興趣課程心得體會(huì)

1、興趣課程心得體會(huì) 篇一：五子棋 進(jìn)入陽(yáng)光小學(xué)之后，每周五下午推出了多個(gè)興趣課程， 大家都非常喜歡。在上個(gè)學(xué)期我參加了學(xué)校的五子棋興趣課 程。 上了一節(jié)課之后，我就要求爸爸、媽媽給我買(mǎi)五子棋。 媽媽看到我如此喜歡，就答應(yīng)了我的要求。買(mǎi)完棋回到家， 我和爸爸迅速地?cái)[開(kāi)棋盤(pán)，下了很長(zhǎng)時(shí)間。但我贏得機(jī)會(huì)很 少，心里很是不服氣。到學(xué)校之后，我就向老師請(qǐng)教，老師 告訴我們下五子棋的一個(gè)竅門(mén)。你下一個(gè)子的時(shí)候，不要只 想一步，要看看你現(xiàn)在下的這個(gè)位置與你后來(lái)下的幾個(gè)子有 什么關(guān)系。根據(jù)老師告訴我的這個(gè)竅門(mén)，我回到家趕緊找爸 爸下期，還真的贏了不少棋。我高興極了，更有信心下好五 子棋了！通過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我覺(jué)

2、得五子棋一下子變簡(jiǎn)單了。 通過(guò)參與五子棋興趣課程，我對(duì)中國(guó)的棋有了初步的了 解。 同時(shí)也陶冶情操，增加愛(ài)好，開(kāi)闊眼界，發(fā)展智能，特 別是形成一種愛(ài)好后，將伴我一生，給生活帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣。 篇二：怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心得體會(huì) 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣心得體會(huì)古今中外眾多 的教育家都充分肯定了興趣在學(xué)習(xí)中的作用?？鬃诱f(shuō)“知之 者不如愛(ài)之者，愛(ài)之者不如樂(lè)之者。”著名教育家烏申斯基 更明確地說(shuō)：“沒(méi)有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)將會(huì)扼殺孩子探 索真理的愿望。興趣是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的特殊認(rèn)識(shí)傾向，具有 穩(wěn)定性，對(duì)主體帶來(lái)歡樂(lè)、滿意等情緒體驗(yàn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣是其學(xué)習(xí)需要的情緒表現(xiàn)，在學(xué)生活動(dòng)之前具有導(dǎo)向作 用，在學(xué)

3、習(xí)活動(dòng)中能產(chǎn)生積極的、愉悅的情緒體驗(yàn)。它不僅 可以減輕學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞，維護(hù)較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還有 利于保護(hù)學(xué)習(xí)者的心理健康。培養(yǎng)學(xué)生廣泛而有中心的、穩(wěn) 定的興趣，對(duì)于探求知識(shí)和培養(yǎng)能力具有重要的意義。應(yīng)注 意從以下幾個(gè)方面入手： 1、使學(xué)生在明確學(xué)習(xí)的目的，明白掌握知識(shí)、技能對(duì) 自己，對(duì)國(guó)家的意義。首先讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)在日常生活中的 作用和其重要性，通過(guò)認(rèn)時(shí)間、認(rèn)識(shí)人民幣，用數(shù)學(xué)等知識(shí) 的教學(xué)，使他們感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，有學(xué)好數(shù)學(xué)的 愿望，從而對(duì)該學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在教學(xué)中設(shè)置 近期目標(biāo)（單元目標(biāo)）和遠(yuǎn)期目標(biāo)（本學(xué)期或本學(xué)年），讓 學(xué)生有逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅和設(shè)立目標(biāo)的期望，從而為

4、更好 地學(xué)習(xí)該學(xué)科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、在教學(xué)中，要加強(qiáng)應(yīng)用環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生在解決 實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受到知識(shí)的力量，感受到成功的樂(lè)趣， 容易引起學(xué)生對(duì)該學(xué)科的興趣。新課改理念下的數(shù)學(xué)新教材 “用數(shù)學(xué)”內(nèi)容較多，特別是創(chuàng)設(shè)了許多富有情趣的生活情 境。例如農(nóng)民收 向日葵、游樂(lè)場(chǎng)買(mǎi)門(mén)票、小運(yùn)動(dòng)員們喝飲料、小朋友們 買(mǎi)氣球、捉迷藏等小朋友們感興趣的生活場(chǎng)景，將數(shù)學(xué)知識(shí) 融入其中，小朋友們樂(lè)意解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。在位置單元教 學(xué)中，我將小朋友們的座位擺成電影院的形式，給小朋友們 發(fā)電影票，讓他們找到各自的座位，他們無(wú)比的興奮，興致 很高，準(zhǔn)確地找到了座位，感受到成功的喜悅。 3、過(guò)易或過(guò)難的內(nèi)容都會(huì)使學(xué)

5、生喪失學(xué)習(xí)興趣，因面 教學(xué)內(nèi)容要保持一定的難度和新度。要在已有的基礎(chǔ)上，引 申出新內(nèi)容，保持前后的連貫性和教學(xué)梯度，不要簡(jiǎn)單重復(fù) 已有知識(shí)。因而在教學(xué)中，應(yīng)注意知識(shí)的處理和整合，教學(xué) 中，應(yīng)注意不同層次的學(xué)生，新授知識(shí)注意循序漸進(jìn)，同時(shí) 也應(yīng)注意“跳一跳，摘桃子”的環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。 4、一定領(lǐng)域的知識(shí)積累，是對(duì)該領(lǐng)域產(chǎn)生興趣的基本 條件。我在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中，著重抓學(xué)生計(jì)算能力，讓學(xué) 生將最基本的20以內(nèi)數(shù)加、減計(jì)算熟能生巧，內(nèi)化成一種 能力，使學(xué)生對(duì)枯燥的計(jì)算產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而喜歡數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí).學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)非常大的命題，可以從情感、規(guī) 律、直觀、游戲、情境、操作、互動(dòng)等多方面闡述，甚至就

6、語(yǔ)言魅力一個(gè)子課題都可以有許多研究。我們作為教育者， 可嘗試從不同角度入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其 將學(xué)習(xí)成為一種很感興趣的事，因?yàn)榕d趣是最好的老師。 篇三：聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié) 聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié) 我在XX職教中心頂崗支教，更是在這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧， 所以我聽(tīng)了很多節(jié)不同英語(yǔ)老師的課。通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我在 教育教學(xué)方面獲得了很多收獲，每一節(jié)課都有很多東西值得 我學(xué)習(xí)借鑒。以下是我總結(jié)了大概三點(diǎn)： 一. 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主 人。 我聽(tīng)課時(shí)注意到老師們不同的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 有的采用小組討論、英語(yǔ)競(jìng)賽、英語(yǔ)小游戲或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景 讓學(xué)生表演等等。這些方法對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)

7、生的積極性和主動(dòng)性 都很有效。 二. 注重基礎(chǔ)，適當(dāng)擴(kuò)展延伸。 我發(fā)現(xiàn)老師們上課時(shí)很注重基礎(chǔ)的知識(shí)，然后以各種方 式讓學(xué)生大量練習(xí)。下課時(shí)我想他們請(qǐng)教，他們說(shuō)職教中心 的孩子一般基礎(chǔ)都比較差，講課時(shí)一定要將基礎(chǔ)的只是讓他 們掌握。在基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)的基礎(chǔ)上，后面可以擴(kuò)展一些他們 比較感興趣的知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也就比較得心應(yīng)手 了。 三. 課前一定要做大量的準(zhǔn)備工作，也是教師上好一堂 課的重要前提。作為老師要精心設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的每個(gè)步驟 和每一個(gè)活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)教案，最好是課前自己先簡(jiǎn)單的試講 一遍。尤其是英語(yǔ)老師，一定得提前把每個(gè)單詞和句子的發(fā) 音讀標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能更好的上好一堂英語(yǔ)課。 聽(tīng)課

8、心得體會(huì)與總結(jié)之三 通過(guò)這些天的聽(tīng)課，我獲得了很多教學(xué)技巧，認(rèn)識(shí)到了 自己教學(xué)的不足。以后我會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自 己。 有幸赴宜春參加觀摩學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)使我受益匪 淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而 后省教育界的專家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，然后還安排執(zhí)教者、點(diǎn)評(píng)專 家與觀摩教師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，洋溢著 濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué) 工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)： 一、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的 主體。 這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。我們想 每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完

9、全按照 自己的意愿，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具 體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參 與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué) 習(xí)的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。 二、課堂活動(dòng)的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動(dòng)要為內(nèi) 容服務(wù) 任何活動(dòng)的設(shè)計(jì)都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言 技能而設(shè)計(jì)的，而不是講究形式。 三、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué) 生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生，使 每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表 現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對(duì) 學(xué)習(xí)的需求也是不

10、同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。 四、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化。 課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出 發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式盡量真實(shí)；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和 聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合 素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼 近學(xué)生的實(shí)際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思 維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中，學(xué)生 的注意力自然就會(huì)持久。 通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同 時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的課 堂更完美？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課 ？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力？相信

11、通過(guò)今后的不斷努力，我們一定能拉近 與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步 ！ 在各位名家的點(diǎn)評(píng)講解中，沒(méi)有難懂生澀的理論，沒(méi)有 華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語(yǔ)言，最容易讓我們接受 的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們有了一個(gè)系統(tǒng)的 認(rèn)識(shí)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路，更易于把握住知識(shí) 的要點(diǎn)。聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，除去對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是 自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己 的專業(yè)成長(zhǎng)。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的 動(dòng)力，能成為成功的敲門(mén)石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。 只有把學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，我才會(huì)在 教學(xué)中有所成。 回首聽(tīng)課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不

12、僅僅是對(duì)教材的分 析，同時(shí)也展現(xiàn)了他們的人格魅力。 如果沒(méi)有苦和累的磨礪， 怎會(huì)有這么奪目的表現(xiàn)呢！成果的背 后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，適者生 存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書(shū)、一根粉筆、一個(gè) 教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單 一、古板、老舊的老式的上課體系。 而她們卻能提前躍出“龍 門(mén)”，掌握先進(jìn)的教學(xué)手段及方法。 聯(lián)想到自己從教十多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng) 不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自己實(shí)力也將脫 穎而出。我覺(jué)得自己有了壓力和動(dòng)力。 尤其是通過(guò)這次學(xué)習(xí)， 更感到自己在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我 們的不僅是知識(shí)的傳授，更是

13、心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪?來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩， 其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受 “經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲?！?。所以為適應(yīng)現(xiàn) 狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。 一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。 在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊 張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自 己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他 們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上 就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。 新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作

14、、 探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。 他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境， 學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班 級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn) 確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精 神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任。 三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。 莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成 必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。 專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清

15、晰自然，讓 我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng) 價(jià)，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完 善的內(nèi)容是與專家們多年 的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開(kāi)的。如果我們也用同 樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有 所收獲。 聽(tīng)課心得體會(huì)與總結(jié)之二 辦公范文心得范文體會(huì)范文心得體會(huì)范文本周二 我跟隨教研組的其他老師去實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了七年級(jí)的英 語(yǔ)課Thisismysister。由于我剛剛講完這一單元，再聽(tīng) 一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)，因而聽(tīng)得很 認(rèn)真?，F(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心得體會(huì)范文 本周二我跟隨教研組的其他老師去實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了

16、七年級(jí)的英語(yǔ)課Thisismysister。由于我剛剛講完這一 單元，再聽(tīng)一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)， 因而聽(tīng)得很認(rèn)真?，F(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下：導(dǎo)入環(huán)節(jié)：心 得體會(huì)范文您正在瀏覽的文章來(lái)自工作總結(jié)xx請(qǐng)您牢記地 址 本周二我跟隨教研組的其他老師去實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了 七年級(jí)的英語(yǔ)課Thisismysister。由于我剛剛講完這一 單元，再聽(tīng)一遍其他老師講的，對(duì)比性很英語(yǔ)聽(tīng)課心得強(qiáng)， 因而聽(tīng)得很認(rèn)真?，F(xiàn)將聽(tīng)課心得整理如下： 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：老師用電視上熱播的家有兒女作為引導(dǎo)， 復(fù)習(xí)了前面的句型 Whatshisname? Theyarehisfamily.后面就引出了本節(jié)課的重點(diǎn)句型 -Th

17、isishissister.同 時(shí)練習(xí) 了一般 疑問(wèn)句 lsthishissister?Yes,itis./No,itisnt.及相關(guān)句型。這 種導(dǎo)入方式讓我眼前一亮，自己上課的時(shí)候怎么沒(méi)想到這一 招呢？當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)課件的時(shí)候還到網(wǎng)上到處搜哥哥姐姐爸爸媽 媽爺爺奶奶的圖片，費(fèi)了半天功夫效果也不理想。這次真的 學(xué)了一招。記得李鎮(zhèn)西在做最好的老師中寫(xiě)到：“教師 的職業(yè)要求我們保持一點(diǎn)兒童的興趣，多一種與學(xué)生的興趣 愛(ài)好，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑?！闭娴囊?持與學(xué)生“與時(shí)俱進(jìn)”了，把他們喜歡的明星、球星靈活地 運(yùn)用的課堂上，會(huì)有很好的效果。 課堂呈現(xiàn)：1）該老師主要結(jié)合家有兒女的圖片進(jìn)行 了

18、相關(guān)句型的練習(xí)，包括陳述句，單復(fù)數(shù)句子，一般疑問(wèn)句 及其答語(yǔ)。重點(diǎn)也比較突出，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)話總結(jié)出 this/that 在回答時(shí)用it代替，these/those 用they代替。 2）讀了一首關(guān)于“ father,mother”的兒歌，并指出 family=fatherandmotherlloveyou.這是學(xué)生比較感興 趣的話題。 3）出示“ familytree ,同時(shí)聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)單詞，聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程 中注重指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音標(biāo)記單詞，并把所有名詞變成復(fù)數(shù)， 這一點(diǎn)是我在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的。 反饋提高：通過(guò)介紹照片練習(xí)使用本節(jié)課句型。 練習(xí)：最后做隨堂練習(xí)，檢測(cè)本課學(xué)習(xí)效果。 當(dāng)然在聽(tīng)課的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方，具 體如下： 1）小組的利用率不高。整堂課只有幾個(gè)學(xué)生積極回答問(wèn) 題，其他同學(xué)大都是看客，該老師在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面還 有待提高。