一年級師德師風工作總結(jié)(精)

1、一年級師德師風工作總結(jié) 一年級下學期工作接近尾聲了，回顧班級中的點點滴滴，所付 出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生，是校園生活 中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無 足輕重的作用?；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足。就本學 期工作的開展談一談： 一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣 各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好 習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學 生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班 級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一 點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很 難。多數(shù)小孩都有這樣或

2、那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特 點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。用得最多的是學校 的特色項目 小紅旗，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，路隊走 得好的，站的直的，愛勞動的，講衛(wèi)生等等我都用獎卡激勵學 生，效果很好。每周一次統(tǒng)計小紅旗數(shù)，評出班級前十名，每 月一次總評，評出月前十名。我們班的 *同學進步是巨大的， 一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在還是老 師的好幫手，學習成績名列前茅。各種比賽和滿分的獎狀，我 都在班級的金牌榜里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣，以這 種方式來促進其他孩子的進步。 二、關(guān)心孩子 我們班有68名學生，我作為班主任就像他們的父母一樣，愛 他們，愛是無聲的語

3、言，是教師溝通學生思想和感情最有效的 手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學生。低年級 的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們 聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，要少穿衣服，防止中暑；有 什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步 了！今天和同學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍 下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺 這樣的效果還不錯。我班的*同學是進步最大的一個，上個學 期他連走路都會自己摔倒，總是沖跑，控制不了自己的腳，還 因為沖跑的事與其他班的小孩子撞到一起，門牙撞出血來了， 經(jīng)過那次以后，我發(fā)現(xiàn)他有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)在他已經(jīng)能夠自我保護 了，也不再

4、沖跑了，學習也比以前認真了。 三、表揚孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會 在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越 寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得 真快”！ “你說的真好”！當我和家長交流時，經(jīng)常聽他 們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵他小紅旗 了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。*同學就是這樣 的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說 你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。 四、加強與家長間的交流 良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信 平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟 家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。我們班還有幾個 孩子的家長都在外打工，他們在父母的關(guān)愛中得到的較少，對 于他們我也經(jīng)常與其談心，多送溫暖，家長們從外地打來電 話，言語里充滿了感激。 通過一個學年的班集體建設，我們一年級九班已經(jīng)成為一個健 康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差 生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健