北師大版八年級(jí)下《梁思成的故事》導(dǎo)學(xué)案

1、精品資源北師大版八年級(jí)下梁思成的故事導(dǎo)學(xué)案（第1,2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 了解本文作者的寫(xiě)作思路。2、學(xué)習(xí)本文寓情于敘的寫(xiě)作思路和手法。3、品味梁思成的人格魅力。學(xué)習(xí)方法：預(yù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)課文朗讀，反復(fù)朗讀。特別是重點(diǎn)段落，在段落朗讀中感悟梁思成的 人格魅力?！绢A(yù)習(xí)】i. 教材助讀一作者簡(jiǎn)介：李輝，1956年生，湖北隨縣人，當(dāng)代作家。他的傳記、報(bào)告文學(xué)作品側(cè)重描寫(xiě)現(xiàn)代知識(shí)分子 的坎坷命運(yùn)，具有鮮明的歷史感，并能以多種筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)人物各自的特點(diǎn)，影響廣泛。其中 秋白茫茫曾獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。二梁思成簡(jiǎn)介：梁思成，中國(guó)近現(xiàn)代著名建筑歷史學(xué)家，建筑教育家和建筑師。廣東新會(huì)人。1901年4月20日生于日本東京

2、,1923年畢業(yè)于清華學(xué)校。1924 1927年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)建筑系學(xué) 習(xí)，1927年2月獲學(xué)士學(xué)位，當(dāng)年6月獲碩士學(xué)位。1927年7月至1928年2月在美國(guó)哈佛 大學(xué)研究院研究世界建筑史。ii. 預(yù)習(xí)自測(cè)嘆為觀止：指贊美看到的事物好到了極點(diǎn)?；绎w煙滅；比喻事物消失凈盡?？辈欤翰傻V或工程施工時(shí)對(duì)地質(zhì)結(jié)構(gòu)、材料等作的調(diào)查。軒昂：指儀表非凡。巍峨：形容建筑物高大雄偉。探究一：作者刻畫(huà)了梁思成的幾件事？具體概括一下。明確：四件事：梁思成六十年前考察應(yīng)縣古塔；梁思成的獨(dú)到思想；梁思成保護(hù)奈良城； 梁思成對(duì)古建筑遭到毀壞的憂(yōu)憤。探究二：如何理解“梁思成只能屬于這個(gè)世紀(jì)”？明確：1）這是一種抒情的、

3、詩(shī)意的語(yǔ)言。強(qiáng)調(diào)他是獨(dú)一無(wú)二的只有這個(gè)世紀(jì)才有，以后 再也不會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)梁思成了；另一方面?zhèn)€也是對(duì)歷史富有智慧的思考，是一種情致交融的 寫(xiě)法。2）表達(dá)了對(duì)重視人類(lèi)文化精神、文化遺產(chǎn)的歷史的肯定，對(duì)梁思成的思想精神的贊賞, 對(duì)梁思成故事的時(shí)代的令人遺憾的感嘆。探究三：六十年前梁思成考察應(yīng)縣古塔，作者沒(méi)有親歷卻寫(xiě)得生動(dòng)傳神，作者采取了什么樣 的手法？明確：1）從自己身臨古塔的情景展開(kāi)歷史的想象；2）主觀想象缺乏可信度，作者用當(dāng)事人的回憶彌補(bǔ)不足；3）作者不光敘事、抒情，還有智慧的思索，作者的議論“木塔建成之 后，能夠梁思成肯定是歷史第一人”肯定梁思成考察的意義；4）作者除了想象、抒情、思考還想要表

4、現(xiàn)梁思成的內(nèi)心，他懷著一種什么樣的精神。對(duì)于作者無(wú)法看得見(jiàn)摸得著的部 分作者采取和旅游者心情來(lái)對(duì)比：旅游者眼中的古跡只是一些不同的建筑物，梁思成首先把 這些建筑看成有生命的（”一磚一瓦，一根都是活生生的存在”）；其次他把自己的生命與 古跡結(jié)合為一個(gè)整體（“他絕不是對(duì)象融為一體了” ）小結(jié)：本文贊賞擁有“建筑靈魂”、富有膽識(shí)、執(zhí)著保護(hù)文化遺產(chǎn)的梁思成的精神思想，肯 定了重視人類(lèi)文化精神、文化遺產(chǎn)的歷史時(shí)代，感嘆該時(shí)代子阿保護(hù)文化遺產(chǎn)上任存的遺憾?！井?dāng)堂訓(xùn)i練】、給下列加點(diǎn)字注音勘察（）黯淡（）古剎（）軒昂（）、根據(jù)課文內(nèi)容，回憶填空:古建筑在他的眼中，永遠(yuǎn)是有生命的物 體。, , , ,都是活生

5、生的存在。當(dāng) 他,當(dāng)他,他絕不是一個(gè)冷靜的旁觀者，四、下面這段文字有三句話(huà)，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。北京奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)日前召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會(huì)第一屆歌曲征集活動(dòng)。征集活動(dòng)將連續(xù)舉行5屆，每屆評(píng)出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會(huì)主題歌候選 歌曲。這些候選歌曲廣泛經(jīng)過(guò)各界群眾傳唱.最終確定一首充分體現(xiàn)中國(guó)文化特色和奧林 匹克精神的歌曲，作為北京2008年奧運(yùn)會(huì)主題歌。o1 將“在”改為“從”。02將“進(jìn)入”改為“作為”或“選為”等。03將“廣泛”移至傳唱前面。【課后作業(yè)】馬到成功花鳥(niǎo)一床書(shū)花香不在多 琴棋書(shū)香養(yǎng)耐性1.下列擬寫(xiě)的對(duì)聯(lián)不符合對(duì)偶的一項(xiàng)是（d ）a.旗開(kāi)得勝b.風(fēng)云三尺劍c.室雅何須大d.竹菊梅蘭可養(yǎng)性2.下列單句中“貝聿銘”作主語(yǔ)的一項(xiàng)是 （c ）a .我們仰望杰出建筑師貝聿銘。b .美國(guó)建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。c .貝聿銘獲得被稱(chēng)為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。d .中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中。人物傳記篇成語(yǔ)1）囊螢映雪比喻家庭貧苦，刻苦讀書(shū) （囊螢：車(chē)胤；映雪：孫康）2）老當(dāng)益壯一一形容年紀(jì)雖老而志氣更加豪壯（馬援）3）東山再起一一比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，或是失敗后恢復(fù)力量再干4）圖窮匕首一一比喻