中學生關于學習經(jīng)驗演講稿600字演講稿

1、中學生關于學習經(jīng)驗演講稿600字演講稿篇一：中學生學_經(jīng)驗演講稿 篇一：初中學_經(jīng)驗介紹演講稿 初中學_經(jīng)驗介紹演講稿 大家好！我是初三（13）班的李嘉莉。 談到學_，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學會激情澎湃，幾乎每時每刻_的最高境界?。〉?， “手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都 了學 21世紀的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學 要吃好、睡好、坐好，夠簡單吧？ ，“學 ，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生，并非每天管好 的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學， _”辭藻就誕生了。 言歸正傳，是我為大家為總結的學_建議與學_

2、經(jīng)驗。 一杜絕偏科。偏科是學_中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來的分數(shù)卻要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前 去嘗試與我建議 偏 關頭，逼也要逼 一要盡 ，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃， 個悲劇。學_ 過程， 句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果量 悲劇的 。二注重筆記。是課堂上的精髓， 好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的，如何 筆記 去彌補，而筆記正 手不被注 老 關鍵的一點。例如英語，上英語課我會記下， ，我也會注重老師講課時的 知識， 中不離筆，黑板上的筆記固然

3、需要意到的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，師邊講我邊記， 聽老師說的每一句話，里面也蘊含了 。不管文科理科， 我的筆記本總會比別人厚積累得越多，運 用起來才能得心應手，注重筆記，注重細節(jié)。三學會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗， 要 冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在 身邊就有例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇到不懂的題目；考試做題時 一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而要！ 是理科 后面的科目全完蛋了， 悲劇啊！無數(shù)的事實證明，冷靜， 的 的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學

4、會調(diào)節(jié) 心情與情緒，沉著冷靜從容。 學期又過半了，距離中考的，是讓它們白白流逝，選擇后者。十三班勵志名言：明天晚上，看剩下的 ！為 ，絕又縮短了四分，而緊握手中四分之三的 要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在 我相信，只要 能持之以恒，踏踏實實把握好 后天早上的太陽， 會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會 證明 ，智商 一切，努力才是一切，用 的夢想奮斗，七個月的 的未來 成績證明一切，夢！加油！ 最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了個悲劇。 謝謝篇二：優(yōu)秀學生學_經(jīng)驗介紹演講稿 優(yōu)秀學生學_經(jīng)驗介紹演講稿 各

5、位老師，各位同學： 大家好！我是初二（11）班的周金泉 轉(zhuǎn)眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學_狀況。它猶如一個標點符號為這半個學期的學_作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。 兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思說，干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。“好”和“樂”就是愿意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學_的主動性和積極性，所以說：興趣是學_的不竭的動力源泉。只要你在平

6、日的學_中做到課前預_找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發(fā)言收集激勵因子，那么你學_的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學_的。 要想取得好的學_成績，必須要有良好的學_慣。_慣是經(jīng)過重復練_而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學_慣，就會使自己學_感到有序而輕松。良好的學_慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練_、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規(guī)律性的東西，在學_過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言， 并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學_能力。 1、課前預_。課前預_

7、是提高聽課效果的一個重要策略。課前預_就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預_，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學_中得以解決。2、課堂學_。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預_時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學_是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因

8、此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，使老師了解你現(xiàn)有的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學_法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50的時間聽講，50的時間記筆記；對更注重靈活性

9、和創(chuàng)造性的科目，90的時間聽講，10的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。 3、課后復_。及時對聽課內(nèi)容進行復_，進行積極的回憶和必要的重新學_，以加深對學_內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹蚠策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產(chǎn)生之前，通過復_來避免遺忘，所以，在復_時要注意復_的時間安排。 4杜絕偏科。偏科是學_中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學應該及早把精力投入不大理想的科目當中，到了初二這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學

10、得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果還是個悲劇。學_這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。 5注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，認真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才能得心應手，因此，注重筆記，注重細節(jié)。 6學會冷靜。初二，是最關鍵拼搏的一年，決定命運

11、的一年，面對困惑，面對疲憊，面對暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇到不懂的題目；考試做題時因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇?。o數(shù)的事實證明，冷靜，很重要！特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著冷靜從容。 這個學期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大

12、家都會選擇后者。十一班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下的時 間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的未來不是夢！加油！ 所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！ 謝謝

13、篇三：學_方法的演講稿 尊敬的各位老師，家長大家好： 今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學_經(jīng)驗。很感謝老師給我一次機會在這里發(fā)言。 常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。 在這里我想與各位家長分享一下我的學_經(jīng)驗： 1、克服自己的“懶” 懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練_，雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學_方法，我覺得讀書不是讀死書，我學_的時候

14、還是蠻輕松的，練_可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。 2、上課認真聽講。 如果老師維持紀律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現(xiàn)在全力以赴地學_一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！ 3、養(yǎng)成獨立學_的好_慣。 英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規(guī)題要做出速度來，不妨經(jīng)常試試一個小時能做出多少題來。數(shù)學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩

15、瑣的計算來鍛煉耐心與能力。 _慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學_其它內(nèi)容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。 業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學_，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔! 我的演講完畢了，謝謝大家。 篇二：中學生學_經(jīng)驗演講稿 初中學_經(jīng)驗介紹

16、演講稿 大家好！我是初三（13）班的李嘉莉。談到學_，或許有些同學會萬分感概，感慨看破紅塵也不過如此的無奈，或許有些同學 會激情澎湃，幾乎每時每刻_的最高境界啊！的 ， “手中不離書，腦中不離題”，不知幸運與否，這都 了學 21世紀的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學，科學的方法，科學要吃好、睡好、坐好， 夠簡單吧？ ，“學 ，正如權哥所言，三好三好，所謂的三好學生，并非每天管好 的吃喝拉撒就萬事大吉，學生學生，前提當然是要學， _”辭藻就誕生了。 言歸正傳，是我為大家為總結的學_建議與學_經(jīng)驗。 一杜絕偏科。偏科是學_中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”， 辛辛苦苦奪回來的分數(shù)卻

17、要被其它科目拉平得一無所有，這是個悲劇。科情況的同學應該及 早把精力投入不大理想的科目當中，到了中考前 去嘗試與 我建議 偏 關頭，逼也要逼 一要盡 ，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃， 個悲劇。學_ 過程， 句“沒興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結果量 悲劇的 。 二注重筆記。是課堂上的精髓， 好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的，如何 筆記 去彌補，而筆記正 手不被注 老 關鍵的一點。例如英語，上英語課我會記下，我也會注重老師講課時的知識， 中不離筆，黑板上的筆記固然需要意到的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，師邊講我邊記，聽老師說的每一句話，里面也蘊含了 。不管文科理科， 我的筆記本總會

18、比別人厚積累得越多，運 用起來才能得心應手，注重筆記，注重細節(jié)。 三學會冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面對 暫時 的失敗， 要 冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在 身邊就有 例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇到不懂的題目；考試做題 時 一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因 某科考砸了而 要！ 是理科 后面的科目全完蛋了， 悲劇??！無數(shù)的事實證明，冷靜， 的 的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調(diào)節(jié) 心情與情緒，沉著冷靜從容。 學期又過半了，距離中考的，是讓它們白白流逝，選擇后者。十三班勵

19、志名言：明天晚 上，看剩下的 ！為 ，絕又縮短了四分，而緊握手中四分之三的 要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會很殘酷，明天很殘酷，后天很 美好，而大多數(shù)人就死在 我相信，只要 能持之以恒，踏踏實實把握好后天早上的太陽， 會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會證明 ，智商 一切，努力才是一切，用的夢想奮斗，七個月的的未來 成績證明一切，夢！加油！最后一句，天氣冷了，保重身體。生病了個悲劇。 謝謝篇二：優(yōu)秀學生學_經(jīng)驗介紹演講稿 優(yōu)秀學生學_經(jīng)驗介紹演講稿各位老師，各位同學： 大家好！我是初二（11）班的周金泉 轉(zhuǎn)眼間，半學期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試

20、結束了，雖然成績并不能代表 一切，但它卻是比較客觀地反映出我們著段時期的學_狀況。它猶如一個標點符號為這半個 學期的學_作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都一是個事實不可改變。兩千多年前孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑颊f，干一件事， 知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W，喜歡學，這 就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中， 有興趣才會形成學_的主動性和積極性，所以說：興趣是學_的不竭的動力源泉。只要你在 平日的學_中做到課前預_找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主 動發(fā)言收集激勵因

21、子，那么你學_的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學_的。要想取得好的學_成績，必須要有良好的學_慣。_慣是經(jīng)過重復練_而鞏固下來的 穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學_慣，就會使自己學_感到有序而輕松。 良好的學_慣應是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練_、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應 用，要注意總結規(guī)律性的東西，在學_過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊 語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面 和培養(yǎng)自己再學_能力。 1、課前預_。課前預_是提高聽課效果的一個重要策略。課前預_就是每節(jié)課前把本次 課將要講授的內(nèi)容進行預_，初步

22、熟悉課程內(nèi)容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記 下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問題進課堂，以期在課堂學_中得以解決。 2、課堂學_。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽 課狀態(tài)，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預_時提出的問題， 深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。并且不要滿足于老師的思路，應多思 考一下有沒有其他的方法或可能。課堂的學_是一個雙向交流的過程：一方面老師講你聽， 另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內(nèi)容是否被你理解。因此你要 積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇于發(fā)表自己的觀點和看法，使

23、老師了解你現(xiàn)有 的思維水平。要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見 解，自己的疑問和理解。俗話說“好記性不如爛筆頭”，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。 做筆記是一種很好的輔助學_法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學 內(nèi)容。但是做筆記不能成為對教師內(nèi)容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定 要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學 分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：對于較難的科目，可以50的時間聽講，50 的時間記筆記；對更注重靈活性和創(chuàng)造性的科目，90的時間聽講，10的時間記下提綱就 足夠

24、了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。 3、課后復_。及時對聽課內(nèi)容進行復_，進行積極的回憶和必要的重新學_，以加深對 學_內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的進程是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快， 以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律，可以采取適當?shù)膹蚠策略來克服遺忘，即在遺忘尚 未產(chǎn)生之前，通過復_來避免遺忘，所以，在復_時要注意復_的時間安排。 4杜絕偏科。偏科是學_中的最大禁忌，所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學應該及早把精 力投入不大理想的科目當中，到了初二這個關頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道 出別有一番的滋味，也試著學得激情澎湃，如果因為一句“沒興趣”就擱在一邊讓

25、它們自 由泛濫，結果還是個悲劇。學_這一過程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。 5注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘，好過課后花無數(shù)的時間去彌補，而筆記正 是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關鍵的一點。例如英語，上英語課我會做到手中 不離筆，黑板上的筆記固然需要認真記下，但是，我也會注重老師講課時的一些不被注意到 的細節(jié)，細節(jié)決定成敗，認真聽老師說的每一句話，里面也蘊含了很多知識，做到老師邊講 我邊記，因此我的筆記本總會比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運用起來才 能得心應手，因此，注重筆記，注重細節(jié)。 6學會冷靜。初二，是最關鍵拼搏的一年，決定命運的一年，面對困惑，面對疲憊，面 對

26、暫時的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很 多例子，如：做試卷做著做著無端端把試卷卷成一團只因遇到不懂的題目；考試做題時 因為一小題卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會丟了西瓜連芝麻也撿不上；小考大考時因 某科考砸了而導致后面的科目全完蛋了，還是一個悲劇??！無數(shù)的事實證明，冷靜，很重要！ 特別是理科方面的問題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學會調(diào)節(jié)自己的心情與 情緒，沉著冷靜從容。這個學期又過半了，距離期終考試的時間又縮短了二分之一，而我們緊握手中二分之三 的時間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會 選擇后者。十一

27、班勵志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明 天晚上，看不到后天早上的太陽，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實實把握好剩下 的時間，絕對不會死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽帶來的力量，后天會更好！為 自己的夢想奮斗，時間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績證明一切，我們的 未來不是夢！加油！ 所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生！”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生 活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生 是非常有價值的，我是最棒的！謝謝篇三：中學生

28、學_經(jīng)驗交流演講稿中學生學_經(jīng)驗交流演講稿 中學生學_經(jīng)驗交流演講稿 回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學長的一句話，他說“從二 中畢業(yè)去北大最大的一個優(yōu)勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發(fā)展環(huán)境，給 我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發(fā)展奠基。如今，你們馬上就要經(jīng)歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高 三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家， 過好高三一年。讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權干涉，我只想說 說看我的同學已經(jīng)有過的經(jīng)驗或者是教訓，希望對大家的假期安排有幫助。 第

29、一個經(jīng)驗教訓：假期拼命，開學受益！ 我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學_，從 早晨8:30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖 書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結果非 常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第 一，但那一次比級部第二高了近20分。我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出， 你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較， 你的幾分的進步，都可能被無限放大。而

30、且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態(tài)，你不 再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。 第二個經(jīng)驗教訓：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！我相信有 很多人這個假期中安排了相當多次數(shù)的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是 請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。 上午看會書，下午去打球，晚上再回來學會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學去 年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看 書的時候會想著下午打球的事，還會關注一下體育動態(tài)，再加上上午本來就不會起得早，于 是上午基本廢了。 下午不用提了，肯定是“風一樣

31、的男子”。晚上回來吃晚飯洗完澡本來就不早了，然后就 開始反乏，或者還約了游戲于是乎整個暑假就在這樣的混沌中，度過了 我覺得，他說的很現(xiàn)實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績 出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學的心無旁騖，那放縱后自食 其果也就非常合天理的了。 第三個經(jīng)驗教訓：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！不要指望 一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太 高的自我預期。我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結果是，我的語文成績一直到高三 下仍然出現(xiàn)過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。

32、許多問題，為了解決他們，你都需要應該 持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講， 解決掉一部分還是非?？尚械摹?不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三 大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導數(shù)， 然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結果，高三 上的期末考試就給了我響亮的耳光！那個時候，我重新反思我做過的練_，發(fā)現(xiàn)那種學會的感覺在讓我心里有底的同時，也 成了我進步的桎梏。我以為自己學會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。 到八月，大家很可能會覺

33、得自己的有些板塊已經(jīng)學的不少了，不用再下功夫了。高三更 有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學無止境，意識到自己的無知， 不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現(xiàn)自滿情緒。如果讓我給大家的暑假學_一些具體的指導的話，我覺得你們現(xiàn)在最需要做的事情，是 明確自己的短板到底是什么，不要空洞的說自己哪個科目不好，這樣一點用都沒有，先具體 到知識板塊，然后再具體到題型。 像我物理磁場部分不是很好，我就先通過做題，發(fā)現(xiàn)我在處理“最”問題和“周期”問 題時尤其的薄弱。我覺得只有這樣的列舉短板才是有用的，有指導性的。這樣，暑假后期我 再做到磁場練_的時候，就會特別重視這兩個類型，做專門的整理

34、。 在非常明確短板的情況下，下一步，大家需要明白哪些短板是要立刻補完，哪些是需要 在一輪復_中補完，哪些是用高三去補充完整。這樣不斷明確的過程，會讓你知道當務之急 到底是什么。我相信咱們同學中有的人現(xiàn)在是過分焦慮的，覺得自己要做的東西太多。 你現(xiàn)在要做的東西當然很多！所以你也不是明天就要高考！你是在336天后才會高考！ 所以你現(xiàn)在最需要干的事情就是合理規(guī)劃后面的時間。像是練字，素材積累，英語作文的積 累，學科思想的領會，答題的清晰思路，這些都需要日積月累的功夫，你都需要用后面一直 到高考的時間去完成。當然，我這句話的意思是，這個假期你就必須開始了，不能全部解決，也得先解決掉一 部分。 而像是已經(jīng)復_完的數(shù)學板塊，已經(jīng)復_完的理科版塊，你是不是真的學會了？如果沒 有，那這就是需要立刻解決的