人教版物理八年級下冊 第九章壓強 第一節(jié)壓強習題無答案_第1頁
人教版物理八年級下冊 第九章壓強 第一節(jié)壓強習題無答案_第2頁
人教版物理八年級下冊 第九章壓強 第一節(jié)壓強習題無答案_第3頁
人教版物理八年級下冊 第九章壓強 第一節(jié)壓強習題無答案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、壓強練習題 一、選擇題 1如圖所示,正確表示壓力的是( ) ) 2關(guān)于壓力,下列說法正確的是( 壓力的方向總是垂直于接觸面 BA壓力的大小總是等于物體的重力 D壓力的方向有時與接觸面不垂直 C壓力的方向總是豎直向下的 )關(guān)于動物的身體結(jié)構(gòu)和功能,下列用壓強知識解釋錯誤的是( 3. A.啄木鳥的喝又尖又長減小受力面積,增大壓強,有利于攝食 狗的犬齒很尖減小受力面積,增大壓強,有利于撕咬食物B. 鯽魚的身體呈梭形增大受力面積,減小壓強,有利于水中游行C. 駱駝的趾特別寬大增大受力面積,減小壓強,有利于沙漠行走D.年北京將舉辦冬季奧運會,如圖是與冰雪項目相關(guān)的器材和情景,分析合理的是20224. )

2、 ( B.滑雪板設(shè)計得較寬大是為了增大壓強 A.滑雪手套掌心處設(shè)計花紋是為了減小摩擦 D.冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦 滑雪權(quán)下端裝金屬尖是為了減小壓強C. 為兩個形狀、體積相同的密閉容器,都裝滿水,放在水平桌面上,則它B,A如圖所示,5們底面受到液體的壓強P,P及它們對桌面的壓力F,F(xiàn)相比較( ) BABA FP,F(xiàn) APP,F(xiàn)FBPBAAAABBB F,CPPFF P,F(xiàn)PDBBABAAAB 一容器中裝有水,這時容器底部受到水的壓強為6,現(xiàn)在容器中放入一木塊,這時水對 ),則(容器底部的壓強為 D無法判斷Cpp App Bpp 212211甲、乙兩種物體的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所示,若用

3、質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分7. BAAB對水平、別制成等高的實心圓柱體,把它們并排豎直放在水平地面上,則兩圓柱體) 地面的壓強之比是 ( 2 D. 1 1 C. 43 B. 8A. 41 BAAB上后再放2,將疊放在8.如圖所示,、兩個同樣材料制成的正方體,邊長之比為1BBA 之壓面與壓,中桌水在平面央則對的強對桌的強比為) ( 4 8 D. 1A. 49 B. 12 C. 1 二、填空題65“”9.千克當它從站立開始行走絕影如圖所示,是浙江大學(xué)研制的機器人,它的質(zhì)量為20_千克的貨物時,對地面的壓力時,對地面的壓力將;當它載上質(zhì)量為,壓強將 “”、”“”、“_不變或變大變小將(均選填 “磨刀

4、”減小了受力“磨刀不誤砍柴工”10日常生活中很多俗語蘊含著豐富的物理知識。,“摘不著的是鏡中花,撈不到的是水中月” ,形容有面積,在壓力一定時增大了 ;些事像光的反射形成的 像虛無縹緲。 11如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點的壓強關(guān)系是p p;BA若A、B兩點的壓強相等,則兩種液體對容器底的壓強關(guān)系是p p(兩空選填乙甲“”、“”或“”)。 日入選世界花樣滑冰名人堂,11年4月12. 中國首對雙人滑冬奧會冠軍申雪、趙宏博2017,他在地面上所受的重力是這是中國花滑選手首次獲得的最高榮譽若趙宏

5、博質(zhì)量為79 kg2,當他單腳著地時,對水平冰面的壓強為,每個冰刀與地面的接觸面積是5 cm_N_Pa. 13. 如圖所示,獨輪車是一種新型電動代步車,下表是它的一些參數(shù)最大 滿電時最 最大爬 車身 最大 型號大行程 速度 坡角度 質(zhì)量 負荷 X5 16 km/h 28 km 15 9.6 kg 120 kg 當該車在水平公路以最大負荷狀態(tài)勻速直線行駛時,地面對車的支2,則車輪cm_N,若此時車輪與地面的接觸面積為40 持力為_Pa. 因與地面擠壓受到的壓強為 三、實驗探究題 14在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示 (1)實驗中通過觀察_來比較壓力作用的效果 (2)對比甲、乙兩圖,可以得出_ (3)對比_兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯 (4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)你認為是否正確,并敘述理由: _.(5)在物理學(xué)中,用_來表示壓力的作用效果,本實驗的科學(xué)探究方法是_。 15.利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖所示 來體現(xiàn))選填“形變”或“運動狀態(tài)改變” (1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生_( )用沙子代替海綿來完成實驗的,我們_(選填“可以”或“不可以”,)或“越小”選填通過比較圖甲和圖乙,(2)說明受力面積一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論