材料作文講解課件

1、材料作文寫作指導(dǎo)材料作文寫作指導(dǎo) 什么是材料作文 材料作文就是根據(jù)既 定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、 提煉，從而得出一定的看 法和觀點(diǎn)的一種作文形式。 材料作文寫作步驟材料作文寫作步驟 1、讀懂材料； 2、明確要求； 3、提煉材料主旨（即變材料作文為話題作文） 寫好材料作文的關(guān)鍵寫好材料作文的關(guān)鍵 全面閱讀材料， 提煉材料主旨。 怎樣提煉材料主旨 通讀材料是關(guān)鍵 方法：1、把握材料中的議論抒情句，材料中反復(fù)提到的詞 句，可能是材料的中心。 2、幾段文字（或幾個(gè)故事）加上一段評(píng)論的材料， 評(píng)論部分就是材料的中心。 3、如果是一個(gè)故事就要挖掘故事的深層含義，達(dá)成 多數(shù)人的共識(shí)。 4、如果所給材料是圖片，

2、要看清圖片和有關(guān)圖片的文字說(shuō) 明， 重要的是看清圖片反映的主旨是正面還是諷刺的。（注意：圖 片就是把材料作文的材料以圖的方式展現(xiàn)出來(lái)） 提煉下列材料的主旨提煉下列材料的主旨 ? 有一個(gè)盲人，小時(shí)候深為自己的缺陷而煩惱沮喪， 認(rèn)定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。后來(lái)一 位教師開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)：“世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的 蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大的，是因?yàn)樘O果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大的，是因?yàn)?上帝特別喜愛(ài)他的芬芳?！彼苁芄奈?，從此把失明看 作是上帝的特殊鐘愛(ài)，開(kāi)始振作起來(lái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。若 干年后，他成了一個(gè)著名的盲人按摩師，為許多人解除 了病痛，他的事跡也被寫進(jìn)當(dāng)?shù)?/p>

3、的小學(xué)課本。 這 件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自 己；要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)生活；要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看 問(wèn)題。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要 求： 1 。所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要 對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫 2。立意自定，題目自擬，文 體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） 3。不少于600字 4文中不 得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名。 ? 古希臘神話中有這樣一則故事：安泰是眾 所公認(rèn)的英雄，所向無(wú)敵，地神蓋婭是他的母親。 安泰在格斗時(shí)，只要身不離地，便可源源不斷地 從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強(qiáng) 大的對(duì)手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被 一個(gè)叫赫拉克勒斯的對(duì)手

4、發(fā)現(xiàn)了，于是安泰被弄 到空中扼死了。 ? 根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度寫一篇文章根據(jù)材料，聯(lián)系實(shí)際，自選角度寫一篇文章 分角色分析法 ? 從三個(gè)角度來(lái)立意：個(gè)人的力量是渺小的， 要 依靠集體才能有所作為 安泰-不能總是依靠 別人，要增強(qiáng) 自己的實(shí)力 母親-培養(yǎng)孩子的自 立能力 ? ? 一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō)：“常言道，滴水 穿石，你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的?！毙∷槌泽@不已： “憑我，那怎么可能呢?” 一株老樹(shù)聽(tīng)到它們的對(duì)話，慈 愛(ài)地對(duì)小水珠說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，你只要按照自己的節(jié) 奏滴下去就行了?！毙∷閷⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“真的這樣簡(jiǎn) 單?那我就試一試!” 小水珠很輕松地滴著。不知過(guò)了多少年，人們驚異地 發(fā)現(xiàn)，巖石上多了一個(gè)洞。 ? 要求： (1) 所寫文章主旨必須從所給材料中提煉。 (2)題目自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)。 (3)不少于600字。 (4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 審材常見(jiàn)病癥 1. 脫離材料 隨意而為 2. 朦朧感知