內(nèi)蒙古烏蘭浩特十二中2015-2016學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試題(含解析)新人教版

1、2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特十二中八年級(jí)（上）期中物理試卷 一選擇題 1 下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（） A. 人眨一下眼的需的時(shí)間為 10s B. 成年人正常步行的速度約為 1m/s C. 一根新鉛筆的長(zhǎng)約為 17mm D. 洗澡水的溫度是 60C 假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家.如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小 明坐在窗邊，去卩看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（ 2. 后退 一C.列車、列車D.地面、地面 3.如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.關(guān)于甲、乙兩車的 運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） J

2、10s20s 出 30s40s 動(dòng)白的路程 處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間 甲Q A - -Z B C D莖注一 4.小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的 s - t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是（） 10s20s30s 40s 1200 3OJ D 6 晚，“東方之星” j L 1500 客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)利 盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確 的是（ A. 輪倒扣在江面上.為了 B. C. D. ） 敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲 敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量 貼在船體上聽(tīng)是

3、為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào) 貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好 7. F列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ 5 A. 還在發(fā)聲的音叉，腰吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B. 吞 擊鼓時(shí)，用力不同，聽(tīng)其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān) C. 改變鋼尺 D. 逐漸抽出罩內(nèi)空 鋼”伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 勺鈴聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) 8. 2012年的 聲音沙啞、咼 性發(fā)生了變化 A.音調(diào)和I C.響度和音色 菲演唱時(shí)有“破音”現(xiàn)象. 現(xiàn)象從物理學(xué)角度看， ） B.音色和音調(diào) D.音調(diào)、響度

4、和音色 所謂“破音”是指人情緒緊張發(fā)生的呼吸較沉重、 “聲音沙啞”、“高音刺耳”指的是聲音的哪些特 9如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ 甲乙丙 10.下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（ A. 兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?B. 環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲 C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D. 只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 11. 廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng).但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民 造成了一定影響.為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪

5、種方法是有效、合 理的（） A. 住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 B. 禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) C. 跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) D. 住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 12. 兩盆水里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前, 兩盆水的水溫相比（） A. 在陰涼處的那盆水的溫度高B .兩盆水溫度一樣高 C.在陽(yáng)光下的那盆水的溫度高D .無(wú)法確定 13. 市場(chǎng)上有一種“ 55C保溫杯”， 外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”. 水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55C且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變.“神奇物質(zhì)”在55C（） 內(nèi)一定處于液態(tài) 支混合態(tài)D .以上情況都有可

6、能 屮曲1出屮 14把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰 塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（） A. 也熔化一部分 B .全部熔化 C. 一點(diǎn)都沒(méi)熔化 D .下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化 15. 現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混人顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種晶體材料, 當(dāng)溫度升高時(shí).球內(nèi)材料熔化吸熱；當(dāng)溫度降低時(shí)球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑物內(nèi)溫度基本保持不 變.圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是（ ） 16. 人們把耳朵貼近鐵軌，就可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處火車輪與鐵軌的撞擊聲；課堂上，學(xué)生能聽(tīng)到老師講課 的聲音；海洋中的海豚能聽(tīng)到互相呼喚的聲音.這些聲音在傳播中所利

7、用的介質(zhì)分別 是、. 17. 聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 .（選填：變大、變小或不變） 18. 下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是： A. 今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲的 大. B. 宋祖英的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明宋祖英的歌聲的 好. C. 小女孩講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明她的說(shuō)話聲 高. 19. 固體分晶體和 兩類.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是： 它們都有固定的. 20. 冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加 熱，待白糖（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿 明 （選填“吸收”或“放出”）熱量

8、變成固態(tài). 衽題 示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō) ;如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn) 象表明. 如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲球 彈起；圖乙球 彈起.（填“能”或“不 臺(tái)匕” 冃匕 ），理由是 （）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為 了探究與的關(guān)系. （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探 究與的關(guān)系. （3）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲 音的主要差異是不同（填“響度

9、”、“音調(diào)”或“音色”）. 空1嚴(yán) 1! .我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地中國(guó)南極長(zhǎng)城站 熔點(diǎn) 酉精 -107C 水銀 I -39C 沸點(diǎn) 78 C 357 C C,最低氣溫可達(dá)-88.3 C,依據(jù)圖表提供的數(shù)據(jù)，在南極長(zhǎng)城站測(cè)氣溫時(shí)應(yīng)選 10 甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入 （入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程. f TV 1）試管內(nèi)物質(zhì)在 “ B” 或“ 隨 質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示 平：“ 7 F如圖丙瞇BCD） 過(guò)程中，如果將試管 說(shuō)明固體熔化時(shí) 化的 該物質(zhì)熔 “規(guī)繼續(xù)熔化 （3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第 仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物

10、質(zhì)熔化前（ 或“慢”），熔化過(guò)程經(jīng)歷了 讀數(shù)方法正確的是（選填 學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度 （選填“晶體”或“非晶體”） 該物質(zhì)將停止熔化.將試管放回?zé)螅?（選填“吸收”或“放出”）熱量. io t Ulin 5min時(shí)處于態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫 min. 則可 從燒杯中拿出來(lái)， C, （選填“快” 四計(jì)算題（共10分） 25. 小李同學(xué)在百米賽跑時(shí)，在前8s內(nèi)加速跑完了 36m,接著保持8m/s的速度跑完全程，則他百 米賽跑的成績(jī)是 s .百米賽跑的平均速度為 m/s . 26. 在海面上有一艘輪船，上面有超聲測(cè)位儀，它向海底豎直發(fā)射一束超聲波

11、，經(jīng)過(guò)4s接收到反射 波，超聲波的傳播速度是1500m/s，求海水的深度. 2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特十二中八年級(jí)（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 一選擇題 1 下列的估測(cè)中，最接近生活實(shí)際的是（） A. 人眨一下眼的需的時(shí)間為 10s B. 成年人正常步行的速度約為 1m/s C. 一根新鉛筆的長(zhǎng)約為 17mm D. 洗澡水的溫度是 60C 【考點(diǎn)】時(shí)間的估測(cè)；溫度；長(zhǎng)度的估測(cè)；速度與物體運(yùn)動(dòng). 【專題】應(yīng)用題；參照思想；估算法；估算綜合應(yīng)用題. 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換 算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè). 【解答

12、】解： A、 人們常用“眨眼之間”形容時(shí)間極短，所以眨一次眼的時(shí)間不到1s.故A不符合實(shí)際； B、成年人正常步行的速度在 4km/h=4X m/s 1m/s左右.故B符合實(shí)際； C、 中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm,新鉛筆的長(zhǎng)度略小于 20cm,在 17cm=170mn左右.故 C不符合實(shí)際； D人的體溫在37C左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，在40C左右.故 D不符合實(shí)際. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，女口 自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較，只 要相差

13、不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的. 2. 假期到了，班上的幾個(gè)同學(xué)送小明乘列車回家.如圖所示，幾個(gè)同學(xué)看著列車徐徐地開(kāi)動(dòng)了，小 /咦，怎么他（門在 A二 【考點(diǎn)】 【專題】 【分析】 物體的 則稱物體是運(yùn)動(dòng)的 【解答】解：若 十C.列車、列車 D.地面、地面 、態(tài)之前，必須選擇參照物.如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變， 和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的. 以火車、小明，或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個(gè)同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生 明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，原因是幾個(gè)同學(xué)和小明所選擇的參照物分別是（ 了變化，這些同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，所以小明看到幾個(gè)同學(xué)漸漸向后退去；當(dāng)這些同學(xué)以地

14、面為參照物時(shí), 列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運(yùn)動(dòng)的. 故選：A. 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)參照物的理解，需要根據(jù)參照物來(lái)判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 3. 如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.關(guān)于甲、乙兩車的 運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） 甲 Q 血 20s30s40s a、二工口 _、二工口 A -內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙牛運(yùn)動(dòng)口的路程 B處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間 乙 010s20s30s40s C. 乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D. 甲、乙兩車在 40s內(nèi)的平均速度相同 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用. 【專題】錯(cuò)解分析題；圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度. 【分析】

15、(1)分析前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程即可得出結(jié)論； (2) 分析小車到達(dá)600m處所用的時(shí)間即可得出結(jié)論； (3) 乙車在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的關(guān)系得出乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)； (4) 根據(jù)甲、乙兩車在 40s內(nèi)通過(guò)的路程利用速度公式=比較平均速度. 【解答】 解：A、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m 200m則甲車運(yùn)動(dòng)的路程 大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確； B、由圖知，甲車到達(dá) 600m處所用的時(shí)間為 20s，乙車到達(dá)600m處所用的時(shí)間大于 20s，所以乙車 到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間，故B正確； C、由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車在

16、做變速運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤； 從20s時(shí)到40s所用的時(shí)間為：t=40s - 20s=20s 從20s時(shí)到40s通過(guò)的路程為：s=1200m-450m=750m D甲、乙兩車在40s內(nèi)通過(guò)的路程s=1200m,則根據(jù)v=可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】熟練應(yīng)用平均速度公式即可求出汽車在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度，在計(jì)算過(guò)程中注意時(shí)間和 路程的統(tǒng)一. 4. 小華同學(xué)的家附近有一公共自行車站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的 【解答】 由圖象可 時(shí)間_ 整個(gè)過(guò)程平均速度：I d 350豪 故選： 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于此類圖象題，一定要明確橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清物理

17、量之間的聯(lián)系，抓住 其中的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵線段結(jié)合相應(yīng)的物理知識(shí)進(jìn)行分析解答. 中間，所以整個(gè)路程 s=1350m, F 1 600s s - t圖象如圖2所示，則小華從家到學(xué)校的平均速度是() 5. 關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是() A. 物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 B. 振幅越大，人聽(tīng)到的聲音響度一定越大 C. 聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大 D. 超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；超聲波與次聲波；響度與振幅的關(guān)系. 【專題】 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象. 【分析】(1 )聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的； (2) 響度與兩個(gè)因素有關(guān)，一是振幅，二是距離聲源的遠(yuǎn)近.需要同時(shí)考慮兩

18、個(gè)因素; (3) 音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)； (4) 聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量. 【解答】解： A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確； B、 振幅越大，人聽(tīng)到的聲音響度不一定越大，因?yàn)轫懚冗€跟距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤; C、聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與聲音的音調(diào)高低無(wú)關(guān)，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； D超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)， 從而可以對(duì)醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒，實(shí)際上是利用了超聲傳遞能量， 該選項(xiàng)說(shuō)法正確. 故選AD. 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了聲學(xué)的相關(guān)知識(shí)，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單. 6. 2015年6月1日晚，“東方之

19、星”客輪在長(zhǎng)江水域監(jiān)利段發(fā)生翻沉，客輪倒扣在江面上.為了 盡快救出被困者，搜救隊(duì)員用鐵錘敲擊露在水面的船體并將耳朵貼在船體上聽(tīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確 的是() A. 敲擊船體是為了使鐵錘振動(dòng)發(fā)聲 B. 敲擊船體是利用聲向被困者傳遞能量 C. 貼在船體上聽(tīng)是為了聽(tīng)到求救的超聲波信號(hào) D. 貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；聲與信息. 【專題】聲現(xiàn)象. 【分析】聲音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)； 聲音可以傳遞信息，聲音可以傳遞能量； 人的聽(tīng)覺(jué)范圍在 20Hz20000Hz之間； 一般地，聲音在固體中的傳聲效果最好，在液體中次之，在氣體中最

20、差. 【解答】解： A、敲擊船體是為了使船體振動(dòng)產(chǎn)生聲音.此選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、敲擊船體是利用聲向被困者傳遞信息，希望被困者做出回應(yīng).此選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、貼在船體上聽(tīng)是為了更清晰地聽(tīng)到求救的信號(hào)，但不是超聲波此選項(xiàng)錯(cuò)誤； D貼在船體上聽(tīng)是利用固體傳聲效果比氣體好，更容易發(fā)現(xiàn)信息此選項(xiàng)正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】此題是一道與聲現(xiàn)象有關(guān)的綜合題，考查了聲音產(chǎn)生的條件、聲音的作用、聲音的分類及 不同介質(zhì)的傳播特點(diǎn)，涵蓋的規(guī)律較多，難度不大. 7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( A. 還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng) B. 擊鼓時(shí)，用力不同，聽(tīng)其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度.該

21、實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān) C. 改變 逐漸抽出罩內(nèi)空 【考點(diǎn)】聲音白 【專題】 鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢.該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系 聽(tīng)到鈴聲漸小.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) ;聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系. 接抽氣機(jī) 【分析】(1 )聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，它能在真空中傳播； (2) 聲音的響度跟物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大. (3) 音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高. 【解答】解： A、 正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次被彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A 正確； B、

22、 敲鼓時(shí)用力越大，振幅越大，響度越大，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的響度與振幅有關(guān)，故B錯(cuò)誤； C、圖中鋼尺伸出長(zhǎng)，振動(dòng)慢，音調(diào)低；鋼尺伸出短，振動(dòng)快，音調(diào)高，聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān) 系，故C錯(cuò)誤； D圖中是將發(fā)聲體放在真空罩中，隨著空氣的抽出，聲音越來(lái)越小，所以該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需 要介質(zhì)，故D錯(cuò)誤. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】(1 )掌握響度跟振幅的關(guān)系，振幅越大，響度越大. (2) 掌握轉(zhuǎn)換法在研究聲音產(chǎn)生、傳播、響度和振幅實(shí)驗(yàn)中的具體應(yīng)用. (3) 解決此題還要結(jié)合聲音產(chǎn)生的原因和影響聲音音調(diào)的因素進(jìn)行分析解答. 故音色不一定相同， 故C錯(cuò)誤; D錯(cuò)誤； A 正確； B、 甲、丙的振動(dòng)的頻率不同， 故音

23、調(diào)不同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器, C、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同， 故音調(diào)相同，沒(méi)有指明是同一種樂(lè)器, D丙、丁的振幅不相同，故乙、丙響度不相同，音色不一定相同，故 故選 A 【點(diǎn)評(píng)】 通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠 從波形圖上看懂頻率和振幅 10下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是（） A. 兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)檎婵詹荒軅髀?B. 環(huán)保部門在一些主干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，是為了減弱噪聲 C. 公路旁安裝隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D. 只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 【考點(diǎn)】 聲音的傳播條件;音

24、調(diào)、響度與音色的區(qū)分;防治噪聲的途徑 【專題】 聲現(xiàn)象 【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲; （2）噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱; （3）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處; （4）發(fā)聲體不同，發(fā)出聲音的音色一般不同 【解答】解：A、真空不能傳聲，所以宇航員在太空中不能直接對(duì)話，故A正確，不符合題意; B、 噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備是用來(lái)監(jiān)測(cè)噪聲的強(qiáng)弱，不能減弱噪聲，故B錯(cuò)誤，符合題意； C、 設(shè)立隔音墻是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C正確，不符合題意； D因?yàn)椴煌税l(fā)出聲音的音色不同，“聲紋鎖”是通過(guò)音色控制的，故D正確，不符合題意. 故選 B 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比

25、較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力 11廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng)但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民 造成了一定影響為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合 理的（ ） A. 住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 B. 禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) C. 跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) D. 住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 【考點(diǎn)】 防治噪聲的途徑 【專題】 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象. 【分析】 減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱. 【解答】解：A、從實(shí)際的角度出發(fā)，讓住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩可以減弱噪聲，但不適 用與實(shí)際情況，故

26、 A 錯(cuò)誤； B、 廣場(chǎng)舞是一種健身活動(dòng)，禁止跳廣場(chǎng)舞，也是不適用與實(shí)際的，故B錯(cuò)誤； C、跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)，即在聲源處減弱噪聲，既能鍛煉身體，又不影響別人，故 C正確； D安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，只能檢測(cè)噪聲，不能減弱噪聲，故D錯(cuò)誤； 故先 C. 【點(diǎn)評(píng)】 從實(shí)際的角度分析減弱噪聲的幾種方式是解決該題的關(guān)鍵. 12. 兩盆水里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一盆放在陽(yáng)光下，一盆放在陰涼處，在盆內(nèi)冰塊均未熔化完前， 兩盆水的水溫相比（） A.在陰涼處的那盆水的溫度高 B .兩盆水溫度一樣高 C.在陽(yáng)光下的那盆水的溫度高 D 無(wú)法確定 【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn). 【專題】 應(yīng)

27、用題；壓軸題. 【分析】一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0C;氣壓相同，冰水混合物的溫度相同. 【解答】 解：無(wú)論冰水混合物放在陽(yáng)光下，還是放在陰涼處，氣壓相同，都是冰水混合物，溫度是 相同. 故選B. 【點(diǎn)評(píng)】在學(xué)習(xí)攝氏溫度時(shí)，課本上明確說(shuō)：一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0C,沸水 的溫度是100 C. 一內(nèi)一定處于液態(tài) 支混合態(tài) D 以上情況都有可能 外層 熔化和凝固. A 于固、 13. 市場(chǎng)上有一種“ 55C保溫杯”， 外層為隔熱材料，內(nèi)層為導(dǎo)熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)”. 開(kāi) 水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55C且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變“神奇物質(zhì)”在55C（） 【專題】I溫度計(jì)、

28、 【分析】要解決此題首先需要知道晶體在熔化或凝固過(guò)程中的特點(diǎn)：吸收或放出熱量，但溫度保持 不變； 晶體物質(zhì)在熔點(diǎn)時(shí)，可能處于三種狀態(tài)，可能是固態(tài)、可能是液態(tài)、可能是固液共存. 【解答】解： 根據(jù)題意得：這種“神奇物質(zhì)”是一種晶體， 晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變， 這種晶體能使水溫在 55C且能較長(zhǎng)時(shí)間保持不變，這種晶體的熔點(diǎn)為55C, 所以55C的這種物質(zhì)可能是固態(tài)（達(dá)到熔點(diǎn)尚未熔化），可能是液態(tài)（剛剛?cè)刍Y(jié)束），也可能是固 液混合態(tài)（熔化過(guò)程中），所以A、B C是錯(cuò)誤的，D正確. 故選D. 【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于晶體來(lái)講，在熔點(diǎn)（凝固點(diǎn)）時(shí)，物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)，固液共存，液態(tài)，都有可 能存在.

29、 14. 把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對(duì)燒杯底部慢慢加熱，當(dāng)燒杯中的冰 塊大部分熔化時(shí)，試管中的冰（） A.也熔化一部分 B .全部熔化 C. 一點(diǎn)都沒(méi)熔化 D .下邊的熔化，上邊的沒(méi)熔化 【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn). 【專題】 溫度計(jì)、熔化和凝固. 【分析】要解決此題，需要掌握晶體熔化的條件：達(dá)到熔點(diǎn)并且要繼續(xù)吸熱.并且要知道晶體熔化 過(guò)程中的特點(diǎn)：吸熱、溫度保持不變. 【解答】解： 冰是晶體，若給燒杯中的冰加熱時(shí)，燒杯中的冰會(huì)熔化，但在冰的熔化過(guò)程中溫度為0C,保持不 變，所以試管中的冰能達(dá)到熔點(diǎn)0C,但試管中的冰和燒杯中的冰的溫度相同，試管中的冰不能從 燒杯中繼續(xù)吸

30、熱，所以不能熔化. 故選C. 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn)及晶體熔化的條件-達(dá)到熔點(diǎn)、繼續(xù)吸熱. 15. 現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在墻面裝飾材料中均勻混人顆粒狀的小球，球內(nèi)充入一種晶體材料, 當(dāng)溫度升高時(shí).球內(nèi)材料熔化吸熱；當(dāng)溫度降低時(shí)球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑物內(nèi)溫度基本保持不 變.圖中表示球內(nèi)材料熔化圖象的是（） 【考點(diǎn)】熔化與熔化吸3熱特點(diǎn). 【專題】溫度計(jì)、熔化和凝固一 _ 【分析】熔化是指物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程. 凝固是指物質(zhì)從液體變?yōu)楣腆w的過(guò)程. 非晶體沒(méi)有固定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn). 【解答】解：由于球內(nèi)混入晶體材料，所以它在熔化的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)固液共存的狀態(tài)， A是晶體熔

31、化圖象，B是晶體凝固圖象，C是非晶體熔化圖象，D是非晶體凝固圖象. 故選A. 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查學(xué)生對(duì)非晶體熔化圖象的掌握情況，需要和晶體熔化的圖象進(jìn)行辨析. 二. 填空題 16. 人們把耳朵貼近鐵軌，就可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處火車輪與鐵軌的撞擊聲；課堂上，學(xué)生能聽(tīng)到老師講課 的聲音；海洋中的海豚能聽(tīng)到互相呼喚的聲音.這些聲音在傳播中所利用的介質(zhì)分別是鐵軌 空氣、 水 . 【考點(diǎn)】聲音的傳播條件. 【專題】聲現(xiàn)象. 【分析】聲音傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體或氣體中傳播，真空不能傳聲. 【解答】解： 人們把耳朵貼近鐵軌，就可以聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處火車輪與鐵軌的撞擊聲；課堂上，學(xué)生能聽(tīng)到老師講課的聲 音；海洋中的海

32、豚能聽(tīng)到互相呼喚的聲音.這些聲音在傳播中所利用的介質(zhì)分別是鐵軌、空氣、水. 故答案為：鐵軌；空氣；水. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是聲音傳播的條件，需要清楚的是：聲音在任何介質(zhì)中都能傳播，真空不能傳 17. 聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將變大.（選填：變大、變小或不變） 【考點(diǎn)】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度. 【專題】 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象. 【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的，在固體中最大，其次是液 體，再次是氣體. 【解答】解：由于聲音在氣體中傳播速度小于在液體中的傳播速度，所以聲音從空氣傳到水中，即 從氣體到液體中，其傳播速度將變大； 故答案為：變大. 【點(diǎn)評(píng)】此題是一道

33、關(guān)于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的基礎(chǔ)題，解答時(shí)把握好在聲音一般在 固體中傳播最快，其次是液體，最慢的是氣體. 18. 下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是： A. 今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明鑼鼓聲的響度 大. B. 宋祖英的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明宋祖英的歌聲的音色 好. c.小女孩講話“脆如銀鈴”，說(shuō)明她的說(shuō)話聲音調(diào)飛 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分. 【專題】 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象. 【分析】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、音色、響度.音調(diào)是指聲音的高低；響度是聲音的大??；音色是 能辨別物體，音色和物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān). 【解答】解：（1）“鑼鼓喧天，震耳欲聾”，說(shuō)明聲音大，響度大. （2）“悅耳

34、動(dòng)聽(tīng)”，說(shuō)明聲音好聽(tīng)，是指聲帶好，是指振動(dòng)物體的材料好，指的是音色好. （3）“脆如銀鈴”，指的是聲音比較高，指音調(diào)高. 故答案為：響度；音色；音調(diào). 【點(diǎn)評(píng)】掌握聲音的三個(gè)特征，正確區(qū)分音調(diào)、響度、音色. 19. 固體分晶體和非晶體 兩類.在松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是:萘、 冰、鐵 ，它們都有固定的熔點(diǎn) . 【考點(diǎn)】晶體和非晶體的區(qū)別. 【專題】 溫度計(jì)、熔化和凝固. 【分析】注意晶體和非晶體的區(qū)別：熔化過(guò)程中溫度是否變化.變化，則為非晶體，不變，則為晶 體.常見(jiàn)的晶體有海波、食鹽和各種金屬；常見(jiàn)的非晶體有玻璃、松香、塑料、陶瓷等. 【解答】解： 固體分晶體和非晶體兩類.在

35、松香、萘、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中，屬于晶體的是：萘、冰、鐵，它 們都有固定的熔點(diǎn). 故答案為：非晶體；萘、冰、鐵；熔點(diǎn). 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了晶體和非晶體的分類以及熔點(diǎn)的概念，解決此類問(wèn)題需要牢記生活中一些常見(jiàn) 的晶體和非晶體. 20. 冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加 熱，待白糖 熔化 （填物態(tài)變化名稱） 為糖漿后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿放出 （選 填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài). 化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn). 【用題；溫度計(jì)、熔化和凝固. ）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做熔化，熔化吸熱 1液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫做凝固，凝固放熱

36、. 【解答】 解：（1）白糖放入鍋中加熱，由固態(tài)變成液態(tài)，叫做熔化; （2） 山楂上的糖漿由液態(tài)變成固態(tài)，發(fā)生凝固現(xiàn)象，凝固放熱. 故答案為：熔化；放出. 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查了冰糖葫蘆制作過(guò)程中的物態(tài)變化，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的 考查. 三. 實(shí)驗(yàn)與探究題 21 如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 音叉在振動(dòng) ；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象 表明聲音可以在空氣中傳播. ，理 如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲球能 彈起；圖乙球 不能 彈起.(填“能”或“不能”) 16 聲曰； (2)利用轉(zhuǎn)換法

37、將微小振動(dòng)放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 【解答】 解：如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè) 現(xiàn)象說(shuō)明音叉在振動(dòng)； 如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象表明聲音可以在 空氣中傳播； 由于月球上沒(méi)有空氣，如果在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲中，音叉振動(dòng)，所以甲球能彈起；由于真空 不能傳聲，所以圖乙球不能彈起. 故答案為：音叉在振動(dòng)；聲音可以在空氣中傳播; 能；不能；真空不能傳聲. 【點(diǎn)評(píng)】解決此類問(wèn)題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答.注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換 法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用. 22.如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上

38、，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻 度尺發(fā)出的聲音. (1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為 了探究響度與振幅的關(guān)系. (2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)若改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探 究音調(diào)與頻率的關(guān)系. (3) 換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲 音的主要差異是 音色 不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”) 低，由 系；響度與振幅的關(guān)系. 綜合題. 芋征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高 聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色

39、是由發(fā)聲體本身決定的 一個(gè)特性; 【解答】解：(1)鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，長(zhǎng)度不變，則振動(dòng)的頻率就不變, 即音調(diào)不變；輕撥與重?fù)?，鋼尺的振?dòng)幅度變化，鋼尺發(fā)出聲音的響度不同； (2)改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同大小的力撥動(dòng)刻度尺， 此時(shí)刻度尺的振動(dòng)的幅度是相同的, 但由于鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不同導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的頻率不同，則這樣做的目的是為了探究音調(diào)與物體 振動(dòng)頻率的關(guān)系. (3)音色也是物體的音品，是取決于物體本身的一種屬性，即物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其所發(fā)出聲 音的音色就是不同的； 故答案為： (1)響度；振幅；(2)音調(diào)；頻率；(3)音色. 【點(diǎn)評(píng)】知道聲音的三個(gè)特征，并

40、能利用這三個(gè)特征解釋實(shí)際問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵. 23.如圖（甲），溫度計(jì)的示數(shù)是-3C 我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地-中國(guó)南極長(zhǎng)城站的 平均氣溫為-25C，最低氣溫可達(dá)-88.3 C,依據(jù)圖表提供的數(shù)據(jù)，在南極長(zhǎng)城站測(cè)氣溫時(shí)應(yīng)選用 酒精溫度計(jì). 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 酒精 -107C 78 C 水銀 -39C 357 C 【考點(diǎn) 【分析 高處所 物質(zhì) 溫度計(jì) 】溫 】基 卜 對(duì)刻度 度計(jì)的使用及其讀數(shù). 本儀器的使用專題. 使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，先要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最 相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下. 環(huán)點(diǎn)越低，越不容易凝固，在南極由于平均氣溫比較低，所以需要用凝固點(diǎn)

41、較低的液體 【解答】解：由圖知： 溫度計(jì)上10C之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1C,即此溫度計(jì)的分度值為1C； 液柱最高處在0C以下，所以顯示的溫度低于 0C,為-3C. 溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，因?yàn)榫凭哪厅c(diǎn)是-117C，在-88.3 C的情況下， 酒精是液態(tài)的水銀的凝固點(diǎn)是-39C，在氣溫低于-39C時(shí)，水銀是固態(tài)的當(dāng)南極的溫度很低 時(shí)，酒精仍不會(huì)凝固，所以可以用酒精溫度計(jì)測(cè)南極的溫度. 故答案為：-3C；酒精. 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是溫度計(jì)的讀數(shù)、溫度計(jì)的選擇，屬熱現(xiàn)象的重要內(nèi)容，但難度不大，容易解 答. 24. 如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入 試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程. nf T/C 或 1）試管內(nèi)物 “C）,示婁 BCDE, 該物質(zhì)熔 規(guī)繼續(xù)熔彳 y化 B （選填“ A”、 過(guò)程中,，某時(shí)刻溫度如圖乙所示， 讀數(shù)方法正確的是 =38某同學(xué)標(biāo)據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象 n該物質(zhì)-八 過(guò)程中，如果將試管 i說(shuō)明固體熔化時(shí) 晶體 “B” （如 （選填“晶體”或“非