《葉永烈講述科學(xué)家故事100個》閱讀指導(dǎo)課教案

1、最新 料推薦葉永烈講述科學(xué)家故事100 個閱讀指導(dǎo)課教案教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1. 導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家喜歡讀書嗎？誰能告訴老師你最近都讀了哪些書 ? 其實(shí)讀一本好書就如同和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\(yùn)。今天老師要向同學(xué)們推薦一本好書，這本書中介紹了人類科學(xué)發(fā)展史上的 100 位重要人物，讀了他們的故事，我們一定會從中學(xué)到很多，這本書就是葉 永烈講述科學(xué)家故事 100 個。二、走進(jìn) 葉永烈講述科學(xué)家故事100 個，簡介讀書方法師：同學(xué)們，當(dāng)我們拿到一本新書的時候，應(yīng)該怎樣讀呢？應(yīng)先讀什么 ?再讀什么呢？生回答。師總結(jié)：讀封面讀作者簡介讀序言讀目錄讀正文下面我們就按照上面

2、的順序來讀一讀這本書。除了正文，昨天老師已經(jīng)布置同學(xué)們預(yù)習(xí)了這些內(nèi)容，下面我們就來交流一下你從封面、作者簡介、序言當(dāng)中讀到了哪些重要信息？三、讀正文。品讀輪船之父剛才大家交流了這么多，下面我們就應(yīng)該讀正文了，這本書是由一系列的故事組成的， 老師想先給同學(xué)們推薦兩篇文章進(jìn)行精讀， 請大家翻到第 10 頁，找到等一會殺我的頭 和 109 頁的輪船之父，在讀文章之前同學(xué)們先想一想， 要精讀一篇文章最少應(yīng)該讀幾遍呢？生：三遍師總結(jié)：初讀理情節(jié)；品讀賞形象；悟讀談感受或收獲下面我們就按這樣的讀書方法來讀這兩篇文章。1. 初讀文章，理情節(jié)1最新 料推薦師：想一想，如果第一次讀一篇文章，應(yīng)該怎樣讀比較合適呢

3、？請同學(xué)們默讀文章，讀的時候借助工具書查字音或詞意。第一遍讀要弄清楚文章的主要內(nèi)容是什么？師：其實(shí)我們讀書的時候能把一本厚厚的書讀成很薄的書，能把一篇文章讀成一句話，這就需要我們學(xué)會總結(jié)概括文章的主要內(nèi)容。通常概括主要內(nèi)容的方法有四種， 同學(xué)們在概括的時候可以想一想用哪一種比較合適。下面請同學(xué)們初讀文章，用上以上的方法概括主要內(nèi)容。生答。我用第幾種方法，概括了一文的主要內(nèi)容是：師：看來你很會讀書，你把一篇文章讀成了一句話。你把一篇文章讀成了簡短的幾句話。2. 品讀課文，賞形象師：下面我們進(jìn)行第二遍讀文章，大家已經(jīng)讀通了文章，現(xiàn)在就可以大聲朗讀文章。一邊讀一邊分析文章主人公的特點(diǎn)，不動筆墨不讀書

4、，這就要求同學(xué)們邊讀邊劃邊作批注。同學(xué)們想一想，我們以前學(xué)習(xí)課文或讀書的時候用哪些方法品析人物特點(diǎn)？生說：抓重點(diǎn)詞語、讀句子、根據(jù)故事內(nèi)容師：下面我們就按剛才的要求讀課文，展開你的想象，用上以上的方法品析人物特點(diǎn)。師評價：我發(fā)現(xiàn)你也很會讀書，把一個故事讀成了一個詞語把一段話讀成了一個詞語師：其實(shí)品析人物特點(diǎn)的方法有很多，我們從外貌能讀出人的特點(diǎn)嗎？同樣從語言、動作都可以品析出人物的特點(diǎn)。3. 悟讀談感受師：同學(xué)們，了解了富爾敦的人物特點(diǎn)，讓我們再回過頭讀一讀剛才的故事，想一想哪些地方讓你在讀的時候感受頗深，有了想傾訴的欲望。把它勾畫下來，在旁邊做標(biāo)記，說一說打動你的理由。師：請同學(xué)們自由讀課文

5、，一會兒交流匯報你的感受或收獲。2最新 料推薦 ：有一句 是 么 的“一千個人就有一千個哈姆雷特”， 句 告 我 ，同 是 一篇文章，每個人的感受是不同的，哪一個同學(xué)愿意起來 一下你的感受？生 感受、收 。哪些句子 你有 的感受呢？ ：下面同學(xué) 把你的感受 你小 的其他同學(xué)聽一聽吧。四、 精 方法。次數(shù) 方法要 求總結(jié) 方法1.借助 目初 默 字典主要內(nèi)容2.六要素 法3.摘 主要句子4.合并段意1.抓關(guān) 品 朗 批注人物特點(diǎn)、2.品析句子思想感情3.故事或事例4.外貌、 言 作悟 自由 批注感受、收 ： 的方法有很多種，不同的 要用不同的方法去 ，除了精 ，同學(xué) 以后 的 候 要用上 、略 、跳 等方法去 五、引 展示成果。 之 是 了更多地 累知 、 累 言，所以我 每 完一本 都要有 成果， 大家想一想， 我 可以用哪些方式 行 成果展示？生： 筆 、