2021年鄖縣楊溪中學電教工作總結

1、鄖縣楊溪中學電教工作總結核桃埡小學電教工作總結鄧小平同志指出教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設服務，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術手段的應用，面對瞬息萬變的知識經(jīng)濟時代，面對信息高速公路被廣泛應用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然?；谶@些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術在小學教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。八十年代后期，全國重點中小學悄然重視電教工作，我

2、校也緊跟其步伐，在常規(guī)電教媒體應用于教學方面作了有益探索。進入九十年代，電化教育工作的突出地位逐漸顯現(xiàn)出來，學校領導一班人根據(jù)“上頭的精神，下頭的實際，外頭的信息”，沉下心來分析，研究電教工作形勢，取得了一致的全面認識，作出了著力五個率先，以電化教育，啟動教育現(xiàn)代化工程搶占制高點，并逐步積累經(jīng)驗，形成自己的特色。構建電教工作網(wǎng)絡。學校成立了電教工作領導小組和電化教育工作小組，有一名副校長分管電教工作，一名教務副主任主管電教工作，并成立了“多媒體輔助教學中心”和電化教研室負責學校電化教學的常規(guī)工作和教研工作，中心下設微機室、語言室、視聽室、midi音樂工作室、cai課件制作室、應用軟件開發(fā)室、采

3、編室、電教設備保管室、音像檔案室。同時，在學校“語文教研室、數(shù)學教研室、藝科教研室、綜合學科教研室”中配一名副主任負責各學科電教教學和教研工作。課題荷載，全面滲透電教工作。我校為了以電教帶動教科研向縱深發(fā)展，根據(jù)上級電教部門精神，確定了“應用現(xiàn)代教育技術改革小學教育的理論與實踐研究”的總課題。第一階段課題是“實施素質教育過程中，電化教育在基礎學科教學中的理論與實踐研究”。為了讓電教工作在學校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。一是培訓活動。為了提高教師業(yè)務素質，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓活動，培訓

4、內容有電腦常識、磁盤操作系統(tǒng)、視窗操作系統(tǒng)、圖文處理系統(tǒng)、cai課件制作系統(tǒng)等軟件的使用和多媒體投影機，實物視頻展示臺等硬件的使用以及常規(guī)電教媒體的使用與保養(yǎng)等。為了提高自己，我們還成功地為教委裝備站、教委人事科組織的兩次微機培訓班進行了培訓。通過兩次培訓的承辦，不僅推動了我校電教工作的深化，同時也提高了我校電教工作的知名度，也盡了我校輻射功能的義務。二是電教開放周活動。每學期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數(shù)以上教師主講電教公開課，輻射市內外的學校與團體來參觀和研討，九八年我們黃岡市小學數(shù)學現(xiàn)場研討會在我校召開，使得我校的電教工作得到了.充分的展示。半數(shù)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學來校，聽課

5、教師數(shù)以千記。三是電教教研活動。我校堅持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發(fā)言人，有活動目的，有活動記載，并每次研究后，均定一節(jié)研究課，邀請學校大部分教師聽課。做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐。如質數(shù)和合數(shù)參加省賽的電教課，我們集中教研達十二次，試講十二次，才取得省一等獎的好成績。四是電教四優(yōu)比賽活動。每學期，我們根據(jù)學科特點和工作實際。及時組織電教四優(yōu)比賽活動，并將前列的“四優(yōu)”送省參賽。97、98年，我校共有三篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學設計獲省一等獎，電教課堂實錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達到了以電教工作演化教育現(xiàn)代化的目的。為此，我們將在以下

6、三個方面作出努力。一是硬件。加大常規(guī)教學儀器、圖書、設備的配套完善工作，到201*年，使我校實驗教學，體、音、美、勞、文科器材及圖書達到省示范學校標準。同時，我們將用五年時間，建成校園網(wǎng)，使之辦公、教學、管理微機網(wǎng)絡化，并與國際互聯(lián)網(wǎng)和中國大眾網(wǎng)聯(lián)通。所謂校園網(wǎng)就是集電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)、電視網(wǎng)絡系統(tǒng)、語言教學系統(tǒng)、閉路電視教學系統(tǒng)、微機管理系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、電信電話系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等于一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，交互性(部門與部門，教師與學生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優(yōu)質的特點，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負擔，提高教學效率，提高教育質量的高科技技術。到

7、那時，學校管理人員在校內任何一臺微機上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網(wǎng)上查每教師的備課、學生的作業(yè)、師生的各種信息，教師們在網(wǎng)上可以交流教學經(jīng)驗、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學校的網(wǎng)絡互聯(lián)，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。二是軟件。首先規(guī)范學校管理。制訂一系列有利于教育現(xiàn)代化，有利于現(xiàn)代化教育，有利于優(yōu)化辦學水平的規(guī)章、制度、條例，出臺有利于設備的管理、使用、維護、更新、添置的政策。其次是建立學校軟件的庫矩陣。如教師信息庫、學生信息庫、教學參考資料庫、教學圖片庫、教學音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學經(jīng)驗庫、教學成果庫、教學

8、軟件庫、cai課件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網(wǎng)形成，通過校園網(wǎng)來發(fā)揮庫矩陣的作用。三是潛件。教育現(xiàn)代化的硬件和軟件到位之前，潛件即思想、觀念和素質必須先提高。首先是加強學校領導班子和廣大教師的思想建設，尤其是教育理論的學習，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強化現(xiàn)代教育意識，形成合力。其次是要讓領導和老師弄清以下幾個關系一是現(xiàn)代教育與教育現(xiàn)代化的關系；二是現(xiàn)代教育與素質教育的關系；三是裝備與現(xiàn)代教育的關系；四是實驗教學與現(xiàn)代教育的關系；五是教育手段與教育方法的關系；六是教育質量與教育手段的關系；七是教育經(jīng)費與教育現(xiàn)代化的關系。再次，我們將啟動學校的“優(yōu)化隊伍結構，提高整體素質”的朝霞

9、工程，一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務的培訓，讓教育現(xiàn)代化的思想、意念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術，應用現(xiàn)代教育技術來從事我們的教育教學活動，來全面實施素質教育，以全面提高教育教學質量，造就一支高素質的教師隊伍，為培養(yǎng)跨世紀接班人作出我們應有的貢獻。擴展閱讀江蘇省黃橋中學分校行政人員分工一覽表江蘇省黃橋中學分校行政人員分工一覽表校長嚴邦建主持全面工作副校長段春雷主管教育、主持工會、協(xié)管后勤、安全文明、綜合治理、支部日常副校長明學圣主管教學與科研工作教導處主任余玉祥副主任馬祝生副主任吳如俊教科室主任陳政方副主任戴彬副主任于明勇政教處主任高小兵副主任王富

10、林副主任黃建寧總務處副主任吳國平工會副主席丁富群副主席丁明光主持教導、主持高一、學籍管理、高中招生教學研究、課務管理、教學檔案、高三教學、圖書管理、文印打字、業(yè)務學習考勤考核、高一教育、音體美衛(wèi)、青年教師、協(xié)管實驗、協(xié)管電教主持科研、實驗管理、電教管理、名師培養(yǎng)、主持高二主持團委、課題研究、青藍工程、高二教學理論學習、論文發(fā)表、分校教研刊物、高三教育主持政教、主持高三、活動安排、政教考核政教文檔、協(xié)管宿舍、高二教育、班費審管團委日常、學生會、學生干部、環(huán)境衛(wèi)生、證卡管理、協(xié)管高一主持后勤、財務管理、學校采買、后勤考核、宿舍管理、安全保衛(wèi)、師生生活校產維修、學?；?、校園綠化、食堂管理、協(xié)管校產

11、工會事務、民主理財、校園常規(guī)職工權益、教工生活、校產管理校長室工作職責一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行上級黨委、教育行政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性工作目標和措施，主持校務會議。堅持依法治校，依法治教。二、根據(jù)黨的教育方針和學校教育教學目標的要求，從學校實際出發(fā)，制訂學校近期、中期和長期發(fā)展規(guī)劃，并監(jiān)督、落實其完成情況。三、領導和組織學校的思想政治教育工作，搞好精神文明建設，認真貫徹執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，結合學生的思想狀況及其特點，進行生動活潑的、有效的共產主義教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義和遵紀守法教育、勞動教育、道德教育和良好心理素質的培養(yǎng)。配備素質較高的教師當班主

12、任、副班主任，充分發(fā)揮各組織各部門的作用，密切學校與家長、社會的聯(lián)系，加強對學生的校內外思想教育工作。四、領導和管理學校的教育教學工作，合理地組織安排教育教學人員，保證教學計劃和課程標準的實現(xiàn)，經(jīng)常深入教育教學一線，提出教研、教改和科研的意見，推進學校教育、教學改革。五、領導體育衛(wèi)生工作，貫徹執(zhí)行學校體育衛(wèi)生工作兩個條例。抓好體育課、課外體育活動、運動隊訓練和學生衛(wèi)生健康工作。六、積極創(chuàng)造條件，充分挖掘多渠道的教育資源，組織學生參加各類社會公益活動、綜合實踐活動，探索創(chuàng)造積累開展學生綜合實踐活動的新經(jīng)驗。七、加強教師隊伍建設，提高教師的政治素質、道德素質、文化素質、業(yè)務素質和身體素質，形成一支

13、勤學習、肯鉆研、精教學、善科研的高素質教師隊伍。八、貫徹勤儉辦學的方針，領導組織辦好學校經(jīng)濟實體，不斷增加學校收入，改善辦學條件，管好校舍、設備和經(jīng)費。九、負責健全學校的行政指揮系統(tǒng)，建立健全各項規(guī)章制度，保證學校正常的工作秩序。十、培養(yǎng)良好的校風，美化、綠化、凈化學校環(huán)境，為師生員工創(chuàng)造良好的學習和工作條件。十一、保障教代會和工會行使其職權，決定同廣大教職工切身利益有關的重大問題。辦公室工作職責一、在校長室領導下，研究制訂并實施學校規(guī)劃和工作計劃，安排學校日常工作。收集整理學校辦公會議和其它重要會議的記錄，收集整理學校大事記。二、為領導工作提供良好的環(huán)境，主動做好領導之間、部門之間的協(xié)調工作

14、。三、協(xié)助校長室做好對外聯(lián)系和接待工作，安排校內行政事務。四、負責校長辦公會、校務委員會、教職工大會會議記錄，記載“學校大事記”，并收集整理存檔。五、及時傳達校長室發(fā)出的各類指令和通知，擬定學校各類文件，組織撰寫各類報告、總結。六、接收各級各類來文，及時分類轉發(fā)。七、管理好學校人事檔案、文書檔案，指導和督促各處室建立健全相關檔案。八、及時完成校長室及教育局各有關處室布置的工作任務。政教處工作職責一、認真貫徹中學德育大綱和中小學德育工作規(guī)程，組織實施學生的思想、政治教育工作計劃。二、抓好中學生日常行為規(guī)范的貫徹落實，負責各個班級常規(guī)管理的量化考評。三、指導并檢查班主任工作，負責班主任工作的考核品

15、評。四、組織開展各項活動，對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、遵紀守法、思想道德建設等方面的教育。五、協(xié)助共青團開展豐富多彩的團隊活動、體藝活動，豐富學生課余生活。六、指導學生會的工作，培養(yǎng)學生干部，抓好后進生的教育與管理。調查違紀學生相關情況，提出處理意見，報校長室審核批準。七、負責校園文化建設，開展各類評比競賽活動。八、負責升旗儀式和一周講評，抓好兩操和課堂紀律。九、組織開展學校德育科研工作。教務處工作職責一、根據(jù)學校工作計劃制定全校教學工作計劃。在校長室領導下安排全體教學人員課務，制定日課表、作息時間表。二、負責全校教學活動的組織、調控、指導和督查。三、指導并檢查各教研組工作。四、組

16、織教師學習教育教學理論，多層次、多渠道開展各項教學活動和業(yè)務培訓，不斷提高責任教師業(yè)務水平，加強對青年教師的培養(yǎng)。五、定期開展校本教學督導活動，了解和掌握任課教師的教學情況，考核教學人員工作績效，在對教師的評聘和使用安排上，當好校長的參謀。六、深入班級、教研組，抓好各學科的教改實驗和教學實驗。組織各年級期中、期末考試，編制考試日程，安排考場、監(jiān)考人員，檢查考試紀律，開展質量分析活動。七、協(xié)助省市教育主管部門和招生辦公室做好各級各類考試、考查的考務工作。八、負責體育課堂教學、體育課外活動和體能訓練安排。九、負責學生學籍管理，建立健全學生檔案，負責辦理轉學、休學、退學手續(xù)，發(fā)放畢業(yè)、休業(yè)、會考合格

17、證書。十、主管圖書館、網(wǎng)絡中心室、播控中心室、教師微機室、電教器材庫、文印室、實驗室、體育器材室、軍訓器材室等，管好用好各種教學設備。教科室工作職責一、根據(jù)學校工作計劃制定學校教學科研計劃，并組織實施。二、組織全校教師的教學科研理論學習，指導全校教師選定科研課題、撰寫科研論文。三、承擔國家、省市級教育科研課題，確定并完成校級教科研課題。四、協(xié)同教務處，開展各類教學競賽評比活動，為培養(yǎng)名教師、骨干教師、青年教師搭橋鋪路。五、負責學校課堂教學改革實驗。六、組織召開各學科教科研工作調研會，對學科教科研工作進行指導、促進、督查和評估。七、通過請進來、走出去等活動，組織全體教學人員學習借鑒兄弟學校先進的

18、教科研經(jīng)驗。八、建立健全學校教科研檔案，編輯出版校本教科研刊物。總務處工作職責1、協(xié)助校長室制定期初財務工作計劃預算、期末財務工作報告和財務公開工作。2、制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制度的執(zhí)行及崗位職責的履行情況，期末做好后勤工作總結。3、協(xié)助校長室做好校舍建設規(guī)劃及修繕工作，負責學校設備的添置、更新，負責校園環(huán)境的凈化、美化、綠化、香化等校容、校貌管理工作，改善師生學習、生活、工作的環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。4、管理好圖書、儀器、教具、電器等財產設備，落實責任制，督促有關人員正確使用，提高使用率和完好率；協(xié)助學校保衛(wèi)人員抓好創(chuàng)安工作，定期檢查，及時消除不安全因素，做好

19、維護、防盜、防火的工作。5、樹立超前意識和服務育人的思想，為師生的教學和生活提供優(yōu)良服務；積極開展勤工儉學活動，認真做好食堂的管理工作，提高服務質量，改善師生生活條件，提高教職工的福利；搞好師生的外事保健工作，積極協(xié)同工會解除教師生活的后顧之憂。6、檢查、督促保管和采購人員及時做好新學期各項教學設備、教具、辦公用品、課本書籍、體育、衛(wèi)生器材等的準備，為學校各項工作的順利開展提供快捷、優(yōu)質服務。7、嚴格遵守財務制度，堅決執(zhí)行主管部門關于學校收費管理的各項要求，把好財物采購申請關。8、勤儉節(jié)約，合理使用各項經(jīng)費，嚴格控制開支。完善必要的公物使用、出借等登記手續(xù)，執(zhí)行公物損壞、丟失報告制度和賠償制度

20、。9、在校長室的領導下，負責有關對外事務的聯(lián)系、洽談，辦理并簽訂有關合同、協(xié)議。10、負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統(tǒng)計資料及其他工作，建立健全財務檔案、基建檔案，設備檔案等。工會工作職責1、在學校黨支部領導下，貫徹黨和國家的方針、政策、法律、法規(guī)、工會章程，完成上級工會布置的工作任務，制定計劃及總結經(jīng)驗；執(zhí)行工會委員會和會員代表大會決議，以及上級工會的指示、決定；向會員代表大會報告工作。2、應認真履行中華人民共和國工會法賦予的職責，遵守中國工會章程。3、依法維護教職工的民主權利和合法權益，推進民主管理，做好職工福利工作；籌備和組織會員代表大會和教職工代表大會，督促檢查教代會決議

21、、提案的落實。4、參與學校決策、計劃的源頭工作；積極組織工會委員會和教職工依照法律規(guī)定，通過教職工代表大會和其他形式，參政議政、民主管理學校。5、對教職工進行思想政治工作，向教職工進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育和職業(yè)道德、職業(yè)紀律的教育。6、密切聯(lián)系群眾，認真聽取群眾意見，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，配合學校關心教職工生活，解決教職工困難。7、帶領工會委員深入學習工會法，按“建家”標準，黨、政、工共建“教職工之家”，組織教職工開展健康的文體活動和社會活動；抓好工會經(jīng)費的收、管、用。8、配合學校黨政做好評優(yōu)、評先和表彰工作，深化“樹、創(chuàng)、獻”活動，提高辦學效益。江蘇省黃橋中

22、學分校201*年招生工作一招生政策見泰州市教育局，泰州市和發(fā)展改革委員會泰教201*19號文件二招生計劃文件同上三錄取結果統(tǒng)招生擇校生公辦民助合計招生計劃3781625401080錄取結果4251625221109注實際錄取根據(jù)市局下發(fā)錄取名單錄?。ê指M生）江蘇省黃橋中學分校收費項目明細表序號項目名稱計量單位收費標準文件依據(jù)收費范圍備注201*級以后的擇校生不需要繳納學費1學費元/生學期850泰教財201*32號泰價201*68號泰財綜201*152號在校生2345代辦費補課費住宿費擇校費元/生學期元/生學期元/生學期元/生以每學期文件為準1003201*000-30000在校生高二、高

23、三學生泰價201*64號泰教計201*12號寄宿生擇校生江蘇省黃橋中學分校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的辦法為貫徹落實國家有關政策、法規(guī)，切實做好我校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生不因貧失學，順利接受高中教育，結合我校實際，制訂本辦法。第一條政策依據(jù)中華人民共和國教育法；省政府辦公廳轉發(fā)省教育廳省財政廳關于切實做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作意見的通知（蘇政辦發(fā)201*96號）；泰興市有關資助貧困生的規(guī)定。第二條經(jīng)濟困難家庭學生的確定城鄉(xiāng)低保家庭或持特困職工證人員子女；無生活來源、無法定贍養(yǎng)人或社會福利機構收養(yǎng)的孤兒；持中華人民共和國殘疾人證的學生；革命烈士或因公犧牲軍人子女；其

24、他經(jīng)濟困難家庭子女。第三條資助項目孤兒免收學費、代辦費并提供必要的學習和生活幫助，其余對象減免50%以上的學費或其他費用。對少數(shù)民族和殘疾人家庭子女，在同等條件下優(yōu)先資助。第四條經(jīng)費來源1學校每年從學費收入中提取不低于10%的經(jīng)費建立助學金；2市教育局、財政局下?lián)艿母黝愓鷮W金；3市團委及市慈善總會下?lián)艿母黝愔鷮W金；4社會捐贈以及學校愛心基金會的各種捐款。第五條辦理程序學生向學校提出書面申請，詳細說明家庭經(jīng)濟情況，經(jīng)戶口所在地村委會或居委會蓋章后，送交學校會計室，同時提供戶口簿、和家庭經(jīng)濟貧困的證明等相關材料（包括原件和復印件），學校在審核后將原件退給本人，復印件留存學校。學校堅持公開、公正

25、、規(guī)范的原則，指派專人對申請者有關情況進行認真調查、審核，并召開有相關人員參加的校務會，討論確定資助初步名單。初步名單張榜公示，公示后，如無異議，經(jīng)校長簽署意見后，形成最終資助名單，由學校會計室將資助款直接發(fā)放至受助學生。江蘇省黃橋中學分校學生學籍管理規(guī)定一、總則蘇省全日制普通高級中學學籍管理規(guī)定制定本規(guī)定。第一條為了全面貫徹黨的教育方針，加強和改革學校管理，大面積提高教育質量，依據(jù)江二、新生入學第二條初中畢業(yè)生參加升學考試經(jīng)市局批準錄取，并到我校辦理入學手續(xù)后，即取得學籍。第三條新生應按時到校報到，辦理入學手續(xù)。開學后兩周內不到學校辦理入學手續(xù)者，取消其入學資格；如因病或因特殊情況不能如期辦

26、理入學手續(xù)者，必須在開學后兩周內持有關證明向學校申請延期辦理入學手續(xù)。第四條新生入學后，如發(fā)現(xiàn)偽造有關證件冒名頂替者，即取消其學籍。第五條新生入學后，按市局規(guī)定建立統(tǒng)一學號，直到畢業(yè)。學生在休學、復學以及在本市范圍內轉學者，學號保持不變。學校原則上按每班五十四人編班，并按規(guī)定建立學籍卡和學生檔案。新生入學后，學生花名冊連同學號一式三份，一份留學校，兩份報市教育局。三、轉學第六條學生不準任意轉學。全家戶口及家庭住址跨省、市、縣遷移的學生可準予轉學。第七條學生轉學由本人或家長向學校提出書面申請，學校審查后，報市教育局批準，開出全市統(tǒng)一的轉學證明，由市教育局審核蓋章。學生持轉學證明、家長調動工作證明

27、、戶籍遷移證明以及會考成績單和平時成績報告單，到轉入學校的教育主管部門辦理入學手續(xù)。入學手續(xù)一般在開學后兩周內辦好。會考成績單由市教育局提供，加蓋公章后有效。學生檔案由學校密封后交學生本人或家長帶交轉入學校。學生休學期間以及受處分期間不予轉學。第八條我校一般不接收三星級以下學校的轉學生，在學額許可的情況下，可以接收同級高中的轉學生，但須經(jīng)必要的文化知識摸底測驗和思想道德品質審查，合格者方可轉入。第九條學校不接收沒有正常轉學手續(xù)的學生。學生轉學必須轉入與原校就讀時相同的年級，轉入低于原校的年級者，取消其學籍。本校不接受職業(yè)高中的學生轉學。四、借讀第十條學生在我校就讀，原則上不同意到外校借讀，如因

28、父母雙方工作變動等特殊原因確需借讀，在學校學額許可的情況下，可以到親屬所在地借讀。第十一條凡要求到我校借讀的學生，經(jīng)我校研究同意后，應持原校證明、及原校學籍卡復印件、成長記錄冊等相關材料到我校辦理借讀手續(xù)。借讀學生必須在與原校相同的年級借讀，凡在低于原年級借讀者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其借讀資格。借讀學生的學籍保留在原學校。第十二條跨省市到我校借讀學生的會考、畢業(yè)、升學等事宜，按下述原則辦理借讀學生在我校參加會考，會考成績由我市教育局提供并加蓋公章，連同我校提供的學習成績和表現(xiàn)，密封后在學生借讀期滿時由學生本人帶回原校。本市之內借讀學生，按市教育局相關規(guī)定，在我校參加各級各類考試。借讀學生的會考成績

29、單或會考合格證書以及畢業(yè)證書、修業(yè)證書、肄業(yè)證書均由原校發(fā)放。五、休學和復學第十三條有下列情況之一者，準予休學因病需要長期治療，持縣級以上醫(yī)院證明者一學期內病假時間累計超過上課總時數(shù)的三分之一，跟班學習有困難者；畢業(yè)學年患重病且病假時間超過上課總時數(shù)的三分之一者。第十四條休學期限為一年，由學校根據(jù)有關單位的證明審核后報市教育局，經(jīng)市局批準后，準予休學。學生休學期滿仍不能復學者，應提出申請，由學校報經(jīng)市教育局批準后，可續(xù)辦休學手續(xù)。連續(xù)休學最多不超過兩年。學生在休學期間，學籍予以保留。學生因病休學的原因記入檔案，并附上醫(yī)院診斷證明。第十五條學生休學期滿申請復學者，經(jīng)縣級以上醫(yī)院或有關單位證明、學

30、校審查后，報市教育局批準，方可復學。休學期未滿的學生如提前復學，需經(jīng)學校研究同意，并報市教育局備案。六、退學第十六條有下列情況之一者，應予退學；連續(xù)休學期滿兩年而不能復學者；在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者。第十七條退學學生經(jīng)報市教育局批準后，及時注銷學籍。七、成績考核第十八條學校每學期進行期中、期末考試或考查，考試和考查科目為國家教學計劃規(guī)定的學科。學校組織學生參加規(guī)定的全省各類考試、考查。第十九條學生學期成績按平時學習成績、期中、期末考試成績評定學分；第二十條學生操行按江蘇省普通高中學生綜合素質評價方案和我校學生綜合素質評價實施細則評定。第二十一條學生體育成績按國家頒發(fā)的中學

31、生體育合格標準評定，未達到標準的為不合格。學校按規(guī)定建立學生健康卡。第二十二條我校取消留級制度。八、畢業(yè)、修業(yè)、肄業(yè)第二十三條學生修業(yè)期滿并獲得規(guī)定的學分，會考成績全部及格，考查科目全部合格，操行在合格以上，體育合格者，準予畢業(yè)，經(jīng)教育主管部門驗印后由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的畢業(yè)文憑。第二十四條學生會考成績有不及格者，準予補考。參加會考的補考或學校組織的補考后有下列情況之一者，不予畢業(yè)，由學校發(fā)給全省統(tǒng)一的修業(yè)證書。語文、數(shù)學、外語有一門不及格者；其他學科有兩門不及格者；考查科目有兩門不合格者；操行不及格者；體育不合格者。第二十五條學生在校學習一年以上的退學者，可發(fā)給全省統(tǒng)一的肄業(yè)證書。九、獎勵和處

32、分第二十六條對德智體美勞全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學生，學校給予獎勵。獎勵等級可分班級獎、年級獎、學校獎和上級領導部門獎。凡受到校級以上的獎勵，記入學生的檔案。學校根據(jù)上級規(guī)定，定期評選三好學生和優(yōu)秀學生干部。第二十七條學生嚴重違反中學生守則和中學生日常行為規(guī)范、學校有關規(guī)章制度以及治安管理者，應給予處分。處分分警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。第二十八條學生受到記過以上處分，記入檔案。學生嚴重違紀或違法，造成惡劣影響和嚴重后果后的，經(jīng)學校研究決定開除學籍，并報市教育局備案。第二十九條學生在受處分一年內，確實改正錯誤、進步顯著者，可以撤銷處分，被撤銷的處分如果在記過以上，在

33、學生檔案中注明。第三十條學生留校察看時間最長不超過一年。學生在留校察看一年內仍無改正表現(xiàn)者，開除學籍。附本規(guī)定自公布之日起實施。江蘇省黃橋中學分校學生入學手續(xù)流程圖查看新生攜中考準分班公布榜，明考證及錄取通領取繳費票據(jù)確自己所在班知書到報到處級報到憑相關票據(jù)領取生活用安排住宿品及就餐券等繳費注冊到班報到江蘇省黃橋中學分校學生轉出（借出）手續(xù)流程圖學生或家長向經(jīng)我校校長室同學校校長室提交轉意后到對方學校開具出或借出書面申請同意轉學、借讀證明到教務室領取學籍卡或學籍卡復印件及成長記錄冊憑對方學校同意轉學、借讀證明到我校教務處開具轉學或借讀證明書到對方學校報到，辦理入學或借讀手續(xù)江蘇省黃橋中學分校學

34、生轉進（借進）手續(xù)流程圖學生或家長向我校校長室提交轉進或借進書面申請憑校長室批復到教務處領取同意轉進借讀證明憑我校同意轉進借讀證明回原校開具轉學或借讀證明，領取學籍卡（借讀生帶學籍卡復印件）成長記錄冊等相關材料參加我校文化知識摸底測驗和思想道德品質審查經(jīng)測驗和審查合格者到財務室繳納相關費用憑繳費票據(jù)到教務處領取編班通知書憑編班通知書到班主任處報到進班就讀江蘇省黃橋中學分校學生休學手續(xù)流程圖學生或家長憑縣級以上醫(yī)院證明憑校長室批復教務處組織班主任及學生代表填向學校校長室提出攜醫(yī)院證明交教務寫學生休學證明休學書面申請?zhí)巶浒副斫虅仗帉W生休學證明表報學生回家休學市局批準一年江蘇省黃橋中學分校學生休學

35、期滿復學手續(xù)流程圖學生休學期滿，到縣級以上醫(yī)院開具病愈證明憑醫(yī)院證明向校長室提交復學書面申請學校審查并報市教育局批準經(jīng)學校審查合格和市局批準后，到財務室繳納相關費用憑繳費票據(jù)到教務處領取復學編班通知書憑編班通知書到班主任處報到，進班就讀江蘇省黃橋中學分校教學管理制度為了規(guī)范教學行為，克服教學的主觀隨意性，減少低效或無效的教學行為，提高教學效益，特制訂以下教學常規(guī)。本常規(guī)包括課前準備、課堂教學、課外作業(yè)、課外輔導、課外活動、測查評價、總結反思等七個環(huán)節(jié)，要求教師在教學活動中自覺依據(jù)規(guī)范操作。一、課前準備（一）前期準備(理論、理念)教師要首先研讀新課程標準、教材，分析學情。1、研讀新課程標準教師不

36、僅要站在課程實施者的角度認真學習標準，而且要站在課程開發(fā)者的高度理解標準的精髓，為創(chuàng)造性的開發(fā)、加工、使用教材奠定基礎。2、研讀教材教師研讀教材，是為了理解教材；理解教材是為學生提供學習活動基礎，是師生互動的重要資源；在此基礎上再創(chuàng)新地運用教材。3、分析學情教師既要從整體上分析學生已有的知識結構、學習能力，更要分析不同學生之間的差異，以提高教學的針對性。（二）備課要求備課是教學工作的基礎，精心備課是取得良好教學效果的保證。（1）個人初備1、把握正確的教學理念，了解本班學生的基本情況，收集相關的教學資料，熟悉要教的教材是課前準備的重要組成部分。2、要以高度負責的精神，精心備課，不上無準備的課。備

37、課要做到“五備”備課標，備教材，備教法，備學法，備學生實際。3、要認真編寫教學計劃。教學計劃包括學期或學年教學計劃單元或課題教學計劃；課時教學計劃(教案)。課時計劃要重視教學過程的設計。教案設計與撰寫應包含以下內容課題，課型，教學目標，重點、難點，教學方法，使用的教具與輔助教學手段，教學過程，學生活動，板書設計，作業(yè)布置，教學后記（反思）。其他的內容則可視教學的具體情況而定。（2）集體備課1、在個人初備的基礎上要進行集體備課，集體備課應做到“四定、五性”?！八亩ā奔炊〞r、定人、定制度、定目標；“五性”即固定性、全員性、目的性、規(guī)范性、程序性。每周安排兩次集體備課(說課、聽課、評課等)，明確章節(jié)

38、教學目標、教學方法、學生活動、測評方式等等。每次活動應有記錄。以年級備課組為單位，設組長一名。每次備課要有主講人及具體的備課目標，以研究解決教學中的共性問題為主。2、各組在集體備課的基礎上編寫高質量的一體化教學案，形成具有學科特色的校本資料。鼓勵教案呈現(xiàn)形式多樣化，可采用文本、圖文結構、電子化教案等多種形式，充分利用現(xiàn)代信息技術來提高教學的效益，充分利用豐富的網(wǎng)絡資源來為教學服務。（3）個人復備鼓勵教師發(fā)揮自己的個性，在教學風格上提倡百花齊放，而不強求方法上的統(tǒng)一。任課教師在一體化教案的基礎上根據(jù)各班的學情再進行二次備課，通過再加工形成個性化教案，以提高講課的針對性。二、課堂教學課堂教學是教學

39、工作的中心。教師應上好每一堂課，力求課堂教學的高質有效。1、要依據(jù)新課程標準和教學計劃，保證教學有序地進行。要遵循學生的認知規(guī)律和學科特點，防止隨意性。2、必須用普通話講課，要精神飽滿，教態(tài)自然；教學思路清晰，語言規(guī)范，板書工整，布局合理；教學藝術性強，善于啟發(fā)學生思維，開發(fā)學生智力。3、每堂課應依據(jù)課前設計的教案進行授課，不允許無準備、無教案上課。4、要認真組織教學，要管教管導，妥善處理課堂上出現(xiàn)的問題，保證課堂教學順利進行。5、儀表端莊，教態(tài)自然，手勢得體，語言準確生動、規(guī)范精練，具感染力。板書、圖示設計合理，字跡清楚、工整、繪圖規(guī)范，(電化)教具使用操作熟練。6、教學過程要層次分明，思路

40、清晰，重點突出；講解符合科學性，不出知識性錯誤。7、充分貫徹“師生互動、講練結合”的課堂教學模式，要結合教學內容和學生的年齡特點，提供學生參與課堂學習活動的時間和方式(如閱讀、討論、實驗、解題、練習等)。要講練結合，每堂課應有l(wèi)0至15分鐘的時間讓學生獨立練習，并加強對后進生的指導；要注意信息反饋，有效調控教學進程，做到師生互動。依據(jù)文理科教學滲透化的原則，在科學與人文的通融中，提高學生的學習品質，各備課組將梳理出的重點、難點問題的形式呈現(xiàn)出來，放手讓學生討論，隨后要有相應的例證題，當堂訓練題，以便鞏固，堅決杜絕滿堂灌。堅持在講中練，在練中講，實現(xiàn)知識與能力的遷移。三、課外作業(yè)(一)精選作業(yè)內

41、容1、布置作業(yè)的類型可分為鞏固性習作(必做題)；拓展性習作(選做題)；思考性習作；課題研究(小組合作完成)；社會實踐；網(wǎng)絡學習等等。2、布置作業(yè)(1)題目要精選，具有明確的目的性和針對性、題量及難易要適度。（2）作業(yè)設計體現(xiàn)層次。滿足不同層次學生的需求，讓優(yōu)等生吃好、中等生吃飽和后進生能吃。(二)作業(yè)批改1、作業(yè)批改的方式有“全收全改”、“部分批改”、“當面批改”、學生自改、學習小組互改等多種形式。教師要加強方法上的指導，培養(yǎng)學生自己訂正錯誤、修改文章的習慣和能力，教師批改必須占作業(yè)總量的70%以上?？傊鳂I(yè)要做到“四精”、“四必”，“四精”即精選、精練、精講、精查；“四必”即有做必收，有收必

42、改，有改必評，有錯必糾。2、要求批改認真，并作好記錄，并幫助、指導學生分析錯誤，及時訂正，定期進行講評。3、每次布置的作業(yè)，數(shù)量要適中，要兼顧各個學科的作業(yè)量，要讓學生有充分的自學機會與休息的時間，要考慮到學生的全面發(fā)展。四、課外輔導輔導是全面提高教學質量的輔助手段，是面向全體學生落實教學計劃的一項重要措施。1、要貫徹因材施教的原則。輔導要尊重學生的個性發(fā)展，不要搞成變相的知識灌輸。2、輔導不是補課，不能停留在單純的知識輔導上，要幫助學生明確學習目的，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)自主學習的能力。對學習困難較大的學生，要倍加關心，鼓勵其樹立信心，克服困難，提高學習能力。3、要有輔導計劃，但輔導的形式

43、可以靈活多樣，可采用集體輔導、小組輔導、個別輔導等形式，以不過多占用學生的時間為宜。高三年級要狠抓中等生補差工作，這是高考質量提升的新的增長點，老師要做到“眼中有人、心中有數(shù)、手中有術”。五、課外活動課外活動是教學工作的重要組成部分，是課堂教學的延伸和必要補充，是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。課外活動包括課外的研究性學習活動、學科社團活動、和參觀訪問活動等實踐活動，舉行課外活動要注意以下幾個方面1、要發(fā)揮學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生充受來自實踐的快樂。2、要有目的性、計劃性，要發(fā)揮老師的指導作用。3、以提高學生的興趣及參與意識為前提。活動形式力求多樣靈活，應注意到學生的年齡特征，要講求實

44、效，不加重學生的負擔。六、測查與評價(一)學業(yè)成績測查1、在一章教學結束之后安排一次單元測驗(部分章節(jié)可采用開卷形式)，期中、期末各進行一次測查。2、某些章節(jié)，不宜書面考試，教師可依據(jù)特定的學習形式采用特定的學習活動方式，如課題研究、社會實踐、查閱資料、課外小論文等形式作為評價方式。(二)重視、抓好規(guī)范練習（1）堅持規(guī)范練習。高一月考、高二、高三每兩周一大練，要求認真制卷，精選試題，確保質量，切實把握幾個命題原則糾錯原則、滾動復習原則、基礎原則、拼湊原則等，認真組織考試閱卷工作，規(guī)范學生的解題習慣與思維習慣。每周利用一節(jié)課進行一次小練習，主要針對基礎知識的督查和錯題的糾正。（2）對每次考試的成

45、績進行認真分析。做到分析有力度、有深度、有廣度、有信度。不僅分析各科、各班、各位老師的成績現(xiàn)狀，還要分析成績的變化度、學生的薄弱學科等等。通過分析，明了情況，及時揚長補短。（3）備課組建立錯題庫。每次規(guī)范練習，尤其要將中等生的錯題由各科任教師統(tǒng)計好，經(jīng)過備課組長匯總形成電子檔案，錯題檔案可根據(jù)錯誤率分成ad四檔，并有錯因分析，各組要充分利用好錯題庫，進行滾動糾錯。（4）對于考試試題應及時進行有針對性的講評。做到集中講解與個別輔導相結合。七、總結與反思(一)教學總結1、教學總結可從學生在課堂上“學”的行為、表現(xiàn)、結果來反思教師的教學行為，具體來講，可從以下五個方面來進行總結（1）教學目標(包括知

46、識目標、能力目標、情感、態(tài)度價值觀目標)達到了多大程度。（2）教學的內容和過程是否具有(1)科學性；(2)合理性；(3)針對性；(4)啟發(fā)性。（3）在教學的策略、機智方面，是否做到了(1)步驟設計新穎、緊湊、有序，以認知策略指導學法，幫助學生構建認知結構。(2)教材處理不拘泥于課本，知識教學、技能訓練、能力培養(yǎng)體現(xiàn)全過程，重在知識轉化為能力。(3)在激勵學生方面，是否善于用鼓勵性言詞、行為或象征的形式贊學生的獨特見解和創(chuàng)造精神，體現(xiàn)人文關懷。（4）在基本素養(yǎng)方面，(1)教學組織是否組織準備充分，教學環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏適度，活躍課堂氣氛，應變能力強。(2)教學民主方面，有多大程度關注學生的情感，營造

47、寬松和諧的教學氛圍，建立融洽民主的師生交流渠道，做到教學相長，為合作學習提供時空。(3)教態(tài)言語是否達到了儀表端莊，教態(tài)自然，手勢得體，語言準確明晰，生動含蓄，規(guī)范精練，抑揚頓挫，具感染力。（5）學生學習行為方面，應及時總結學生在學習中的(1)活動狀況(包括參與狀況、交往狀況、思維狀況、情緒狀況)。(2)發(fā)展情況(包括過程情況、建構情況、提升情況、持續(xù)情況)。(3)學習結果(包括達成度、內化、情感)。2、教學總結還可以從同事之間相互聽課評課來反饋，每學期學校安排公開課，實施“引進來”和“走出去”相結合，通過學科交流，活躍教研氣氛，通過評課，客觀公正地指出存在的問題，提出改進的措施，在學習、交流

48、、合作中達到提高。(二)教育科研。教師要善于在教學工作過程中反思，從中提煉自己的教學觀點，并將自己的教學觀點進行理論上的升華，撰寫出教科研論文，形成教育科研成果。其形式可以是1、課題研究成果(包括各級教育行政部門規(guī)劃的課題和自選課題)2、教學論文；3、教學心得體會；4、優(yōu)秀的教學教案和課件等。黃中分校安全領導小組議事制度安全領導小組是學校安全工作的領導機構，是由校長和職能部門負責人組成的工作機構，由校長任組長支持工作，并制定議事制度如下每月召開一次會議，由校長主持。校長定期向領導小組人員通報近期工作情況，征求領導小組對工作的意見和建議。對學校安全的各項制度、計劃方案等進行審議，提出修改意見。安

49、全領導小組在日常工作中，主動聽取群眾的建議和要求，及時在工作會上反映。定期考核全校安全工作。涉及學校安全發(fā)展的重大決策，必須經(jīng)安全文明領導小組會議通過方可執(zhí)行。黃中分校安全工作重大問題研究決策制度為確保有效領導全校安全工作，規(guī)范學校管理，提高管理效率和工作質量，特制定本制度。一、會議組織學校重大安全問題由學校安全工作領導小組研究決定，落實會議的具體時間和地點，組長主持會議。二、會議時間原則上每月召開一次會議，研究決定學校安全工作，因工作需經(jīng)組長提議可以召開臨時會議。三、會議議題1、學校安全工作指導思想、工作規(guī)劃；2、學校安全工作各項規(guī)章制度；3、貫徹執(zhí)行上級黨委政府指示的實施意見；4、學校安全

50、工作總結；5、學校精神文明創(chuàng)建工作；6、學校安全工作人員的使用和管理監(jiān)督；7、學校安全工作的經(jīng)費開支、財務預決算；8、其他需要提交領導小組會議討論安全工作問題。四、會議要求1、領導小組會議必須有三分之二以上的成員到會方能舉行。討論重大問題時，所有成員要全部參加。若遇特殊情況不能到會的，要事先留下書面意見，會后由組長將會議決議向其通報。2、會議表決可根據(jù)討論事項的不同內容，分別采取口頭同意、舉手表決、無記名投票等方式進行。決定多個事項的，要逐項表決。黃中分校安全隱患檢查報告制度為確保師生安全，建立安全文明校園，特制定本制度。一、門衛(wèi)、食堂、浴室、鍋爐、實驗室、體育活動場地、體育活動器械管理處、電

51、工、水工、會計室等每半個月要進行一次安全隱患檢查，特別情況下則每天或每周都要檢查。二、一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時向相關處室或負責人報告。三、責任處室或安全工作領導人員在接到報告后要立即現(xiàn)場調整，研究并指示整改措施。四、重大安全隱患要立即報告學校安全工作領導小組，學校安全工作領導小組應立即向上級主管部門報告。五、對隱瞞不報告或延時報告者給予批評教育，因瞞報或延時報告造成損失的，要追究責任并給予處罰。黃中分校安全隱患督查整改制度為堅持“安全第一，預防為主”的方針，切實消除學校存在的安全隱患，根據(jù)學校實際情況，制定本制度。一、安全管理領導小組、安全管理人員在例行檢查和安全大檢查時，對檢查出的安全隱患，

52、要督促相關人員及時整改，做到發(fā)現(xiàn)一項隱患，消除一項隱患。二、安全管理領導小組要對檢查的隱患整改情況進行督查，保證在規(guī)定時間內完成整改，做到誰檢查，誰督促。三、對檢查出的重大安全隱患，要及時向校長室和上級安全主管部門報告。四、凡被查出的安全隱患，相關部門要將整改報告遞交安全管理領導小組，對短時間內不能安全整改的，要擬出整改計劃，在規(guī)定時間內整改完成，對拒不整改或不及時認真整改的，將追究責任或予以處罰。黃中分校安全應急措施及責任追究制度一、學校食堂如發(fā)生食物中毒事件，立即封存現(xiàn)場并上報疾病控制中心和教育局領導。二、學校主要領導立即組織搶救中毒人員。三、迅速查清事件的原因，依法追究相關責任人和監(jiān)督管

53、理人員的相關責任。四、如果某班同時有多人生病，班主任應立即報告校醫(yī)，校醫(yī)應立即查找原因，及時發(fā)現(xiàn)傳染病，及時隔離。五、學校如果發(fā)生傳染病流行，學校必須立即隔離病人、立即上報、立即采取防疫措施，并進行相關的健康知識教育。六、學生如發(fā)生意外傷害或其他安全事故時，在場教師有責任立即報告學校領導并作好及時的救治處理。必要時，學校派車急送醫(yī)院救治。在一時找不到校醫(yī)的情況下，現(xiàn)場的每一位領導和教師都有責任立即采取有效的救治措施。七、對于在處理學校安全工作中失職人員，將依據(jù)相關文件應急條款追究相關責任人的相關責任。安全責任追究制度為確保學校師生人身安全，維持學校正常的教學秩序。讓師生安心，使群眾放心，特制定安全追究制度。一、建立安全領導小組，形成安全領導管理網(wǎng)絡，建立健全安全規(guī)章制度。二、定期召開安全教育會議，開展安全活動。以教育為主，以預防為輔。積極采取布控監(jiān)管，掌握學生的一言一行，一舉一動。把不良思想行為消滅在萌芽狀態(tài)。三、有下列情形之一，造成學生傷害事故。追究相關年級或部門責任人和直接責任人的責任。學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的