以答案為話題的初中優(yōu)秀作文5篇

1、以答案為話題的初中優(yōu)秀作文5篇 讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕!想要作文寫的好，作文素材是必不可少的。以下是為大家整理的以答案為話題的作文，供您查閱。 【范文一】答案 有人說，牛頓是偉大的科學(xué)家，因為他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;有人說。牛頓是偉大的神學(xué)家，因為他在神學(xué)領(lǐng)域苦心研究了二十余年;還有人說，牛頓是墮落的科學(xué)家，因為他晚年背叛了科學(xué);也有人說，牛頓是不虔誠的神學(xué)家，因為他對神的信仰不是從出生到入地。 對“牛頓是什么”這樣一個簡單的問題，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，竟能得到這般多彩的答案!很難說他們誰對誰錯，甚至根本沒辦法說清。 這使我不禁想起了發(fā)生在小學(xué)校園里的一件事

2、。在一堂自然課上，老師問孩子們：“春天是什么?”同學(xué)們個個胸有成竹地舉起了小手，躍躍欲試。 “春天是一年四季中的一個季節(jié)?！?“春天是花開鳥鳴的季節(jié)?！?“春天是冰雪融化后的美麗?！?“春天是春姑娘的媽媽?！?答案真是豐富多彩! 可是，老師又說了些什么么呢?“只有一位同學(xué)回答正確。其余的，把春天是一年四季中的第一個節(jié)氣抄二十遍!” 是的，老師是這樣回答的。這是一場激烈的爭辯后的的總結(jié)語。孩子們按照他的話抄了，記了，而且以后再不敢“亂說話”了。難道那些天真可愛的孩子真的錯了?不!那么錯的是誰，該罰的又是誰呢?相信那位老師一定無法斷定牛頓是什么，那他又是如何斷定春天是“一年四季的第一個季節(jié)呢”?是

3、誰定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢?我想肯定是教科書。我又想：教育的目的到底是什么?是制造只會寫“標(biāo)準(zhǔn)答案”的“機器”嗎? 我們都明白，看問題的角度，對問題的理解，解決問題的方法以及答案不止一個，也不會拘泥于一個?？墒俏覀兊撵`魂工程師們?yōu)槭裁雌圃斐鲆粋€個神圣不可改變的“標(biāo)準(zhǔn)答案”呢? 讓我們接受那豐富多彩的答案吧!讓我們?yōu)槟切┯掠谒伎?、勇于?chuàng)新的人喝彩吧!讓我們?yōu)榻ㄒ粋€豐富多彩的世界而努力吧!讓我們?nèi)ジ淖冞@潭靜寂的死水，讓它也產(chǎn)生漣漪吧! 【范文二】答案 當(dāng)你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎? 當(dāng)你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，停滯不前嗎? 朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發(fā)現(xiàn)生活也是如

4、此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。 當(dāng)你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發(fā)現(xiàn)垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當(dāng)你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當(dāng)你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當(dāng)你在清晨時分，走出戶外，

5、呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢?遠處一位環(huán)衛(wèi)女工在掃地，你是否會鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當(dāng)她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。 “生活是美好的，你要學(xué)會奉獻!”這是環(huán)衛(wèi)女工給我們的生活答案。 朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景;甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒

6、鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。 生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。 【范文三】答案 古羅馬蒙塵的辭典記載著這樣一句為世人所熟知的名言：“條條大路通羅馬”這應(yīng)該是古老的路人們?yōu)樵鯓拥竭_羅馬這一問題而給出的一組精彩紛呈的答案。 五十年高歌猛進，五十年風(fēng)雷激蕩，五十年滄海桑田，五十年璀璨輝煌。半百之年的共和國走過了一條崎嶇坎坷的道路，而面對怎樣為共和國祝壽這一問題，人們也給出了一組各具千秋的答案。上海的財富論壇，廣邀世界工商界巨子探討“中國，未來五十年”這一主題為共和國助興;深圳的高新技術(shù)交易會，遍請五洲四海的經(jīng)濟能人為共和國吶喊;云南的世博會，叫人們從“采云之南”的巨變

7、中領(lǐng)略共和國“敢叫日月?lián)Q新天”的壯舉;北京的大閱兵，一展共和國子弟兵的雄姿，讓人們從將士們整齊的步伐中感受共和國前進的足音 如此豐富多彩的答案給了我們神思遐想的廣闊空間，也啟迪我們在生活中的千百問題前尋找豐富多彩的答案。 面對同樣一個問題，有的人尋找的是“開門見山”的直率答案，有的人尋找的是“曲徑通幽”的婉轉(zhuǎn)答案，有的人尋找的是“不戰(zhàn)而屈人之兵”智慧答案，當(dāng)然，也有的人尋找的是“窮兵黷武”的武斷答案，也有的人尋找的是“一根柳樹吊死人”的死胡同答案。 自然以其善變的本性向我們展示了它豐富多彩而又各具千秋的面目，我們面對著自然給我們擺出的這各種各樣的難題便也有了豐富多彩而又各具千秋的答案。那么，應(yīng)

8、該怎樣將我們自己的答案從“亂花漸欲迷人眼”的眾多答案中尋找出來呢?佛羅倫薩的偉大詩人但丁有一句讓馬克思也贊賞的話：“走自己的路，讓別人說去吧?！边@便是我們回答上面問題的豐富多彩的答案中的最完美的一個。 走自己的路，發(fā)展自己的個性，開創(chuàng)屬于自己的廣闊天地，才能在不斷的創(chuàng)新浪潮中立于不敗之地，才能在創(chuàng)新的浪頭永做弄潮兒，才能在創(chuàng)新的大道上一馬當(dāng)先。 孔明在舌戰(zhàn)群儒時有一段話：“蓋國家大事，社稷安危，是有主謀，非比夸辨之徒，虛譽欺人，坐立議談，無人能及，臨機應(yīng)變，百無一能誠為天下笑耳!”我們所要做的就是要臨機應(yīng)變而答案精彩紛呈，不為天下所笑。 孔明如是，我們也應(yīng)如是，豐富多彩的答案中，我們總有一顆星

9、。 【范文四】答案 二環(huán)高架的汽車轟鳴聲漸漸消退，高樓的霓虹散發(fā)出溫柔的光芒，時鐘的指針悄悄跨過了23：00點，母親和往常的每個周末一樣，趕了七八個小時的火車，收拾好家務(wù)，做好了可口的飯菜，深夜還陪著我做作業(yè)。也許是我自制力太差，思維總會開小差，也許是給我最溫暖的陪伴，母親像一個勤奮學(xué)生，認(rèn)真的翻閱試卷，時而冥思苦想，時而疾筆演算，總想著給我一個完美的答案。 匆匆三年，恍然如昨，我早已被語數(shù)外物史地生各學(xué)科壓得喘不過氣來，還有各種難題虐心題，讓我抓狂不已!逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，無奈班級學(xué)霸如云，稍不努力成績就會一落千丈!被甩掉幾條街，多少次想過放棄努力，多少次想得過且過的虛度光陰，終

10、于有一個周末，我鬼使神差的鼓足了勇氣，還帶著莫名其妙的委屈對母親說：“媽媽，我真的不想讀書了”母親沉默了許久，可能是我突如其來的問題讓她感到特別意外和非常棘手，也許是我委屈的眼淚讓母親心疼不已，我得無理取鬧母親沒有絲毫的責(zé)備，反而心平氣和的對我說：“你是個明辨是非的孩子，但你作任何決定之前一定要考慮清楚，不要為自己的將來留下太多的遺憾!學(xué)校的老師們，班級的同學(xué)們，學(xué)生家長們，哪一個不是頂著壓力在努力前行!沒有隨隨便便的成功，吃得苦中苦，方為人上人!如果你真的考慮清楚了，我們就沒有回頭路了”我沉默了，感覺自己在母親面前是多么的渺小和不禁風(fēng)雨!想到母親每周從五六百公里外的山區(qū)敢七八個小時的火車，整

11、整三年，風(fēng)雨無阻!從不間斷!每次都會給我?guī)砗贸缘?。?dāng)我想到有一次我不經(jīng)意翻到母親藏在紙箱子里滿滿的一紙箱火車票時，我再也沒有勇氣選擇放棄!三年來，母親早已給我交了一份滿意的答卷，給了我無可挑剔的最滿意的答案，我還有什么理由選擇怯懦!我還有什么理由選擇放棄!唯有奮勇向前，才能回饋老師們的栽培，才能不負母親那一箱滿滿的火車票! 養(yǎng)兵千日用兵一時，就在今天!千萬學(xué)子揮毫潑墨大顯身手迎戰(zhàn)中考，是對我們初中三年的檢閱，我們一定不負眾望，給自己交一份滿意的答案! 【范文五】答案 已至深秋，寒風(fēng)瑟瑟，校園內(nèi)的樹葉都紛紛飄落，尤其是那兩三棵梧桐，一夜過后，滿跑道的葉子。 不幸的是，那跑道是我們班的包干區(qū)，因

12、此，明天早晨老師便動員全班去撿樹葉?！懊咳藫?00片，撿完速回教室早讀!”話音剛落，同學(xué)們就嘰嘰喳喳地說：“這么冷，也要撿樹葉?”于是同學(xué)們便三三兩兩地走了出去，只聽秋風(fēng)把落葉吹下的沙沙聲，剛撿完一片便又落下一片，不知何時能清空整個跑道。 別看跑道上有四五十人，但真正在撿的無非就是值日生，其余的都是即興發(fā)揮，樂意時便拾上一兩片隨意擲進垃圾筒，不樂意時則與同學(xué)們聊天，班長讓我們快撿樹葉，別廢話，我們才裝模作樣地撿上一兩分鐘，然后開始閑聊。一二十分鐘過去了，我們還未撿完，可憐那三五個值日生在班長的目光下，不得不擔(dān)起撿樹葉的重擔(dān)，他們在寒風(fēng)中冷得打寒顫，可我們卻視而不見，眼睜睜地看著一個又一個值日生感冒，甚至有一兩個不能來上學(xué)，可事終究還得有個了結(jié)。于是，班主任來了，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之時，我們偷懶的時候已被班主任用手機錄下來了，我們發(fā)現(xiàn)大事不妙，便在最后一刻，盡自己所能撿著樹葉，手凍得通紅，臉也冷得和大冰塊似的，終于體會到值日生的可憐之處了。 班會課上，老師向全班公示了他手機中的短片，這幾日我們的偷懶他雖沒說但卻早早看見，只是我們不知道罷了?？粗覀冊阡浵裰袘袘猩⑸?，庸庸碌碌的樣子，我們都追悔莫及，慚愧地低下了頭。班主任表情嚴(yán)肅，透出憤怒的目光，說：“這幾天，值日生都感冒了，你們在一旁袖手旁觀，你們?yōu)槭裁床蝗?沒有老師你們就可以如此隨意嗎?”班上一片沉寂，大家低頭看著書桌，不敢說一句，