20XX年財務(wù)管理實習報告

1、20XX年財務(wù)管理實習報告以下是關(guān)于20XX年財務(wù)管理實習報告，供大家學習參考!在學院有關(guān)部門及系相關(guān)負責人的正確領(lǐng)導(dǎo)和周密安排下，通過各位教師和學生的共同努力，我系20XX屆財務(wù)管理專業(yè)圓滿完成了畢業(yè)實習任務(wù)。為了更好地推動今后畢 業(yè)實習工作的順利開展，現(xiàn)對此次畢業(yè)實習的基本情況予以 總結(jié)。一、實習基本情況1. 實習時間：第八學期第 5周到第9周，共5周。2. 實習地點：省內(nèi)多家企事業(yè)單位。3. 實習內(nèi)容絕大部分畢業(yè)生在實習單位從事會計、財務(wù)管理等與專 業(yè)緊密相關(guān)的工作，也有部分學生從事市場營銷、文秘等工 作。4. 實習人數(shù)實習學生。20XX屆三個畢業(yè)班的192名學生全部參加了 實習。實習指

2、導(dǎo)教師。共 23人，各教師指導(dǎo)學生人數(shù)如下表 所示。5. 實習形式 采取分散實習形式，由學生自主聯(lián)系實習單位，6. 實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計共收到192份實習日記、實習報告和實習鑒定。畢業(yè)實 習小組認真審核了上述相關(guān)材料，并進行了成績評定，總評 成績?nèi)亢细瘛６?、實習表現(xiàn)與效果1.實習表現(xiàn)總體來看，廣大畢業(yè)生能夠嚴格按照畢業(yè)實習的基本要 求，保質(zhì)保量地完成各項任務(wù)，較好地做到了理論與實踐的 有機結(jié)合，受到實習單位的較高評價。在實習過程中，絕大 多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與會 計、財務(wù)管理、市場營銷等工作，同時認真完成實習日記、 撰寫實習報告，成績良好。學生在實習單位，以雙重身份完

3、 成了學習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完 成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神 受到了實習單位及其指導(dǎo)人員的一致好評。實習單位的反饋 情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的 組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學 生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)， 實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企 業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。指導(dǎo)老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質(zhì) 量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單 位，闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確

4、實習目的和要求。 實習過程中，結(jié)合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體 地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指 導(dǎo)實踐，指導(dǎo)學生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習點，引 導(dǎo)學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗；檢查學生實習工 作日記，掌握實習情況，指導(dǎo)工作及時有效；督促學生認真 完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實習成 績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結(jié)報告。 指導(dǎo)老師平均每周與每個學生交流一次。指導(dǎo)方式有電話、 電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題，提高實習質(zhì)量的目的。2.實習效果一是較好地實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合，使理論與實 踐知識都

5、有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二 是提高了實際工作能力和交際應(yīng)酬能力，為就業(yè)和將來的工 作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受 到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。五 是進一步融洽了校企關(guān)系，為今后大學生的畢業(yè)實習和就業(yè) 打下了良好的基礎(chǔ)。三、實習改進建議本文由第 一 范文 網(wǎng)整理，版權(quán)歸原作者、原出 處所有。1. 加大教學改革力度。畢業(yè)生普遍反映，在校期間所學 知識一方面總量偏少，另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為 此，必須改變傳統(tǒng)的教學方法和觀念，緊緊以社會需求為導(dǎo) 向，及時更新教學內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接。2. 畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點，在實習大 綱中明確要求，實習總結(jié)中落實到位。以嚴格實習成績?yōu)榍?入點，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教師 投入實習工作。3. 加強與