2021年八年級政治第三單元試卷

1、精編word文檔 下載可編輯八年級政治第三單元試卷八年級思想品德上冊第二次月考試卷姓名_班級_學(xué)號_一、測測你的判斷力（每題1分，共10分）1、不同國家和民族通常有自己獨特的節(jié)日，它反映了不同的文化傳統(tǒng)。（）2、經(jīng)濟全球化，一定會使世界的文化趨向單一化。（）3、網(wǎng)絡(luò)交往有精彩也有無奈。（）4、網(wǎng)絡(luò)交往一定要保持健康的心理，才能享受網(wǎng)絡(luò)交往的益處。（）5、學(xué)習(xí)外國文化只要照抄照搬就可以了。（）6、網(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，因此我們不用遵守現(xiàn)時世界的道德和法律。（）7、弘揚我國民族文化，是每一個文化使者的責(zé)任。（）、能在網(wǎng)上制毒、傳毒是電腦水平高的表現(xiàn)。（）、網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)，所以我們要加

2、強心理品質(zhì)的鍛煉。（）、傳統(tǒng)文化的消亡是歷史發(fā)展的必然。（）二、認真選，你定能找出最合適的一項（每題2分，共40分）、一個意大利學(xué)生稱贊她的中國同學(xué)穿得很漂亮，中國同學(xué)卻說“哪里哪里，隨便穿穿。”這使意大利學(xué)生以為她的同學(xué)“太虛偽了”。這個事例說明了（）、中國和外國服飾文化存在很大差異、中國的服飾文化太落后了、不同文化背景的人，會有不同的待人處世的方式、中國需要和世界溝通、提到日本，人們會想到櫻花；提到英國，人們會想到紳士風(fēng)度；提到埃及，人們會想到金字塔；提到足球，人們會想到（）、美國、印度、巴西、法國、面對來自世界各國的多彩文化，不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度，正確的是（）、小王酷愛韓國文化，是典

3、型的“哈韓一族”、小俐做夢都想去美國，她很生氣自己不是美國人、小軍只對中國傳統(tǒng)文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻、小蘭有一個英國小朋友ary，小蘭跟她學(xué)英語，了解英國，同時教ary學(xué)漢語、網(wǎng)絡(luò)交往的對象不具有_特點()、真實性、虛擬性、間接性、隱蔽性、小明酷愛網(wǎng)絡(luò)游戲，是個游戲高手，為了打游戲他徹夜不歸，因而荒廢了學(xué)業(yè)，說明（）、喜歡做一件事可以放棄其他任何事、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，小明中毒太深了，應(yīng)該醒悟了、網(wǎng)絡(luò)游戲是個害人的東西、成為了游戲高手，學(xué)業(yè)已經(jīng)無所謂了、中國人見面表示友好時是以握手的方式，而外國朋友大多數(shù)見面表示友好時則是親吻臉頰，這說明了（）、西方人比較親熱、中國人比較文明、東西

4、文化的差異、外國人比較開放、西方油畫中飛翔的天使有一雙翅膀，中國古典繪畫作品中的仙女只是旁邊畫了幾朵白云，就飛了起來，這就是東西文化的差異。（）、說明西方人的想象力不如我們、顯示了中國古代文化的超越性、說明了文化的多樣性、顯示了西方人與我們嚴(yán)重的差異、一個有理想、有目標(biāo)、有追求的人，在網(wǎng)絡(luò)交往中，他會注重（）尋找與工作有關(guān)的信息不在無聊的信息上浪費精力利用網(wǎng)絡(luò)做自己想做的事幫助他人解決困難，做一些對他人和社會有用的事情a、b、c、d、當(dāng)在網(wǎng)上聊天受到嘲笑時?？尚械淖龇ㄓ校ǎ?、反唇相譏、將其告上法庭、想法子設(shè)計他、拒絕與其聊天10、有人說網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，也有人說網(wǎng)絡(luò)交往很誘人，但充滿了很多溫柔陷

5、阱，對于網(wǎng)絡(luò)交往你的認識是（）、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間、超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺、網(wǎng)絡(luò)交往為我們學(xué)習(xí)的提高，提供了更多機會和空間、中學(xué)生只有不上網(wǎng)，才能避免受到來自網(wǎng)絡(luò)交往的傷害、網(wǎng)絡(luò)交往，像一把雙刃劍，既可以把我們“割傷”，也可以為我們“所用”、11、我們的文化發(fā)展，不能離開人類文明的共同成果，對人類文明的多樣性，我們應(yīng)堅持的原則是（）a、以外國為主，為我所用b、以我為主，為我所用c、以我為主，自力更生d、全部拿來，吸收利用12、請按順序做出準(zhǔn)確答案，將下列代表人物與國家一一對應(yīng)（）甘地安徒生莎士比亞海明威畢加索a、美國丹麥西班牙英國中國b、泰國美國

6、英國印度意大利c、印度丹麥英國美國西班牙d、印度丹麥美國英國西班牙13、在網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，遵守道德的行為有（）、語言文明，輕松幽默，不辱罵他人、對求助者，要出于愛心，盡力相助、與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺詐他人、與網(wǎng)友交流，應(yīng)有所保留a、b、c、d、14、世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來，下列能代表不同文化的是（）節(jié)日文化代表人物語言文化待人處世的方式飲食習(xí)慣a、b、c、d、15、如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分，伴隨它們而來的還有不同的生活方式

7、。這對我們的啟示是（）a、中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰b、外來文化都很優(yōu)秀c、多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。d、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任16、201*年北京奧運會會徽“中國印舞動的北京”，運用中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式，將“京”字幻化成人形的主體圖案與其下部“beijing201*”字樣和奧運五環(huán)巧妙地連成一體，自然流暢，充滿動感。這枚“中國印”（）、是中國文化對奧林匹克文化的豐富、展示了我國傳統(tǒng)文化的單一性、具有鮮明的民族性和時代感、是對我國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新與

8、發(fā)展a、b、c、d、17、網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得以快速傳播，為我們了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通等提供了便捷的條件，說明網(wǎng)絡(luò)交往有諸多益處。如（）、開闊我們的眼界、學(xué)習(xí)了解新的知識、工作、學(xué)習(xí)之余放松心情、可以接交新的朋友a、b、c、d、18、小王喜歡鉆研電腦技術(shù)，于是他想驗證一下自己的技術(shù)實力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后來攻擊一些知名的公司，竟連連得手，正當(dāng)他洋洋自得時，冰冷的手銬送上門來，這說明（）a、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守規(guī)則b、小王的行為過于大膽，應(yīng)該謹(jǐn)慎些c、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德d、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律19、201*年中國在法國舉辦“中國文化年”，201*年法國在中國舉辦“法國文化年”，以下提法正確的是（

9、）、各民族文化的精華屬于全人類、“文化年”是東西文化交流的橋梁、舉辦“文化年”可提高對其他文化的鑒能力、“文化年”可使東西文化取向一致a、b、c、d、20、國家發(fā)布網(wǎng)絡(luò)文明公約體現(xiàn)了（）青少年網(wǎng)上活動有不規(guī)范的行為對網(wǎng)絡(luò)的管理要加強網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活交往一樣需要共同遵守規(guī)則國家對青少年進行司法保護abcd、三、閱讀與感悟（共30分）1、材料一一位中國留學(xué)生在海外曾有這樣的經(jīng)歷一位法國老太太熱情的免費教她女兒學(xué)法語。原來老人太熱愛自己的祖國，希望更多的人學(xué)習(xí)她的母語。這位留學(xué)生想到自己總是要求女兒學(xué)外語，在家不許說漢語，心里萬分難過。從此她也免費教外國人漢語，她要讓更多的外國人知道中國語言是多么

10、博大精深。（提示漢語是中華民族創(chuàng)造的優(yōu)秀文化成果之一）材料二中華文化是我們的民族魂，也是每一個中國人的做人之本。中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神是青少年責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。1）、.大家就材料一中留學(xué)生行為的意義展開了交流，我認為（6分）2）、不同國家和民族，通常有自己獨特的節(jié)日，反映不同的文化傳統(tǒng)。請你例舉兩個我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，并簡要說說其來歷和傳統(tǒng)食品。（4分）3）、不同國家和民族有不同的文化，你覺得應(yīng)該怎樣面對文化差異，搭起文化的橋梁？（5分）2、一名女大學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)icq認識一名國外異性朋友，而且該名“網(wǎng)絡(luò)男友”三番四次游說她無須再學(xué)習(xí)

11、，因為他將寄一張機票給她，以便安排她到該國會面。結(jié)果，這名女網(wǎng)友竟然聽信這位“網(wǎng)絡(luò)男友”的片面之言，在家等候其消息。但是日復(fù)一日，不見網(wǎng)友的進一步消息，而這名女子依然堅信對方會受承諾，結(jié)果因為在家無所事事，養(yǎng)成一種依賴和惰性。1）、網(wǎng)絡(luò)交往的具有什么特點？它能滿足人們的什么心理？什么樣的人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮？（6分）2）、該女大學(xué)生應(yīng)如何處理玩網(wǎng)絡(luò)交往與學(xué)習(xí)的關(guān)系？（5分）3）、過分沉迷網(wǎng)絡(luò)，還會給我們的生活帶來哪些負面影響？（4分）四、實踐與探究（共20分）1、學(xué)習(xí)了第五課多元文化“地球村”后，某班針對民族文化與外來文化的問題，展開了辯論賽。甲方的觀點是要民族文化，不要外來文化。乙方的觀

12、點是要外來文化，不要民族文化。1）、如果你是甲方的辯手，你準(zhǔn)備從哪些角度論證你的觀點？（3分）2）、如果你是乙方的辯手，你準(zhǔn)備從哪些角度論證你的觀點？（3分）3）、如果你是主持人，如何作最后的總結(jié)陳述？(4分)2、閱讀漫畫回答問題1）、網(wǎng)絡(luò)時代的貓咪這幅漫畫反映了怎樣的社會現(xiàn)象？（3分）2）、假如你也遇上了這樣的邀請，你會赴約嗎？為什么？（3分）3）、為了能享受網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，你將怎樣學(xué)會自我保護？（4分）擴展閱讀八年級政治上冊 第三單元試卷講評課教案 人教新課標(biāo)版八年級思想品德第三單元試卷講評課教案備課日期上課日期課題班級八年級第三單元試卷講評八（6）班課型課時試卷講評課一課時知識與能力

13、目初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別標(biāo)能力。教學(xué)目標(biāo)過程與方法目能夠理解社會生活中必要規(guī)則，能遵紀(jì)守法。標(biāo)情感、態(tài)度與熱愛科學(xué)，尊重規(guī)則，尊重法律，具有責(zé)任感和世界眼光。價值觀目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)方法教具板書設(shè)計一、試卷評價1、難度2、覆蓋面二、答題分析懂得文化的多樣性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同文化與習(xí)俗。錯題方法指導(dǎo)錯題分析歸納啟發(fā)、探究合作法自制試卷八年級第三單元考試試卷講評1、存在問題2、成績分析三、存在問題四、補償教學(xué)教學(xué)內(nèi)容一、試卷評價；本次考試由自己命題、閱卷。1、難度本次考試難度相對比較大，部分內(nèi)容涉及廣，沒有注重學(xué)生

14、的基礎(chǔ)的考查，本次考試，學(xué)生成績沒有大的代表性，沒有準(zhǔn)確的反映教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。總體來說，試題偏難，考查過于集中，試題的區(qū)分度小，學(xué)生成績分布未按正態(tài)曲線。2、覆蓋面作為八年級的單元考試，試題應(yīng)該做到以考查基礎(chǔ)知識和基本技能為主，盡量提高試題對知識點的覆蓋面。從大知識點來看，覆蓋比較全面，但不均勻，還有部分知識不應(yīng)屬于本次考查的范圍，其比例占到6%。二、答題分析1、總體分析非選擇題答題情況比上次好些，答對率有所提高。非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問題、綜合運用知識解決問題的能力。2、存在問題從評卷情況看，學(xué)生存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面a、書寫潦草，字跡模糊，卷面亂，有

15、的表現(xiàn)為在答題卷上亂寫亂畫，把試卷當(dāng)草稿紙等。b、錯別字較多，造成不應(yīng)有的丟分。c、審題不清，未按要求答題。d、答題不夠規(guī)范，語言不規(guī)范，用詞不恰當(dāng)，沒有用學(xué)科術(shù)語回答，代之而用非書面語言；在簡述、論述題中，不夠條理，思路不清晰。用心愛心專心3、成績分析項目人數(shù)總分平均分最低分34最高分86及格及格人數(shù)率4271%優(yōu)秀率28%年級名次1八（6）班59354660.1班內(nèi)成績分布也不平衡，中等學(xué)生難區(qū)分，過度集中，梯度過于明顯。三、教與學(xué)存在問題1、學(xué)生學(xué)習(xí)從成績和評卷來看，學(xué)生基礎(chǔ)相對較差，不重視思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)，習(xí)題做的較少，知識沒有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實，缺少自我學(xué)習(xí)的能力，

16、學(xué)習(xí)的主動性較差。部分學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象。2、教師教學(xué)重視了教學(xué)，對學(xué)生學(xué)習(xí)管理相對比較薄弱。在今后的教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)習(xí)管理，增加檢查、督促的力度，提高學(xué)生對知識的鞏固程度。但因為任教班級過多，作業(yè)、練習(xí)檢查的力度是較難實現(xiàn)的。3、其它問題根據(jù)同學(xué)們答卷情況的分析，感到同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中還存在以下幾方面的問題學(xué)生將學(xué)到的知識運用于生活實際的能力較差，反映出學(xué)生上課參與活動較少。部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)自覺性和進取精神，沒有應(yīng)有的緊迫感、壓力感。多數(shù)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)。四、補償教學(xué)1、更改試卷中的所有錯誤，并對出錯的知識點進行強化鞏固。2、對前一段時期的習(xí)題進行全面檢查，督促學(xué)

17、生學(xué)習(xí)。附試卷201*-201*學(xué)年第一學(xué)期古泉中學(xué)思想品德第三單元測試卷制卷人章新葉姓名班級八（）得分一、單項選擇（36分）1234567891011121、有一個意大利留學(xué)生看見她的中國同學(xué)穿得很漂亮，連連稱贊，可是中國同學(xué)回答說“哪里，哪里，隨便穿穿！”這讓意大利同學(xué)很困惑，衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？這一事例說明a、中國同學(xué)很虛偽b、意大利同學(xué)沒有審美觀c、中國同學(xué)沒聽懂意大利同學(xué)的話d、生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式2、一則來自新華社的消息令人震驚，南昌市一名17歲的高三學(xué)生幾個月來逃學(xué)，因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死網(wǎng)吧。這說明a、這個學(xué)生的身體素質(zhì)太差b、網(wǎng)絡(luò)能夠讓

18、人得病，我們要拒絕網(wǎng)絡(luò)c、過于沉迷網(wǎng)絡(luò)，會給我們的身心帶來很大的損害d、上網(wǎng)只要不玩游戲就沒事3、小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術(shù)實力。于是他也學(xué)著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的，最后受到了法律的制裁。這說明a、他是一位電腦高手，大有前途b、他的行為是違法行為c、郵箱或的安全性太差d、小李的水平太差，還要加4、不同的國家，有不同的節(jié)日，如巴西的狂歡節(jié)、日本的筷子節(jié)、加拿大的楓糖節(jié)、泰國的宋干節(jié)、北美的南瓜節(jié)而且同是圣誕節(jié)，受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響，各國的慶祝方式各有特色。這表明a、文化具有多樣性和豐富性b、各國都有很多節(jié)日c、各國都會過圣誕節(jié)d、各國都有自

19、己的代表人物用心愛心專心5、世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習(xí)俗。這是因為a世界上文化的多樣性和豐富性決定的b各國的代表人物決定的c由經(jīng)濟水平?jīng)Q定的d由人口多少決定的6面對來自世界各國的多彩文化，不同的人表現(xiàn)了不同的態(tài)度，其中正確的是a小敏酷愛韓國文化，她認為世界上沒有一個國家能與韓國相比b小雙做夢都想去美國，他常報怨自己不是美國人c小君只對中國傳統(tǒng)文化感興趣，對所有的外來文化都嗤之以鼻d小明有一個英國朋友henry，小明跟他學(xué)英語，了解英國，同時教henry說漢語，向他介紹中國7網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性，帶給人們的不利影響是a更自由地選擇對象，暢所欲言b不會因其

20、貌不揚和口頭表達能力差而緊張c為有陰暗心理的人借助網(wǎng)絡(luò)犯罪提供便利d成為人們調(diào)適情緒的傾訴對象8非典時期，網(wǎng)上廣泛流行一些幽默短文。如“據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究表明此次非典病毒在距地面60公分以上為活動區(qū)，60公分以下不能存活，因此世界衛(wèi)生組織提醒大家外出盡量爬行。預(yù)防非典型肺炎秘方甘草、金銀花、板藍板、魚腥草加冰糖各40克，加水煮后倒掉，用砂鍋猛砸自己的頭部至碎為止。如果沒死，終生免疫非典。祝健康！”等等。這些幽默短文使相識不相識的人心情愉快地團結(jié)在一起，眾志成城，共同對抗病魔。這說明a我們要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則b網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，使大家更好地團結(jié)在一起c網(wǎng)絡(luò)交往好處不大d個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)作案9

21、母親含淚怒斥網(wǎng)吧“害子不淺”。蔡女士兒子今年17歲，在附近一所中學(xué)上高二，平時就非常喜歡上網(wǎng)。一年多來，她已經(jīng)五六次在“夢飛”網(wǎng)絡(luò)俱樂部找到兒子。母親多次懇求網(wǎng)吧老板不要容留未成年的兒子上網(wǎng)，但網(wǎng)吧絲毫不體諒。當(dāng)母親再次在網(wǎng)吧找到兒子時，憤怒極了，一邊罵兒，一邊斥責(zé)網(wǎng)吧關(guān)于這段材料，正確的看法是a是兒子不爭氣，不能怨網(wǎng)吧b母親無權(quán)要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子c母親有權(quán)要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子d兒子應(yīng)該贍養(yǎng)扶助母親10、201*年10月中旬，一項名為“海歸搜索行動”的調(diào)查在互聯(lián)網(wǎng)上展開，調(diào)查結(jié)果首先讓人意外的是，在留學(xué)生面對文化差異大、無法融入異國文化、經(jīng)濟壓力大、學(xué)業(yè)壓力大以及飲食不適應(yīng)等異國

22、的種種困擾前，多數(shù)被調(diào)查者坦言，留學(xué)期間最為“情感孤獨”所困擾。這一調(diào)查結(jié)果表明、留學(xué)生都有心理問題、面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮、應(yīng)該消除誤解，提高對異國文化的鑒能力、探索有效的溝通技巧，爭取融入當(dāng)?shù)厣頰bcd11、據(jù)報載，女大學(xué)生小胡因沉迷網(wǎng)戀，被網(wǎng)友騙走積蓄多年的4000元壓歲錢。因無法證實對方的真實姓名和住址，這筆錢只好成為她初次網(wǎng)戀的學(xué)費了。這說明、網(wǎng)絡(luò)上的事情都是虛假的、騙人的、網(wǎng)絡(luò)上的人都不能相信、必須提高自己的安全防范意識、上網(wǎng)有百害而無一利abcd12、當(dāng)前，對待文化的差異，我們應(yīng)該采取客觀、平等的態(tài)度。這就是要、照抄照搬外來文化、堅決抵制一切外來文化、平等交

23、流，互相學(xué)習(xí)、既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值abcd二、非選擇題（64分）13、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，青少年上網(wǎng)現(xiàn)象越來越普遍。但是，網(wǎng)上不良信息的出現(xiàn)，網(wǎng)上交往規(guī)則的喪失，時刻威脅著涉世不深的青少年，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。結(jié)合材料運用所學(xué)的知識，回答（1）舉出網(wǎng)上不良信息的幾個具體事例。（4分）（2）青少年進行網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)遵循哪些規(guī)則？（4分）用心愛心專心（3）請為青少年提幾條自我保護的具體措施。（6分）14、最近，小剛的班里來了一位英國的小男孩david，很快小剛就和他交上了朋友。david對豐富多彩的中國文化很感興趣，不斷向小剛學(xué)習(xí)中國文化，并且把英國文化介紹給小剛。雖

24、然有時會出現(xiàn)矛盾，但他們相處得比較開心。結(jié)合材料運用所學(xué)的知識，回答（1）假如你是小剛，你主要會介紹中華民族的哪些傳統(tǒng)文化？（至少4個方面）（6分）（2）假如你被選為中國文化大使，那么你將如何做一名友好往來的使者呢？（6分）15、材料一隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進了人們的生活，人們可以在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購物等?；ヂ?lián)網(wǎng)大大拓展了人們的視野，改變了人們的工作方式和生活方式。在未來社會，不懂網(wǎng)絡(luò)的就是文盲。材料二據(jù)報載，某校女生小李，自從迷戀上了網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識了社會上一些不三不四的人，無心上學(xué)，又不聽家長和學(xué)校的勸告，最后發(fā)展到離家出走。材料三某市對中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)內(nèi)

25、容調(diào)查統(tǒng)計表內(nèi)容聊天和游戲查看不健康學(xué)習(xí)其他比例50%20%20%10%請結(jié)合上述材料回答（1）如果你是一名出色的辯手，請分析中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊的理由；再分析中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的理由。利大于弊的理由（6分）弊大于利的理由（6分）（2）請對喜歡上網(wǎng)，沉溺其中的中學(xué)生朋友試著說上一句話，勸告他們。（4分）16、梁思成是我國著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時日本侵華的戰(zhàn)爭中。然而，梁思成想得更深、更遠。他對日本的建筑并不陌生，尤其是奈良，有一座由中國唐代高僧鑒真大師親自指導(dǎo)設(shè)計的唐昭提寺，是保存完整的唐代建筑。他不能使這樣的歷

26、史名城在炮火中毀于一旦。梁思成的建議，受到美軍的高度重視，終于使奈良免于戰(zhàn)火。（1）你贊梁思成的做法嗎？為什么？（6分）（2）應(yīng)該如何對待世界各國、各民族的文化？（8分）17、中學(xué)生小王經(jīng)常聽有的同學(xué)談?wù)摼W(wǎng)上的世界多精彩，便也跟著去了一次網(wǎng)吧，誰知這一去便一發(fā)不可收拾。他上起網(wǎng)來什么都忘記了。家長、老師多次教育他，他都不聽，經(jīng)常在網(wǎng)吧一泡就一個晚上。后來竟發(fā)展到從家里偷錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽一些不健康的，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，視力也受到嚴(yán)重影響，而且染上了吸煙的不良習(xí)慣。認真閱讀材料，請回答以下問題（1）結(jié)合材料，請你提一些建議。（8分）給小王的建議給學(xué)校的建議給家長的建議給網(wǎng)吧老板的建議

27、201*-201*學(xué)年（上）八年級思想品德第三單元試卷講評課說課稿章新葉思想品德試卷講評是思想品德教學(xué)的重要組成部分,上好講評課對鞏固雙基、規(guī)范解題、熟練技巧、開闊思路、提高學(xué)生解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識等有著特殊意義。上好講評課的關(guān)鍵在于“評”,既要評“不足”,評“誤解”,又要評“進步”,評“亮點”,要評出方向,評出信心,把它作為教學(xué)過程的一種調(diào)控手段。目前有些老師把講評課上成“秋后算賬課”,搞得師生雙方“受氣”。結(jié)果是試卷講評結(jié)束,師生怒氣在心頭!試卷講評并未取用心愛心專心得應(yīng)有效果。針對思想品德試卷講評課中普遍存在的“集體校對答案、個別訂正錯誤”這一現(xiàn)象,筆者認為,要真正使考試起

28、到應(yīng)有的作用,達到預(yù)期的目的,講評試卷要做到以下幾點:一、深入分析,把握重點不管是單元隨堂檢測,還是期中、期末質(zhì)量檢測,都是學(xué)生獨立思考、自主解答問題的一次重要實踐活動。它不僅是學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)情況的重要途徑,也是教師了解教學(xué)效果的重要方法和手段。通過質(zhì)量檢測既可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己取得的成績和存在的問題,看到自己努力的方向,又可以讓教師根據(jù)學(xué)生試卷所反饋的信息確定補救措施,調(diào)整教學(xué)活動,促進師生共同發(fā)展。因此,試卷講評效果的好壞與教師能否準(zhǔn)確把握信息有著重要關(guān)系。試卷批閱后,教師可以通過列表法把學(xué)生成績分布情況、逐題得分情況、典型錯誤等詳細統(tǒng)計出來,通過深入分析找出學(xué)生存在的共性問題,抓住重點有選擇地進行講評。這樣,將試卷講評的重點集中在學(xué)生易錯處和典型錯例處,做到有的放矢,對癥下藥,方能提高試卷講評的效果,讓學(xué)生獲得應(yīng)有的發(fā)展。二、表揚鼓勵,促進發(fā)展在試卷講評課中,表揚激勵應(yīng)貫穿于整個過程。教師要善于從試卷中捕捉每個學(xué)生的閃光點并予以中肯的評價和激勵,尤其應(yīng)關(guān)注后進生的點滴進步,及時給予表揚、肯定,切不可挖苦諷刺、求全責(zé)備,更不應(yīng)該公布后進生的具體分?jǐn)?shù)和在班級中的名次,而是要幫助他們認真分析原因、及時查缺補漏、