七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》說(shuō)課稿范文

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組說(shuō)課稿范文一、說(shuō)教材本節(jié)課講的是七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章第三節(jié)的第一課時(shí)用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題，在學(xué)生已經(jīng)熟練掌握二元一次方程組的解法的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題審，設(shè)，列，解，答;經(jīng)歷建立二元一次方程組這種數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)用方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般方法，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能）1經(jīng)歷用方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題的有效數(shù)學(xué)模型；2能夠找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的數(shù)量關(guān)系，列出方程組；（過(guò)程與方法）學(xué)會(huì)比較估算與精確計(jì)

2、算以及檢驗(yàn)方程組的解是否符合題意并正確作答（情感態(tài)度與價(jià)值觀）培養(yǎng)分析、解決問(wèn)題的能力，體會(huì)二元一次方程組的應(yīng)用價(jià)值，感受數(shù)學(xué)文化。三、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)（教學(xué)重點(diǎn)）以方程組為工具分析，解決含有多個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問(wèn)題（教學(xué)難點(diǎn)）確定解題策略，比較估算與精確計(jì)算四、說(shuō)教法教法設(shè)計(jì)：回顧練習(xí)（5分鐘），自主探究（5分鐘），小組交流（5分鐘），成果展示（10分鐘），疑難點(diǎn)撥（10分鐘），課堂運(yùn)用（5分鐘），小結(jié)發(fā)言（5分鐘）。教法設(shè)計(jì)意圖1.回顧練習(xí)內(nèi)容：用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠探M(2)既是方程的解，又是方程的解是（）設(shè)計(jì)意圖：鞏固二元一次方程組的解法2.自主探究出示問(wèn)題：養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只母牛和15只小牛，一天

3、約需用飼料675一周后又購(gòu)進(jìn)12只母牛和5只小牛，這時(shí)一天約需用飼料940kg.飼養(yǎng)員李大叔估計(jì)平均每只母牛1天約需用飼料1820kg,每只小牛1天約需用飼料78kg.你能否通過(guò)計(jì)算檢驗(yàn)他的估計(jì)？為了解決這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)認(rèn)真看P.105頁(yè)的內(nèi)容思考：判斷李大叔的估計(jì)是否正確的方法有2種：(1)先假設(shè)李大叔的估計(jì)正確，再根據(jù)問(wèn)題中給定的數(shù)量關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)(2)根據(jù)問(wèn)題中給定的數(shù)量關(guān)系求出平均每只母牛和每只小牛1天各約需用飼料量，再來(lái)判斷李大叔的估計(jì)是否正確5分鐘后誰(shuí)能幫助李大叔解決問(wèn)題，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題？學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)看書(shū)，教師巡視，確保人人學(xué)得緊張高效設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的

4、能力3.小組交流組內(nèi)成員討論各自的探究成果，對(duì)不足和錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)充與更正最終提煉出最佳方法.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣4.成果展示各組在黑板上展示解題的方法（也就是設(shè)，列的步驟），然后由發(fā)言人講解詳細(xì)的做法.設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)分析與解決問(wèn)題能力5.疑難點(diǎn)撥(1)根據(jù)問(wèn)題中給定的數(shù)量關(guān)系求出平均每只母牛和每只小牛1天各約需用飼料量列出方程組(2)方法的多樣2種解法設(shè)計(jì)意圖：突破難點(diǎn)，打開(kāi)思考路線，指導(dǎo)規(guī)范解題6.課堂運(yùn)用實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織愛(ài)心捐款支援災(zāi)區(qū)活動(dòng)，九年級(jí)一班55名同學(xué)共捐款1180元，捐款情況見(jiàn)下表表中捐款10元和20元的人數(shù)不小心被墨水污染已經(jīng)看不清楚，請(qǐng)你幫助確定表中的數(shù)據(jù)捐款（元）5102050人數(shù)67設(shè)計(jì)意圖：鞏固解決實(shí)際問(wèn)題的方法與步驟7.小結(jié)發(fā)言談出本節(jié)課的收獲與困惑設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)各小組的小結(jié)，從審，設(shè)，列，解，答五步規(guī)范實(shí)際問(wèn)題的解法.五、說(shuō)作業(yè)安排作業(yè)安排一定要按照學(xué)生的層次性分類定量的進(jìn)行（我一般將學(xué)生