2019年八年級歷史教學(xué)計(jì)劃

1、就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成2019年八年級歷史教學(xué)計(jì)劃以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心, 堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革 , 探索新的課堂教學(xué)模式 , 全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生

2、的發(fā)展。繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣, 使學(xué)生掌握重要的歷史事件, 歷史人物 , 歷史現(xiàn)象 , 理解重要的歷史概念, 把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力 , 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料, 啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 , 以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感, 弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù), 爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平。初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段, 掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知

3、識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力 , 但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實(shí) , 。學(xué)生對歷史較感興趣 , 但學(xué)習(xí)的自覺性較差, 尤其是男生的自覺性更差。歷史小論文寫作水平不高。上學(xué)期初二學(xué)生歷史期末測試成績平均分為 79.88 ,合格率為 97.40%,優(yōu)秀率為 57.14%.略高于東莞市平均水平.本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題 , 每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共五個(gè)單元 , 共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成 , 以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、

4、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí) , 活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求 , 可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容, 可根據(jù)學(xué)生具體情況, 提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求, 認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課, 明確重點(diǎn)、難點(diǎn) , 在傳授知識的基礎(chǔ)上 , 進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。2、教學(xué)方法要靈活多樣 , 講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù), 加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì), 增強(qiáng)趣味 ,4 / 2每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成

5、就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢成幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表, 積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。 3、增加課堂容量 , 精講精練 , 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān), 提高課堂效率。一節(jié)課是四十分種 , 再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間 , 實(shí)際只有三十八分種。我打算將課堂內(nèi)的三十八分種分成三份：前三分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容, 導(dǎo)入新課；中間二十五分種教學(xué)新課；后十分種練習(xí)鞏固。4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期, 我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好 , 本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法 , 尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 從學(xué)生的實(shí)際出發(fā), 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維, 使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性, 發(fā)散學(xué)生的思維, 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性