱手術(shù)都是在假期做的，她的家離學校7里地，卻總是拖著病體和其他教員一樣堅持早來晚走，就連節(jié)假日值班都不曾耽擱。這是怎樣的一種境地，這是怎樣的一種肉體??！郭玉梅同志酷愛祖國、酷愛人民、酷愛學習、酷愛學生。她把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教員的光芒典范。郭玉梅的先進事跡我聽后深受打動，深深地領(lǐng)會到優(yōu)秀教員的事跡平凡又巨大，感人的事跡催人淚下，她的事跡令人打動，值得學習和深思，她的優(yōu)秀質(zhì)量和肉體值得我們學習。作為一名教員，三尺講臺是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教員這個崇高職業(yè)，就應該踏下心

10、來，做好本人的本職工作。作為教員，不可能都像郭玉梅教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來，但他們那種忘我工作和無私貢獻的肉體的確值得我們每一位教員學習。從優(yōu)秀教員身上，我們看到了優(yōu)秀教員那種愛崗敬業(yè)、無私貢獻、事業(yè)為重的高尚質(zhì)量，對工作一絲不茍的高度擔任的敬業(yè)肉體，樂于助人的高尚職業(yè)道德。教學生以身作則，厚德載物，他們老誠實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才。作為一名教員，我以為在今后工作中首先應該以優(yōu)秀教員為典范，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地。學習他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正酷愛教育事業(yè)，以教育為快樂，酷愛本人的工作崗位，扎扎實實地干好本人的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。優(yōu)秀的教師沒有一個是不酷愛學生的典范的力氣是無量的，我會以優(yōu)秀教員為典范，滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，一心一意為學生效勞。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是淺薄的凡事包辦，而應該深化到思想落真實行動上。家長把子女送到學校我們有義務把學生教育好、維護好、讓每個學生都能在教員的保護下和教育下安康的生長。在今后的工作中，我們要以求