八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 二十四 我驕傲 我是一棵樹(shù)測(cè)試 蘇教版

1、二十四*我驕傲，我是一棵樹(shù)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( C )A屹立(y)挽住(wn)瀚海(hn)熾烈(zh)B矢志(sh) 呻吟(shng) 螳螂(lng) 粗糙(co)C磅礴(png) 香醇(chn) 枯萎(wi) 賦予(f)D黝黑(yu) 巢(cho) 淙(zng) 戈壁(g)2下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( B )A嬌傲抵御飄零昂首屹立B坦蕩賦予耀眼熊熊炎陽(yáng)C抽泣懊悔籃色不可分割D細(xì)胞荒攤旋轉(zhuǎn)瀚海沙漠3根據(jù)具體的語(yǔ)境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)海教育我坦蕩磅礴形容心地純潔，胸襟寬暢。(2)甚至流出香醇的酒(氣味、滋味)香而純正。4下面句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是( D

2、 )A沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B雨果說(shuō)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪?！盋轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉，還是給人類埋下了隱患？D上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠等六大要素。(解析：D項(xiàng)的省略號(hào)和“等”不能同時(shí)使用。)5請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的深刻內(nèi)涵。(1)我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支歌。表明“我”有著豐富的經(jīng)歷。(2)無(wú)論是紅色的、黃色的或黑色的土壤，我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣?。表示?shù)有極強(qiáng)的適應(yīng)性和頑強(qiáng)的生命力。6朗讀下面的詩(shī)句，并根據(jù)要求回答問(wèn)題。(1)品味“我能流出奶，流出蜜，甚至流出

3、香醇的酒”一句中“甚至”一詞的作用。“甚至”有遞進(jìn)意味，更能突出“我”愿獻(xiàn)出自己的一切的奉獻(xiàn)精神。(2)“粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠”一句運(yùn)用了什么修辭手法，有著怎樣的好處？運(yùn)用了排比和借代的修辭手法，借指勞動(dòng)群眾，具體可感，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)。7(孝感中考)目前，孝感市正在開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家園林城市活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下三則材料，完成相應(yīng)題目。材料一：“十二五”時(shí)期我國(guó)城市人均公園綠地面積示意圖材料二：園林綠化，能吸納灰塵，減少噪音，能讓天更藍(lán)水更清，使山更綠城更靜，生活更美好。孝感市為創(chuàng)建國(guó)家園林城市，正在大力推進(jìn)槐蔭公園、城西森林公園、仙女湖公園等各項(xiàng)工程建設(shè)。材料三：3月12日，來(lái)自孝感市

4、的一百多個(gè)家庭在臥龍島生態(tài)園參加了第三屆“愛(ài)綠護(hù)綠”公益活動(dòng)?；顒?dòng)中，既有祖孫倆、雙胞胎同栽一棵樹(shù)的，也有夫妻攜4個(gè)月“二孩”陪老大植樹(shù)的，還有一對(duì)情侶種下了“愛(ài)情樹(shù)”。(1)概括材料一的主要信息。(答出兩條)信息一：“十二五”期間，我國(guó)城市人均公園綠地面積逐年增加。信息二：從2014年開(kāi)始，我國(guó)城市人均公園綠地面積增長(zhǎng)速度加快。(2)下列四項(xiàng)中，你認(rèn)為可選哪兩項(xiàng)作為孝感市創(chuàng)建國(guó)家園林城市的宣傳語(yǔ)？A至孝至誠(chéng)圖強(qiáng)圖新B讓森林走進(jìn)城市讓城市擁抱森林C綠色城市美麗孝感D人人奉獻(xiàn)愛(ài)心共建文明城市B、C(3)曹琴準(zhǔn)備周末參加“創(chuàng)園”志愿者行動(dòng)。假如你是曹琴同學(xué)，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境完成以下對(duì)話。曹琴：媽媽，我準(zhǔn)

5、備參加“創(chuàng)園”志愿者活動(dòng)。媽媽：不行?！皠?chuàng)園”是政府的事，是大人們的事，你們學(xué)生就沒(méi)有必要參與這些事了。曹琴：示例一：“創(chuàng)園”與大家息息相關(guān)。環(huán)境改善了，生活質(zhì)量提高了，人人都受益。示例二：參加志愿者行動(dòng)，既奉獻(xiàn)了愛(ài)心，又能在活動(dòng)中了解社會(huì)，提升自己。示例三：大人們常說(shuō)“00后”嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感?，F(xiàn)在我參加志愿者行動(dòng)，就是盡一些社會(huì)責(zé)任。(銜接得當(dāng)，有禮懂禮即可)媽媽：嗯，說(shuō)得有道理?？墒悄銋⒓踊顒?dòng)，可能影響正常的學(xué)習(xí)啊。曹琴：不會(huì)的，我們是周末活動(dòng)，況且我會(huì)在活動(dòng)前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。媽媽：看來(lái)，你真的長(zhǎng)大了，我同意了。(一)(安徽中考)閱讀詩(shī)歌，完成題目。小溪，你說(shuō)什么紀(jì)伯倫清晨我漫步

6、在山坡谷地，晨光宣泄著永恒的秘密，山澗里流淌出一條小溪，她在歌、在喚、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望與憔悴。智者不在言詞，其秘密在言詞背后藏匿。偉人不在高位，不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。8“宣泄”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中有三個(gè)義項(xiàng)：A使積水流出去； B舒散； C泄露。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)境，為本詩(shī)中的“宣泄”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)( C )。9畫(huà)線句子運(yùn)用了擬人和排比的修辭手法。其作用是：在內(nèi)容上，生動(dòng)形象地描繪出小溪在山澗流淌時(shí)的歡樂(lè)、愉快的畫(huà)面；在結(jié)構(gòu)上，起過(guò)渡作用，下文都是寫(xiě)小溪“在歌、在喚、在吐露心曲”的內(nèi)容。(二)閱讀詩(shī)歌，完成題目。懸崖邊的樹(shù)曾卓不知道是什么奇異的風(fēng)將一棵樹(shù)吹到

7、了那邊平原的盡頭臨近深谷的懸崖上它傾聽(tīng)遠(yuǎn)處森林的喧嘩和深谷中小溪的歌唱它孤獨(dú)地站在那里顯得寂寞而又倔強(qiáng)它的彎曲的身體留下了風(fēng)的形狀它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里卻又像是要展翅飛翔10懸崖邊的樹(shù)的特點(diǎn)是什么？孤獨(dú)、寂寞、倔強(qiáng)。11“它的彎曲的身體/留下了風(fēng)的形狀”，結(jié)合詩(shī)的第一句，你覺(jué)得這“風(fēng)”除了指自然界的風(fēng)之外，還可理解成什么？整句詩(shī)的大意又該如何理解呢？此處的“風(fēng)”還可以理解為命運(yùn)的打擊。整句詩(shī)可以理解為“整個(gè)人生，都因?yàn)槊\(yùn)的打擊而發(fā)生了改變，都因?yàn)槊\(yùn)的打擊而變得更加堅(jiān)定執(zhí)著”。12一棵即將傾跌進(jìn)深谷的樹(shù)，怎么又像要展翅飛翔？這矛盾嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā２幻?。這恰恰表現(xiàn)出懸崖邊的樹(shù)同命運(yùn)抗?fàn)幍淖藨B(tài)。雖然環(huán)境惡劣，但它仍然不斷地奮起，看似即將跌進(jìn)深谷，可它努力展開(kāi)枝葉，騰空而起，就像要振翅飛起的鳥(niǎo)。這正是這首詩(shī)的意義所在。13詩(shī)中的“樹(shù)”為什么要傾聽(tīng)那些喧嘩和歌唱？因?yàn)樗鼰崆邢蛲缴种腥?，渴望得到小溪?/p>