人教統(tǒng)編版(部編版)2020年小升初語(yǔ)文沖刺試卷(八)全國(guó)通用(II)卷

1、人教統(tǒng)編版（部編版）2020 年小升初語(yǔ)文沖刺試卷（八）全國(guó)通用（ II）卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 ( 共 8 題；共 35 分)1. （5 分） 在橫線上填上合適的量詞。一 _石鐘乳一 _雞毛一 _小溪一 _石筍一 _汽油燈一 _風(fēng)景一 _動(dòng)物一 _石洞2. （5 分） 完成下列練習(xí)出自神話故事的成語(yǔ)開天辟地： _ _ _描寫人物神態(tài)的成語(yǔ)精疲力竭： _3. （5 分） 在橫線上填上表示顏色的詞語(yǔ)。_鸝_鷺_柳_日4.（5 分）“我”有一把彩色的夢(mèng)，“我”還有可能畫了什么?想一想，模仿課文的第

2、2，3 小節(jié)寫一寫。5. （5 分） 判斷下列句子使用的修辭手法喜鵲在樹上歡快地唱著歌。_桂花盛開的時(shí)候，真是香飄十里。_校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。_第1頁(yè)共4頁(yè)6. （5 分） 附加題。人們常用花來(lái)表達(dá)某種感情與愿望，請(qǐng)把下面的這些花與表達(dá)的情感正確連線。康乃馨A熱情、激情、活力、隱藏的愛(ài)百合花B 幸福的到來(lái)、幸福降臨、吉祥和好運(yùn)石斛蘭C 心想事成、友情、祝福、高貴、百年好合太陽(yáng)花D 母親我愛(ài)您、熱情、真情鈴蘭花E慈愛(ài)、喜悅、祝福7. （4 分） 根據(jù)課文內(nèi)容和知識(shí)積累完成練習(xí)。（ 1） _ ，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（ 2） 等閑識(shí)得 _， _總是春。（ 3） 捐軀赴 _，視死忽

3、 _。（ 4） 開軒面場(chǎng)圃， _。（ 5） _ ，清風(fēng)半夜鳴蟬。 _，聽取蛙聲一片。（ 6） 前半學(xué)期，我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，_”的空曠與幽遠(yuǎn)，體會(huì)了“黑云翻墨未遮山， _”的奇特與歡快，同時(shí)我們還領(lǐng)略了現(xiàn)代革命家揮毫寫下“五嶺逶迤_，烏蒙磅礴_”的無(wú)畏和樂(lè)觀。8. （1 分） 給下列句子排列順序。_他心里頓時(shí)高興起來(lái)。_王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。_他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。_馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。第2頁(yè)共4頁(yè)_但是這伙人走到跟前，他卻失望了。_人影近了，還有一匹馬。二、 閱讀理解 ( 共 1 題；共 15 分)9

4、. （ 15 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。宋人有耕田者，田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。（ 1） 解釋劃線的詞。田中有株株： _兔走觸株走： _觸： _因釋其耒而守株因： _釋： _冀復(fù)得兔冀： _（ 2） 為什么宋人不會(huì)再得到兔子？（ 3） 讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（ 4） 守株待兔中的種田人是一個(gè)怎樣的人？（ 5） 守株待兔告訴我們什么道理？三、 寫作 ( 共 1題；共 5分)10. （5 分） (2019 六上龍崗期中 ) 輕松習(xí)作題目：意外的 _要求：把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發(fā)現(xiàn)”“收獲”等詞語(yǔ)。語(yǔ)句通順，敘事清楚。字?jǐn)?shù)450 字左右。第3頁(yè)共4頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 ( 共 8 題；共 35 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：