四年級下冊語文【教材梳理】專項部分-句子-冀教版

1、專項部分 句子古詩詞二首宿新市徐公店 1、“籬落疏疏一徑深?！?籬落，籬笆。疏疏，稀疏。徑，小路。深，幽深。這句的意思是：稀疏的籬笆下，一條小路伸向遠方。2、“樹頭花落未成陰”。 未，沒有。陰，樹陰。這一句的意思是：樹上的花落了，但是葉子還沒有長茂密。3、“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！奔弊?，奔跑。這兩句的意思是：兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶，黃蝴蝶飛入黃色的菜花之中，再也找不到了。清平樂 1、“茅檐低小，溪上青青草?！泵┪?。溪，小溪。這兩句的意思是：茅屋又小又低，小溪岸上長著綠油油的草。2、“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？”醉，酒醉。吳音，具有南方口音的話語。媚，柔媚。好，問好，閑談。翁

2、，老翁。媼，老婆婆。這兩句的意思是：酒醉中，有人用柔媚的南方話語相互問好、閑談。這是誰家的老翁、老婆婆呢？3、“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。” 這兩句的意思是：大兒子在小溪的東邊鋤豆田里的雜草，二兒子正在編織雞籠。4、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！睙o賴，頑皮。這句的意思是：最可喜的是小兒子不懂世事，只是一味地調(diào)皮玩耍，趴在小溪岸邊剝蓮蓬吃。今天讀到“茅檐低小”“白發(fā)”“翁媼”時，我們眼前出現(xiàn)的畫面也許有些凄涼、衰敗，但和“溪上青青草”“醉里吳音相媚好”，以及三個兒子的活動聯(lián)系起來，傳達給我們的則是一幅溫馨、充實、和諧的畫面。辛棄疾用極其簡練的文字，勾畫了一幅古時南方農(nóng)人依山水而居，勤于農(nóng)事，

3、滿足、悠閑的生活畫面。天窗 1、“鄉(xiāng)下的房子，只有前邊一排木板窗?！?“只有”、“一排”預(yù)設(shè)了鄉(xiāng)下房子在木板窗關(guān)閉后會很黑暗。這種木板窗給人們帶來許多不便。2、“碰到大風(fēng)大雨或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的?！边@句話寫了窗子關(guān)起來時的情形，為下文提到的“天窗”作了鋪墊。3、“到屋里來呀！”隨著大人的呼喚，孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，被關(guān)在了地洞似的屋里。從“到屋里來呀！”一句中體會到大人的命令不可違抗。從“被關(guān)在了地洞似的屋里?！斌w會孩子當時的無奈。4、從那小小的玻璃上面，你會看見雨腳在那里卜落卜落地跳，你會看見帶子似的閃電刷地一瞥你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈

4、地掃蕩了這世界。 天窗對于孩子作用很大，能讓孩子對從小小的天窗所看到的事物展開豐富的想象，這也是孩子們喜歡天窗的原因吧。5、晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地、河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉?！霸鹿庀碌牟莸?、河灘”， “偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉”，說明天窗給躺在床上的孩子們帶來了慰藉，讓自己在想象的空間馳騁。6、“這小小的一方空白，是神奇的，它讓你看到的很少，卻讓你想到很多很多?！碧齑昂苄?，只是屋頂上的一個小方洞，通過它孩子們只能看到很少的景物，而它卻給孩子們帶來了那么多的想象，那么多的慰藉。小小的天窗不僅給鄉(xiāng)下的房子帶來光明，還放飛了鄉(xiāng)下孩子的

5、心靈，使我們體會到作者對童真的贊美，對那給了孩子們快樂、想象的天窗的贊美。蘆葉船1、那里，河道特別多，有橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。一個簡單明了的比喻，便生動地再現(xiàn)了縱橫交錯、如迷宮般江南水鄉(xiāng)的環(huán)境。2、一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆芽一根根直立著，像船上的桅桿。過了幾天，蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。 “像船上的桅桿” “像升起了綠色的風(fēng)帆”這樣兩個生動的比喻，不僅描寫了蘆葦?shù)臉幼樱覀円矎闹幸搀w會到了那濃濃的春意，作者對家鄉(xiāng)、對蘆葦那發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。3、“不信就試試！”表兄說著，順手采來三片蘆葉，折了一只三桅桿的船，在船底吐上口唾沫，輕輕地放進江水中。表兄的語言

6、“不信就試試”，動作“順手采來三片蘆葉，折了一只三桅桿的船，在船底吐上口唾沫，輕輕地放進江水中”，通過這些細節(jié)的描寫，一個活潑、自信、聰明的江邊少年的形象栩栩如生地浮現(xiàn)在眼前，這也是數(shù)以百計的江邊孩子的一個縮影。我們家的貓 1.“可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？”這段文字寫出了貓貪玩的特性。“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來?！泵鑼懗隽怂娴摹皼Q心之大”，“出走一天一夜”說明它玩的時間之長。2.“可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”寫出它盡職盡責(zé)、一

7、絲不茍的態(tài)度。“屏息凝視”就是屏住呼吸，聚精會神地看著。由此可以看出貓等待老鼠時的專心和耐心，從“非不可”能想象出貓的決心。3.“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢在稿紙上踩印幾朵小梅花?！薄安?、伸、踩”既展現(xiàn)了貓高興的心情，又描述了它“溫柔可親”的樣子。貓在稿紙上踩出幾個“腳印”，作者不但不生氣，還把“腳印”比作“小梅花”，其喜愛之情躍然紙上。4.“一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了撞疼了也不哭?！弊髡甙沿埲烁窕?，刻畫了它的天真幼稚、無拘無束、淘氣可愛的特點。在作者心中，這只貓就像自己的孩子一樣可愛、頑皮、貪玩，喜愛之情蘊含在文字之中。5.“院中的花草可遭了殃怎么會跟它生

8、氣呢？”作者“愛花”，可是花草被貓折騰得“枝折花落”，他卻沒有因此而傷心落淚，相反，卻認為這時的貓是“生氣勃勃，天真可愛”。尤其最后一個反問句式，更突出地表現(xiàn)了他對滿月的貓是發(fā)自內(nèi)心的喜愛。小獅子愛爾莎 1、小獅子愛爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。一個“才”字寫出了小愛爾莎的可憐，博取了讀者對愛爾莎的同情。2、它一刻也不離開我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌頭舔我的臉，把我舔醒。從這句話可以看出小獅子和“我”感情很深?！耙豢桃膊浑x開我”、“舔我的臉”表現(xiàn)了愛爾莎已經(jīng)對 “我”產(chǎn)生了深深的依戀之情，我們之間建立起了母女般的感情。3、我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然?！拔?/p>

9、”高興是因為又看到了朝夕相處的愛爾莎，感到親切和喜悅；看到它幾次餓著肚子回來，很心疼，內(nèi)心有一種說不出的滋味，所以難過。這種矛盾的心理活動表達了“我”復(fù)雜的情感。老人和鳥 1、“看，老人走動在濃密的樹陰里，他那滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈?。　边@句話充滿了對老人的贊美之情。在鳥兒眼里，老人不再陌生、可疑，他已和森林融在了一起，瞧！那滿頭白發(fā)，就像一朵碩大的蒲公英，而且，只要看到這滿頭的白發(fā)，就意味著安全，所以，多像一盞明亮的神燈??！2、鳥兒們開始拜訪老人的小屋。嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，翻譯出來就是：“您好！您好！”老人呵呵笑著，用飯粒和愛招待他的客人?！鞍菰L”體現(xiàn)出有了信任就

10、有了親近；鳥兒們帶著深情的問候來到老人的小屋，他們語言不通卻心有靈犀，小小的飯粒飽含著濃濃的愛意。3、誰也沒有邀請誰，鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒，在林中的小屋上空盤旋、哀鳴。整座山林都在搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣、無數(shù)的綠葉?！罢l也沒有邀請誰”，每一只鳥兒都在懷念老人。老人就像是鳥兒的親人，親人離去了，鳥兒在哭泣。整個山林都為老人的離去而傷心、難過。鳥兒懂得感恩，為老人送花送葉，因為只有這樣，才能表達出對老人的愛。自然之道1、突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。句中的“探”字以及“欲出又止”一詞生動地描述了幼龜“偵察兵”的形象，具體體現(xiàn)了幼

11、龜出巢時的謹慎。2、我的同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В骸澳愕孟胂朕k法呀！”我們的焦急與緊張是因為并不了解那只幼龜所擔(dān)任的偵查任務(wù)，這也是悲劇發(fā)生的真正原因。3.我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前行。這時，似乎一切都靜止了?！暗痛怪^”和“慢慢前行”體現(xiàn)了大家難過、悔恨的心情。表面的平靜反映了內(nèi)心的極度不平靜。鎖不住的心媽媽，您以為鎖住屋門 就鎖住了我的心，表露出孩子對媽媽的行為的“反抗”和“不滿”。詩中的媽媽雖沒有直接出場，但“以為”一詞形象地寫出了媽媽的主觀武斷和孩子的獨立意識。小溪流的歌1.一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流，山谷里總是響著他歌唱的回聲?！翱旎睢?/p>

12、、“不分日夜”寫出了小溪流樂在其中、勇往直前的特點。這也是我們生活的真正含義，小溪流的歌也是人類勇于開拓、奮發(fā)進取的歌。2.小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠唱不完的。這句話照應(yīng)開頭，積極向上的生活是永遠沒有盡頭的。這也是作者闡述的主題。差別老板一邊耐心地聽著他的抱怨，一邊在心里盤算著該怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。這句話起承上啟下的作用。老板聽了布魯諾抱怨的原因后，想通過幾件具體的事情來教育布魯諾，引出課文的中心。給予的故事1.要先把這壺水灌進汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水。如果紙條上說的是真的，那么就會得到源源不斷的泉水，不僅可以解救自己，還可以供給更多的同樣

13、在沙漠中面臨困境的人；但是如果把水倒進汲水器后，汲水器不出水，那就白白浪費了這救命之水，并且是以自己的生命作為代價的。這的確是艱難的抉擇。2.請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。這句話點明了文章的中心。主人公用親身經(jīng)歷告訴我們，一個人只有有高尚無私、給予奉獻的品格，才會享受到甜美的生活。頤和園1.每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。說明畫的內(nèi)容豐富，題材廣泛，從而體現(xiàn)了我國古代燦爛的文化和能工巧匠的智慧。2.長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種又開了。說明花多、品種多、花開的時間也各不相同，使長廊兩旁鮮花常在。東

14、北大森林1.樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。不僅寫出了東北的雪大，還從側(cè)面反映了森林的密密層層。2.西北風(fēng)呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來?！帮w舞”描繪了雪花隨風(fēng)飄落的樣子。用“飛舞”而不用“飄落”，既表現(xiàn)了雪花隨著北風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達出一種歡快的情感，給冬日寂寥的森林增添了一份情趣。3.野草的葉尖從積雪下面冒出來了，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩葉?！俺槌觥笔情L出的意思，但用 “抽出”就把枝條快速、有力長出來的樣子寫出來了，很是生動形象。枝條一般是筆直的、長長的，像一把利劍，把“枝條長出”說成“枝條抽出”，就非常貼切了?！懊啊弊謱懗隽舜喝绽锶f物生長、生機勃勃的景象。4.夏天，一層又一層的樹葉

15、把森林封得嚴嚴實實，空氣又悶又濕，幾乎一點兒也不流動。一個“封”字既形象地表現(xiàn)了樹木遮天蔽日、又密又厚的景象，又顯示了樹木在夏天生長的蔥郁蓬勃。水鄉(xiāng)行1.水鄉(xiāng)的路，水云鋪。進莊出莊，一把櫓。“水鄉(xiāng)的路”就是河流，“水云鋪”寫的是河水清澈，天上的云彩倒映在水面上的情景。沒有華麗的詞藻，卻釀出水之清澈，映照藍天白云，天水合一的意境。引起讀者無限的想象。2、榴火自紅，柳線舞一個“自”字，一個“舞”字，展現(xiàn)了榴花蓬蓬勃勃的盎然生機，柳條迎風(fēng)飄舞的婀娜多姿火紅的榴花熱熱鬧鬧地簇擁著細柔的柳條跳著輕盈的舞蹈。威尼斯的小艇威尼斯的小艇有二三十英尺長，船身窄窄的，有點兒像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像一彎新月

16、。行駛起來，輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。這句話更形象具體地寫出了小艇的樣子及小艇行駛時的特點。把小艇比作獨木舟，寫出了小艇的長、窄、深的特點；比作新月，寫出了小艇兩頭翹的特點；比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點。向衛(wèi)星求救計算機迅速尋跡追蹤，很快就查出了無線電呼救信號發(fā)出的地點和方位 ；衛(wèi)星運行軌跡以西1900千米的斯蒂金山區(qū)。 這句話中冒號的使用，不僅交代了衛(wèi)星搜尋的確切位置，表明救援衛(wèi)星的神奇作用，細細品味，其間更蘊含著人們的擔(dān)憂、焦急轉(zhuǎn)而欣喜、興奮的情感。妙趣橫生的太空生活1、然而，宇航員最喜歡看的是地球人類的故鄉(xiāng)。從太空看地球，地球美麗極了！表現(xiàn)了對人類居住的地球的喜愛之情。突出顯示了

17、人類太空探索的驕人成就，正是許許多多的科學(xué)家默默地奉獻，執(zhí)著地探索，才使人類的夢想得以實現(xiàn)。2、是啊，誰不說自己的家鄉(xiāng)美呢？這一句是反問句，體現(xiàn)了作者對我們賴以生存的地球母親的熱愛。蝴蝶的家天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑壓壓的，水淋淋的，到處都是濕的。這里作者運用擬人的手法，形象地說明了風(fēng)雨交加的熱鬧場面。在這樣惡劣的環(huán)境中，讓我們感受到了作者的擔(dān)心、著急。這種擔(dān)心、著急更讓我們體會到作者對弱小生命的關(guān)愛。是?。∵@輕盈的、素潔的蝴蝶，它們是多么的弱不禁風(fēng)??！兩個鐵球同時著地伽利略帶著這

18、個疑問反復(fù)作了許多次試驗，結(jié)果都證明亞里士多德的這句話確實說錯了。“反復(fù)”“確實”寫出了伽利略認真的科學(xué)態(tài)度，勇敢探求真理和為科學(xué)獻身的精神。別踩了這朵花我的心思你們也懂，在春天無邊的快樂里，這快樂也有它的一份！小花為春天增添了魅力，它也應(yīng)該享受春天的快樂，我們應(yīng)該愛護它。這句話告訴我們要有愛心，要熱愛大自然。 再寄小讀者我似乎看見了你們漆黑發(fā)光的大眼睛，笑嘻嘻的通紅而略帶靦腆的小臉?！办t腆” 意思是害羞，不好意思；寫出了孩子們的可愛，表達了作者喜歡兒童的心情。肥皂泡1.目送著她，心里充滿了快樂、驕傲、希望我想借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去，送過海去。肥皂泡承載了我們的理想和愿望，通過一個個的肥皂泡，我們想了解更多的東西，這句話也寫出了孩子們無窮無盡的想象力。2.廊子是我們現(xiàn)實的世界，這些使我快樂、驕傲、希