品悅書香征文五篇.doc_第1頁
品悅書香征文五篇.doc_第2頁
品悅書香征文五篇.doc_第3頁
品悅書香征文五篇.doc_第4頁
品悅書香征文五篇.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、品悅書香征文五篇【篇一】一本喜歡的書就這樣丟失,我徘徊在殷實(shí)的書柜前痛下決心“以后決不再丟半本!”每年買書是一項(xiàng)大支出。工資微薄的我在書店里可謂慷慨傾囊,一摞摞書拎回來,蓋上本人大印,頓感此書真正為自己所有,然后將它們請進(jìn)書柜,文學(xué)、地理、歷史無所不包。這些書籍躺在書柜里時(shí)時(shí)召喚著我的心,稍有閑暇,它們便伴我左右,一本本書被我啃骨頭一樣饒有興致地“啃”過去,遇到特別喜歡的書讀一遍又一遍直到“啃”出“骨髓”來?,嵥榈募沂伦屛覠o法擁有太多的空閑時(shí)間,于是,一些書籍被我隨身帶來帶去。在辦公室工作之余,在校門外等孩子的十幾分鐘和陪孩子課外補(bǔ)習(xí)的一兩小時(shí)都是我讀書的大好時(shí)光,丟失的那本書就是在外一時(shí)疏忽

2、而消失的。幾天來,這本書一直揪著我的心,我幻想著它會突然出現(xiàn)在我眼前,哪怕付出十倍價(jià)格的代價(jià)。凡是我的書,我喜歡的詞句都在閱讀時(shí)勾標(biāo)出來,即使是一本相同的新書也是無法取代我那本充滿閱讀痕跡的書。喜歡書、愛讀書于我仿佛是一種與生俱來、宿命般的東西。幼時(shí),我處在一個文化不發(fā)達(dá)的年代,又在偏遠(yuǎn)的山區(qū),那個年代山區(qū)農(nóng)村近乎是文化的荒原,我們小村中十幾個學(xué)生娃手持小學(xué)課本就是村中最盛大的文化現(xiàn)象。每學(xué)期一本語文課本像磁石一樣吸引著我這個生來就莫名地愛著書的孩子。每晚,一只小油燈下,語文課本被我翻過來翻過去,每篇課文都背得爛熟于心。后來到鄰村讀四年級,剛接觸作文課的我便能出人意料地寫出一篇受老師夸贊的作文

3、,想必與之前那些被我翻爛了的語文課本有關(guān)吧!那時(shí),村中說不定誰家清理雜物會清理出一兩本殘破不全的書,諸如林海雪原三國演義之類的老書被扔在柴草堆中,它們或被當(dāng)做引火柴,或被人撿走,我就曾在別人家院里拾得一本殘破的繁體字版的三國演義,紙頁嚴(yán)重缺失,準(zhǔn)確地說剩下的內(nèi)容不到半本,磨損得已無棱角,紙質(zhì)發(fā)黃發(fā)脆??晌胰绔@至寶,每晚在小煤油燈下囫圇吞棗但也相當(dāng)津津有味地讀了好長一段時(shí)間。我還有過一本高玉寶,是在自家雜物堆中撿到的,這本書以地主階級和貧苦農(nóng)民的矛盾為主題,共十三章節(jié),至今我都記得章節(jié)目錄及部分內(nèi)容。我在村里讀小學(xué)三年級時(shí),還得到過一本歷史題材的連環(huán)畫,它薄薄的,不及巴掌大,每頁插圖下面有兩三行

4、極簡短的文字,講的是“商殃變法”的故事。這樣的零星讀物讓我對深遠(yuǎn)的歷史充滿了好奇。兒時(shí),極有限的閱讀充其量是文學(xué)海洋里的幾滴小水滴、文學(xué)大樹下的幾棵小草而已,然而,正是這小水滴引起了我對大海的渴望,正是這微不足道的小草讓我的目光投向枝繁葉茂的文學(xué)大樹。當(dāng)歷史的車輪帶我脫出那個年代那一切的時(shí)候,在浩瀚的文學(xué)海洋里,我掀動著朵朵浪花,時(shí)至今日,許多中外書籍躺在我寬大的書柜里,自然我的閱讀也不再是小草式的閱讀了,甚而幻想,碩果累累之文學(xué)大樹上有一顆屬于自己的果實(shí)該多好?。?,改變不了物質(zhì)生活,但它可以改變一個人的精神。我在閱讀中汲取力量,從而勇敢地大步向前。閱讀,讓我心胸漸寬,讓我的思想生出羽翼,

5、在生命的天空中涉掠無限的美景哦,閱讀,我會以孜孜不忘初心永遠(yuǎn)閱讀下去【篇二】我是一個喜歡閱讀的人,通過書中的世界領(lǐng)略各地風(fēng)土人情,感受人生的酸甜苦辣。有了孩子以后,我也想帶他走進(jìn)閱讀的世界,感受書的魅力。但如何才能讓他愛上閱讀,就成了我經(jīng)常思考的問題。誰都想做一位負(fù)責(zé)的媽媽,但每天堅(jiān)持做一件事也很不容易。孩子三歲左右,每天晚上入睡前都要我講一個故事。這樣大概堅(jiān)持了三年,不是我這個媽媽有毅力,而是孩子習(xí)慣了這個睡前儀式。如果哪一天我想偷懶,他是絕對不會“放過我”的。這樣堅(jiān)持下來的好處是孩子會在日常生活中準(zhǔn)確地使用一些詞語。但他習(xí)慣了聽我講故事,自己不喜歡看書,認(rèn)的字很少。教他認(rèn)字,他又不愿意學(xué)。

6、這時(shí)的我又開始頭疼了,培養(yǎng)自主閱讀的能力又成了重點(diǎn)。這時(shí),孩子已經(jīng)準(zhǔn)備上一年級了。開學(xué)后不久,孩子就拿回來一張表格,原來孩子的語文老師要求他們每天有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。媽媽的話不好使,老師的話孩子可是言聽計(jì)從。我馬上給他買了一套帶拼音的課外讀物。看著孩子磕磕絆絆地通過拼音一點(diǎn)點(diǎn)閱讀,我也為他捏把汗,生怕他會放棄不過,孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),不到一個月閱讀速度就提高了不少。為了檢驗(yàn)他是否了解了書上的內(nèi)容,我還會給他提些小問題。經(jīng)過快一年的學(xué)習(xí),他認(rèn)的字已經(jīng)能完成基本的閱讀了?,F(xiàn)在,又學(xué)會了查字典,自主閱讀的能力已經(jīng)具備了。有一段時(shí)間,他特別喜歡聽西游記,但他不認(rèn)識的字太多,自己讀不了,讓我每天講,我也

7、堅(jiān)持不下來。一次,我下載了一個聽書軟件,讓他聽西游記。誰知,從此網(wǎng)上聽書成了他每天的固定習(xí)慣。幾個月下來,他聽完了西游記封神榜隋唐演義這些趣味性很強(qiáng)的書,開始每天纏著我問關(guān)于古代神話、歷史朝代方面的問題,總想了解多一些。閱讀對孩子的成長有很多好處,但這也需要長時(shí)間的堅(jiān)持和積累,不是短時(shí)間能看出效果的??吹胶⒆釉陂喿x中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我倍感欣慰,希望他能沐浴著書香成長。【篇三】窈窕淑女,是繁花怒放的旖旎風(fēng)光,是人間的亮麗風(fēng)景。窈窕書女,卻有種別樣的優(yōu)雅,詩書熏陶出的那份超脫寧靜的氣韻有種攝人心魄的獨(dú)特魅力。窈窕書女,與美麗同行。愛讀書的女人,不在乎你有沒有天生麗質(zhì)的姣好容貌,不在乎你有沒有翩若驚

8、鴻的曼妙身姿,亦不論你的妝容和服飾。我相信,在書籍熏陶和滋養(yǎng)下的你,早已用從容淡定的雍容大氣作了首飾,用清麗脫俗的恬淡優(yōu)雅作了妝容,用素雅清新的書卷之氣作了香氛,早已美得像溫柔的水、嬌艷的花、動容的詩、迷人的畫。更不用說還有些“腹有詩書氣自華”的神韻;“巧笑倩兮,美目盼兮”的靈氣;和那幾分“翩若驚鴻,婉若游龍”的柔美。窈窕書女,恒久的美麗,這種美麗經(jīng)得起歲月蹉跎、世事變幻,美得歷久彌新。窈窕書女,與生命對話。愛讀書的女人,談吐不凡、氣質(zhì)高貴、才情出眾,她們徜徉經(jīng)史子集、飽覽唐詩宋詞、深諳仁義禮智。她們從書中汲取甘霖,灌溉自己的內(nèi)心;從書中咀嚼精華,提高自己的修養(yǎng);從書中習(xí)得智慧,從容面對生活;

9、從書中增長才學(xué),深厚自己的底蘊(yùn)。愛讀書的女人看得到康橋波光中的艷影,看得到百草園到三味書屋的童趣,看得到荷塘月色中亭亭的舞女的裙,看得到人間四月天里雪化后的那片鵝黃。這些印象就像一陣清風(fēng)在她們的生命滑過,輕輕拂去心靈的傷痕,讓她們品味人生的真諦,感悟世間的真情,體會生命的微妙與歡樂。窈窕書女,與生活共舞。愛讀書的女人,把生活過成一首余音裊裊的詩。即使生命平凡,但她不甘只做一抹淡淡的綠茵,她努力追逐陽光、尋覓潺潺小溪、留戀鳥語花香、欣賞繁星漫天,她努力創(chuàng)造著精彩絕倫的精神樂園。永遠(yuǎn)追逐夢想,讓她的生活如一首色彩斑斕、安然寧靜、充滿希望與遐想的詩。愛讀書的女人,無論生活之路是否坦蕩,不會沉淪悲苦、

10、不會孤獨(dú)惆悵、更不會卑劣惡毒,因?yàn)闀墓饷⒃缫褜⑺木裾找瞄W亮、溫暖,足以驅(qū)散不如意的陰霾。并且她們懂得人生起落,若不淡定從容,何以面對云卷云舒。她們更懂,人貴有“一片冰心在玉壺”的高潔與傲然。愛讀書的女人,生活里永無茍且,而是誠實(shí)、友善、自尊與正直的成長。讀書的過程于她們是過濾雜質(zhì)、澄澈靈魂、收獲快樂的過程。夜深人靜,淡淡的音樂,并不孤獨(dú)的書桌前,一位讀書的女子,那般恬靜、那般雅致。此時(shí),生活便不是繁忙與瑣碎,而是塵世中帶著輕松、放飛思緒、清新脫俗的一段舞蹈。愛讀書的女人,讓靈魂游走飄散在書香四溢的房間,絲絲縷縷的快樂情愫與細(xì)細(xì)淡淡的愛意從心底流露出來,無聲無息地蔓延,周身散發(fā)著明澈與

11、沉靜的味道。窈窕書女,世間女子中最美的一種。那溫婉細(xì)膩、輕盈獨(dú)特?zé)o法言說,但卻總留下永遠(yuǎn)的回味。窈窕書女,笑靨如花,靈魂高貴典雅,情懷真誠而溫婉。書香四溢,溫潤著一個又一個平凡歲月,讓人神采飛揚(yáng)、光彩照人。“茶能醉人何須酒,書能香我不用花?!弊鲆粋€愛讀書的女人,在閱讀中獲得知識,開闊視野,在書籍中陶冶情操,提高修養(yǎng)。唯其如此,我們才能提升自我,在歲月的熏陶中慢慢浸潤成最美麗的女人,輕輕地訴說完美,成為人們心中的一道風(fēng)景線。窈窕書女,如風(fēng)過群山、輕柔淡泊,花飛滿天、浪漫優(yōu)雅。任時(shí)光匆匆、卻帶不走心底的信念與堅(jiān)毅。唯讀書不懈,文化的高貴涵養(yǎng)才能融入血液、散遍周身,造就獨(dú)特的氣質(zhì)和品位,從而卓爾不凡

12、、風(fēng)韻優(yōu)雅。窈窕書女,甚好!【篇四】“書香”一詞,古已有之。原指古人為防蠹蟲咬食書籍,便在書中放置一種蕓香草,這種草有一種清香之氣,夾有這種草的書籍打開之后清香襲人,故而稱之為“書香”,后常常被人們引申為讀書風(fēng)氣。書香具體為何物?書香到底有多香?恐怕誰也說不清。但是,近來,從自己喜歡的三位大師身上,我似乎探究到了一點(diǎn)答案。已故國學(xué)大師季羨林的一生,讀書貫穿始終。他把大部分時(shí)間都用來讀書、著書、譯書,就連文革時(shí)期,挨批斗、遭毒打、關(guān)牛棚的日子里,他都在思考人生,創(chuàng)作牛棚雜憶,偷偷翻譯外文詩集。八十多歲時(shí),他仍拖著年邁之軀往返于家和圖書館之間。生前他回憶自己一生時(shí)曾說:“春天姹紫嫣紅,夏天荷香盈塘

13、,秋天紅染霜葉,冬天六空蔽出,稱之為仙境,也不為過。可是我都視而不見,甚至不視不見。我心中想到的是滿架的圖書,鼻子里聞到的也只有那里的書香?!比ツ贽o世的楊絳先生,一生最純粹、最持久的信仰是讀書。她青年時(shí)代以讀書為摯愛興趣,與錢鐘書共同讀書并結(jié)為連理,艱難困苦時(shí)與書籍相伴,苦中取樂,直至年歲大了,除卻讀書、寫作再沒有其它多余的事可做。著名的古典文學(xué)研究者葉嘉瑩女士受父親的影響,從小就愛上了讀書,啟蒙的第一本教材是論語,后又在精于古典文學(xué)的伯父和恩師的引導(dǎo)下走上了詩詞研究與創(chuàng)作的道路,與詩詞談了一輩子的戀愛。她讀書時(shí)一字一句都不舍得放過,她常勉勵學(xué)生:“必須真正用心去讀書,并且貫穿到行動中去。”9

14、1歲接受采訪時(shí),她仍表示想抓住老年的尾巴,多讀些好書。仰視三位大師的人生,或許仍舊無法對“書香”作出定量的描述,但是,隱約能明白書香的特性:百味難抵書香。嗅覺味覺感知到的芳香,只能讓人愉悅一時(shí),它遠(yuǎn)不及書香那樣,能讓人甘愿沉迷、興奮不已,甚至整個生命與其交融也渾然不覺、樂此不疲。去嗅去嘗獲得的香味,帶給人的是短暫的嗅覺興奮和味覺刺激,書香卻能長久地滋養(yǎng)人的精神,守護(hù)人的心靈。沉浸在書的懷抱,不僅能摒棄世俗的喧囂浮躁,更能升華人的思想境界,讀書久了,人品風(fēng)格自然隨之塑造。書香大抵就是這樣,悠遠(yuǎn)綿長,雖無形卻能幻化為萬形,人們的智慧、精神、力量、談吐、胸襟、氣質(zhì)無一不是源自書香?!酒濉课业募揖拖?/p>

15、千千萬萬普通家庭一樣,父母每天在外辛勤工作,在家尊老愛幼,為我創(chuàng)造了溫馨的成長環(huán)境。其中,最慶幸的是父親用他的言傳身教為我種下了讀書的種子。我印象中的父親總是書不離手,沒事就在翻閱不同類型的書籍。記得我小時(shí)候,他曾給我講過他的童年趣事,在上世紀(jì)50年代末,他大概七、八歲,過大年好不容易掙到一些壓歲錢,他立即就買了一套小人書,視若珍寶。在我小時(shí)候,家里的經(jīng)濟(jì)條件一般,父母兩人的工資也就剛夠維持家里的開銷,但父親自費(fèi)訂閱了一本詩刊,每月郵遞員把書送到家后他陶醉在書中的幸福感是那么美好。受父親的影響,我小時(shí)候最喜歡的就是家里的各類書籍,惟妙惟肖的小人書、浪漫唯美的詩集、厚重滄桑的史書上學(xué)時(shí),我最愜意的事情就是窩在陽臺的一角,讀著喜歡的書籍。父親曾經(jīng)告訴我:“雖然書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,那是用世俗的眼光去讀書,我希望你拋開這些雜念,在書中找到快樂?!薄霸跁姓业娇鞓贰!边@也是我希望傳承給孩子的。在孩子4個月大時(shí),我給他訂閱了幼兒畫報(bào)巧虎等,并在網(wǎng)上開始淘各種適合他讀的書。從那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論