高考前幾天化學復習方法

1、高考前幾天化學復習方法1清理前段試卷、清理錯題。學校組織的模擬考試，難度、題型和高考非常相似。一定要返回來再進行糾錯、反思，認真分析做錯題的原因。 總結我們的失誤屬于哪種失誤， 如果是知識性的， 或者是答題策略方面的，這在平時訓練當中，或通過回歸教材是可以解決的；如果是筆誤、習慣性的失誤，這就要求我們在后段加強模擬訓練。不要再把大量的時間放在做各種模擬卷上，要知道高考不是考咱們做過的題，也很少有題目撞到咱們的槍口上， 所以用多做題的方式想提前做到高考題是不現(xiàn)實的。 高考考的是我們解決首見題的能力， 而我們已經歷了足夠的訓練， 已具備了沖擊高考的能力， 我們現(xiàn)在只需做好沖刺前的準備工作就行了。2

2、根據錯題和自己的弱點作好查漏補缺工作我們在整個高三復習當中，偏重于一些教輔材料，目前應該把眼光回到課本上來。所謂回歸課本，第一是一定要用書中的原話；第二是所有的考點，不管你給它擴散到什么程度，它的答案一定是在課本里面?；貧w課本，就是要加強對主干知識，尤其是感覺零碎的知識進行系統(tǒng)化、網絡化。比如復習鐵元素， 我們可以從鐵單質到鐵的氧化物，再到它的一些鹽加以3+總結，具體如 fe 的性質，一是酸性（體現(xiàn)在水解反應、可以和堿反應），二是氧化性，如可以氧化碘離子、硫離子、以及二氧化硫等，三是可以和硫氫化鉀絡合。進行類似的總結， 在應用知識答題的時候就非常容易提取出來，使答題得心另需指出的是， 我們對一

3、些重點知識的理解要準確。舉個例子來說：元素是個統(tǒng)稱，不代表具體的某個東西， 因此是抽象的， 元素得失電子的能力應叫做金屬性和非金屬性， 不能叫做氧化性、 還原性，氧化性和還原性是具體物質的性質。但二者又是相互聯(lián)系的，元素的化學性質可以通過具體物質的化學性質來體現(xiàn)，比如說氯元素的非金屬性強，可以通過它的氫化物的穩(wěn)定性好，或者是形成氯化氫比較容易來體現(xiàn)， 也可以通過氯氣這個單質的氧化性比較強來體現(xiàn)，當然也可以通過氯的最高價氧化物對應水化物（高氯酸）是最強酸來體現(xiàn)。3重視實驗復習化學實驗已成為歷年高考當中的重頭戲，也是高考當中拉開分差的主要戰(zhàn)場。另外，今年化學實驗題的分值可能要加重。高考實驗題是有一

4、定綜合性的，但它的綜合并不是空穴來風， 也不是高不可攀， 只是把教材上的基本實驗進行一下簡單的綜合，一般來講涉及的都是一些基本的實驗。建議大家熟悉教材重點化學實驗。 將所用藥品的名稱、加藥的次序、化學反應等記熟。要從整個實驗的全貌去看，從原理、藥品、儀器、操作以及討論等方面，進行系統(tǒng)化的思索， 把整個看教材實驗的過程當成一個自我模擬實驗的過程，這樣會提高化學實驗的復習效率。最好是與近期考題相結合，捋清思路，找出考點和規(guī)律。需要指出，我們的研究范圍也包括經典的初中實驗。應該把教材上的一些實驗，進行歸類總結：比如說像定量實驗（物質的量濃度溶液的配制、 中和滴定實驗、 硫酸銅結晶水含量的測定、 中和

5、熱的測定等） ，把它們放在一起進行對比進行復習。再比如制備實驗（如硫酸亞鐵晶體的制備）和性質實驗。將常見基本操作進行匯總、梳理與記憶， 形成用語的學科化和規(guī)范化?；瘜W實驗中操作的規(guī)范性、 分析數據的準確性和實驗數據的科學性等方面， 都要通過規(guī)范化的語言來表達?；静僮饕欢ㄒ硎鰷蚀_， 用詞得當， 言簡意賅。 實際上歷年高考題十分重視對學生的實驗1能力考察，但是考生在實驗試題上，答案往往是不令人滿意的，原因很多，我覺得最重要一點，就是考生對化學實驗基本操作重視不夠。用自己的語言表達的時候， 語言表達不規(guī)范，步驟不完善，二三個字就完事了，這個很難得分。如可燃性氣體的檢驗， 描述成直接用酒精燈對氣體

6、進行檢驗，那是很危險的。再如問怎么讀液面的刻度，應該是眼睛與凹液面與刻度線相平，有的說水平線，有的說液平線，有的說身體要下彎，這都是不對的。還有如用ph試紙檢測某濃液的 ph值，描述為用干凈的玻璃棒蘸取溶液，然后滴在紙的中央，讀出 ph值就是不準確的。 學科語言的使用比如方程式，該用時要用上。完整準確答案的獲得還需要我們把題從頭到尾先讀完，真正了解這個實驗的整個過程、整個原理。之后再來考慮每個細節(jié)方面的問題，效果比較好一些。像過濾操作等，都需要我們在細節(jié)上認真體會整個過程，然后才能做出完整的答案。要關注化學與生活、化學與工業(yè)、化學與環(huán)保等方面的常識。4有機推斷題的復習有機推斷題這幾年難度是有所

7、下降的，另外推斷的模式也比較固定一些了。我們下段最基本的工作是搞清楚有機物的基本官能團的性質。 比如對于反應， 你要知道，消去反應包含兩類： 醇的消去和鹵代烴的消去。 要從本質上理解有機化學基礎知識。要訓練自己醇、醛、酚，酸和酯等結構簡式的書寫，特別是由酸到酯的時候，尤其寫到甲酸某酯的時候易出現(xiàn)問題，這方面要加強訓練。 對于有機反應方程式，特別要注意反應條件， 是濃硫酸加熱還是氫氧化鈉加熱， 是醇溶液還是水溶液，條件要標的非常細。具體到做題，要著重形成固定的思維模式，一般來講，先把有機物的分子式推出來， 再推它的幾個結構簡式， 再說它的官能團的表述，這個表述一定要正確，是名稱還是化學式一定要看

8、清，左右寫的問題，再就是反應類型的判斷，最難的是化學方程式的書寫，注意條件和小分子。5把握化學選擇題化學選擇題所考察的基本上是化學科的主干知識和內容，有些是熱點。 像化學與社會、化學與環(huán)境、化學與生活結合的問題，一般在第一道題里面會涉及，這樣的問題其實比較容易，只要有正常的人生觀、價值觀，有基本的化學素養(yǎng)都能做出來。像氧化還原反應， 現(xiàn)在和原電池結合的比較多，在這樣的題型當中，只要我們抓住氧化還原反應的本質，以及原電池當中兩極放電情況，也不是很難。離子反應和離子方程式的正誤判斷。 實際上離子方程式考察的內容也就是那幾個，如在酸性條件下，硝酸根可以氧化碘離子、硫離子，我們用一定的時間加以總結即可

9、拿下。 在該類題當中， 不要求大家會寫方程式， 就是讓你判斷，比如，一個強酸置換弱酸的反應，但是這個強酸是強還原劑，而弱酸是強氧化劑， 那么它們之間發(fā)生反應不僅僅是強酸和弱酸， 他們不會形成亞硫酸和次氯酸； 還有一種是量的問題，分析物質的量對產物的影響， 少量與過量， 比如經?？嫉降亩趸寂c堿的反應，如果是堿過量，應該形成碳酸鹽。再如阿伏家德羅常數的問題， 這樣的問題只要對它的定義有深入的理解， 作題也就方便了，要關注物質的狀態(tài)，比如?？嫉乃?、苯；還有對于電子數、化學鍵的判斷的問題，只要我們把做過的一些題目加以歸納就可以了。還有等效平衡、 電解質的三個守恒關系 （電子守恒和質子守恒、 物料守

10、恒）。這在判斷鹽的水解方面多一些。還有就是有機官能團的典型的化學性質一定要清楚， 一定要把這幾個官能團分開考慮，對癥下藥。2還有就是實驗基本操作。說到熱點，現(xiàn)在其實已經淡化了，實際上任何熱點只不過是考點的寄托。 所謂的熱點就是咱們平時所強調的重點， 比如你看到一些新的情景， 一些特別新穎靈活的題干，那么你就應該非常高興， 因為它說的越新穎、 越靈活，答案越簡單，就是書上說的原話，就是你平時所用熟的字， 跟它吻合就可以了， 這是關于熱點的問題。如去年“神六”升空，今年的話題中會不會涉及到？如果涉及的話，從化學角度來講也就是兩個方面：一個是它的材料問題；另外就是推近劑問題， 就是化學反應，用什么氧

11、化劑和還原劑進行推動，我想這個即使考察了也不會特別難，大家都知道基本的東西在哪。以上是?？嫉膸讉€知識點，如果大家都抓住了，再加以一定量的輔助練習，那么 8 個選擇題一般不會出太大的問題。我個人建議選擇題要按順序做，因為都是單選題，很多可以用排除法。6要有準確定位、要有搶分意識應該了解一個情況， 就是這幾年的理綜卷，物理的難度是最高的，一般情況下，化學、生物的難度是 0.6 上下，物理的難度在 0.4 到 0.5 之間，或者說總分 120 分的話，物理的平均分在 48 分到 60 分之間。知道這一點之后，大家再根據自己的實際情況，合理確定自己的答卷順序，爭取自己的最高分。高考本身是選拔性考試，

12、你不可能每道題都會做。我們心里應該有個譜，我大概在那個檔上，我能夠做到什么程度，做到了，也就是勝利了。不要盲目提高對自己的要求，否則只會自添壓力，自尋煩惱?；瘜W拉分主要在卷。 查閱有關試卷分析可知， 考生在這部分丟分情況是非常嚴重的。這個原因跟題的難易分布有很大關系。從考試說明來講， 或者從出題者本意來講，是希望各科由易到難分布， 但實際上每個學科都是起起落落， 是波動狀態(tài)，不是由易到難的， 所以有可能做了兩道題到第三題就很難， 你找不到思路，反而最后一道題相對來說得分比較高， 這是正常的現(xiàn)象， 這就要求我們看得遠一點，不要被眼前的困難嚇倒。我們一再強調要培養(yǎng)自身的良好心態(tài)， 要培養(yǎng)自身的考試

13、臨場的感覺。 有思路了，要把它拿下；找不到思路了，幾分鐘都找不到思路，根本看著很茫然的情況下，就應該先放一放，爭取最后的時間，能解決多少問題就解決多少問題。但是對于你會的題一定要拿到分。 所以至少應該分兩次完成卷子， 第一次應該把自己應該能夠拿下的題目都把它拿下， 感覺到有思路可以二三分鐘解決的題目， 這道問題也應該抓緊完成。實際上， 我們四道大題， 每道大題的難度實際上都是有區(qū)分的，在題內的各問之間難度也是逐漸提高的，基于此， 我們沒有必要被所謂的難題所嚇倒。應該拿下的題一定要拿下；能拿到的分先拿到；該你得的，你會的，你必須要。這就是所謂的策略。7每天認真做一兩道題現(xiàn)在有一種情況， 就是會而不對，對而不全。避免這種狀態(tài)的重要措施就是每天認真做一兩道題。做題是為了保持狀態(tài)，老不做題看題看會了，能說了，但是對題的陌生度會增加， 陌生度增加得分率就會下降， 所以還是要做適當的訓練，這樣能保持一個很好的狀態(tài)。 我說的認真做，指要認認真真的把推導過程做對了，該計算的就得算出來，不能因為這個丟分。 很多同學到這個時候很急， 這個題一看會就過去了，實際上你真做不一定會。特別是數學推理，你不去認真推理，這3個數搞錯了，你會做也等于不會做。高考時每個題的時間又那么短，一個題的平均做題時間就是幾分鐘，所以每天保持一個很好的推選過程，表述過程