【人教版】八年級下冊物理《期中測試題》含答案

1、優(yōu)選期中測試卷人 教 版 物 理 八 年 級 下 學 期期 中 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、選擇題1. 小明同學在學習了初二物理后，獲得了以下的一些認識，其中正確的是a. 力是物體間的相互作用b. 要發(fā)生相互作用的物體必須是直接接觸的c. 相互作用力就是一對平衡力d. 物體在平衡力的作用下，作勻速直線運動，所以力是維持物體運動的原因2. 關于力，下列說法不正確的是a. 一個物體也能產生力作用，例如重力b. 離開了物體，就沒有相互作用的力c. 力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)d. 力的作用效果不僅與力的大小有關，還與力的方向和力的作用點有關3. 感受身邊的物理重力

2、為3 n的物體可能是a. 一個蘋果b. 一輛自行車c. 一塊橡皮d. 一桶5升裝色拉油4. 以下措施中用來減小摩擦的是a. 上緊縫紉機皮帶b. 在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆c. 在鋼絲鉗口刻上花紋d. 在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮5. 正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將（）a. 立即停下來b. 慢慢停下來c. 做勻速直線運動d. 改變運動方向6. 下列情況下，物體受平衡力作用的是a. 蘋果從樹上落下來b. 汽車在彎道上勻速轉彎c. 物體在斜坡上勻速直線滑下d. 向上拋出的石塊7. 如圖所示，物體在20n的水平拉力f作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了10m撤

3、去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5m后停了下來則（ ）a. 物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力b. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明慣性與速度有關c. 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力d. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因8. 某人用力推置于水平地面的一只箱子，但箱子沒有動，這是因為a. 推力小于地面給箱子的摩擦力b. 箱子慣性太大了c. 箱子受地球引力大于推力d. 推力與地面給箱子的摩擦力相互平衡9. 如圖所示，用水平力f=50n將m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是（g=10nkg）a. 50n，豎直向上b

4、. 20n，豎直向上c. 20n，豎直向下d. 70n，豎直向上10. 兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示，下列說法正確的是a. 兩容器底受到的壓力相等b. 液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強相等c. 盛水容器底部受到的壓強較大d. 盛水容器底部受到的壓強較小11. 如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起當將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復原狀，則a. 水面比酒精液面要高一點b. 水面比酒精液面要低一點c. 水面與酒精液面相平d. 三種現(xiàn)象都有可能12. 如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管

5、口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h.不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后( )a. h增大，瓶內氣壓大于外界氣壓b. h減小，瓶內氣壓大于外界氣壓c. h增大，瓶內氣壓小于外界氣壓d. h減小，瓶內氣壓小于外界氣壓13. 下列小實驗或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是a. 紙片托住水b. 橡皮膜外凸c. u型管中液面相平d. 手指夾住鉛筆兩端14. 如圖的實驗中不能揭示流體壓強與流速關系的實驗是a. b. c. d. 15. 如圖所示,物體a、b疊放在水平地面上,對a施加水平向右的拉力f,a、b一起向右做勻速直線運動,下列說法正確的是a. a受的摩擦力為0b. a受

6、的摩擦力向右,大小為fc. a對b摩擦力向右,大小為fd. 地面對b的摩擦力向左,大小為2f二、填空題16. 滑板車是小學生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）17. 如圖所示，底面積和質量都相同a、b兩容器，裝有質量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pa_pb，容器對桌面的壓強pa_pb.（選填“大于”“等于”“小于”）18.

7、用封閉曲線（內部區(qū)域）表示集合及其關系的圖形，我們稱它為維恩圖，如圖為一對平衡力與一對相互作用力的維恩圖，它們的相同點已標明在兩圓相重疊的區(qū)域，請你寫出它們獨有的特征（不同點），平衡力_，相互作用力_。 19. 建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，重垂線是利用_的原理做成的三、作圖題 20. 如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖 四、實驗題21. 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小聰對實驗器材做了一些改進,如圖所示,在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗（1）實驗時,是通過觀察_來比較磚塊對海綿的壓力作用效果的（2）

8、要探究壓力的作用效果與受力面積的關系,可以選用_兩次實驗（填序號）（3）分析比較圖中甲、乙、丙三次實驗,可得到的結論是_22. 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中（1）三次實驗情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示實驗時,要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做_運動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數拉力f的大小（2）根據圖甲、圖乙、圖丙所示,把下列表格中的空格填寫完整實驗序號壓力情況接觸面情況彈簧測力計的示數/n甲一個木塊木板表面3.6乙_丙一個木塊毛巾表面_（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數比較得出“壓力越大,滑動

9、摩擦力就越大”的結論你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎?答:_理由是:_（4）比較圖甲、圖丙兩個測力計示數大小,得出的結論是:_五、計算題23. 大氣壓是由于空氣受到重力而產生的如果地球的表面積約為51014m2,那么,在一個標準大氣壓下,地球周圍的空氣質量約為多少kg?（標準大氣壓取1.0105pa,g取10n/kg）24. 如圖所示，放在水平桌面上容器內裝有質量為1 kg的水 ，若水深h=18 cm，容器底面積s=50 cm2 容器的質量為1.5kgg取10 n/kg求：（1）水對容器底的壓強；（2）水對容器底壓力； （3）容器對桌面的壓力；（4）容器對桌面的壓強.答案與解析一

10、、選擇題1. 小明同學在學習了初二物理后，獲得了以下的一些認識，其中正確的是a. 力是物體間的相互作用b. 要發(fā)生相互作用的物體必須是直接接觸的c. 相互作用的力就是一對平衡力d. 物體在平衡力的作用下，作勻速直線運動，所以力是維持物體運動的原因【答案】a【解析】分析】【詳解】a、力指物體對物體的相互作用此選項正確；b、沒有直接接觸的物體之間可能存在力的作用，如重力對物體的作用此選項錯誤；c、平衡力是一個物體受到兩個力的作用，而相互作用力則發(fā)生在兩個物體之間此選項錯誤；d、物體在平衡力的作用下作勻速直線運動；物體不受力時也能做勻速直線運動，所以物體的運動不需要力維持此選項錯誤2. 關于力，下列

11、說法不正確的是a. 一個物體也能產生力作用，例如重力b. 離開了物體，就沒有相互作用的力c. 力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運動狀態(tài)d. 力的作用效果不僅與力的大小有關，還與力的方向和力的作用點有關【答案】a【解析】【分析】【詳解】ab、力是物體間的相互作用，力要發(fā)生在兩個或兩個以上的物體之間，離開了物體，就不會發(fā)生力的作用；故a說法錯誤；b說法正確；c、力的作用效果有：使物體發(fā)生形變，改變物體的運動狀態(tài)；c說法正確；d、力的三要素都影響力的作用效果，所以力的作用效果與力的大小、力的方向和力的作用點有關；故d正確3. 感受身邊物理重力為3 n的物體可能是a. 一個蘋果b. 一輛自行車

12、c. 一塊橡皮d. 一桶5升裝色拉油【答案】a【解析】a、一個較大的蘋果，質量在300g左右，其重力接近3n，符合題意； b、一輛自行車的質量約20kg，其重力在200n左右，不合題意；c、一塊橡皮的重力非常小，肯定在1n以下，不合題意；d、一桶5升裝色拉油的重力約50n，不合題意故選a4. 以下措施中用來減小摩擦的是a. 上緊縫紉機的皮帶b. 在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆c. 在鋼絲鉗口刻上花紋d. 在乒乓球拍上粘上帶顆粒膠皮【答案】b【解析】【分析】【詳解】a、上緊縫紉機的皮帶，增大壓力，增大摩擦力，a不符合題意；b、在筆頭上裝上小鋼珠，制成圓珠筆，將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，減小摩擦力，b

13、符合題意；c、在綱絲鉗口刻上花紋，增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力，c不符合題意；d、在乒乓球拍上粘上帶顆粒的膠皮，增大摩擦力，d不符合題意5. 正在水平面上滾動的小球，如果它受到的外力同時消失，那么它將（）a. 立即停下來b. 慢慢停下來c. 做勻速直線運動d. 改變運動方向【答案】c【解析】【分析】【詳解】根據牛頓第一定律，一切物體在不受外力時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 因為小球正在水平面上滾動，所以當外力消失時，它仍會保持那一瞬間的方向和速度不變，即做勻速直線運動。 故選c。 6. 下列情況下，物體受平衡力作用的是a. 蘋果從樹上落下來b. 汽車在彎道上勻速轉彎c. 物體在斜坡

14、上勻速直線滑下d. 向上拋出的石塊【答案】c【解析】【分析】平衡狀態(tài)包括靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)；根據只有處于平衡狀態(tài)的物體才受到平衡力的作用進行分析【詳解】a. b. d三個選項中的物體既不處于靜止狀態(tài)也不是勻速直線運動狀態(tài)，所以a. b. d選項中的物體受到的力不是平衡力；c. 由于該物體作勻速直線運動，所以該物體處于平衡狀態(tài)，并受到平衡力作用故選c.7. 如圖所示，物體在20n的水平拉力f作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了10m撤去水平拉力后，該物體又向前運動了1.5m后停了下來則（ ）a. 物體受到的重力和它對地面的壓力是一對作用力和反作用力b. 撤去拉力后，物體慢慢停止

15、運動，說明慣性與速度有關c. 物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力是一對平衡力d. 撤去拉力后，物體慢慢停止運動，說明力是維持物體運動的原因【答案】c【解析】試題分析：a、重力是地球對物體施加的力，壓力是物體對地面施加的力，兩個物體間相互的作用力，故a錯誤；b、撤去拉力后，物體由于慣性而繼續(xù)向前運動，慣性大小與物體的質量有關，與速度大小無關，故b錯誤；c、物體勻速運動時拉力與它受到的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一物體上，故是平衡力，故c正確；d、撤去拉力后，物體受到摩擦力慢慢停止運動，說明力是改變物體的運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故d錯誤故選c8. 某人用力推置于水平地面的一

16、只箱子，但箱子沒有動，這是因為a. 推力小于地面給箱子的摩擦力b. 箱子慣性太大了c. 箱子受地球引力大于推力d. 推力與地面給箱子的摩擦力相互平衡【答案】d【解析】【分析】【詳解】用力推水平地面上的一只箱子,但箱子沒有動,此時箱子受到重力和支持力，推力和摩擦力，這兩組力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，都是平衡力9. 如圖所示，用水平力f=50n將m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，則墻面給物體的摩擦力是（g=10nkg）a. 50n，豎直向上b. 20n，豎直向上c. 20n，豎直向下d. 70n，豎直向上【答案】b【解析】【分析】【詳解】物體緊帖在豎直的墻面上靜止不

17、動，受到平衡力的作用；在豎直方向上，重力和靜摩擦力是一對平衡力；物體的重力故；重力方向豎直向下，摩擦力方向豎直向上b符合題意10. 兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，如圖所示，下列說法正確的是a. 兩容器底受到的壓力相等b. 液面下深度相同的兩處a、b所受液體壓強相等c. 盛水容器底部受到的壓強較大d. 盛水容器底部受到的壓強較小【答案】a【解析】試題分析：兩個完全相同的容器中分別盛有質量相等的水和酒精，由于質量相等，所以水和酒精的重力相等水與酒精對容器底的壓力是由于重力引起的，所以壓力相等a對液面下相同深度a，b兩點液體壓強不等，深度相同，密度不同b錯由于兩容器底受到壓力相等，

18、受力面積相等，所以兩容器底受到的壓強相等cd錯所以選a考點：液體壓強點評：圓柱形容器液體對容器底部的壓力等于液體的重力；體積相等的水和酒精，根據公式m=v可比較質量的大小，進一步求出重力的大小；根據公式p=gh可求液面下深度相同的a、b所受液體的壓強；根據公式p=gh可求容器底部受到的液體壓強的大小11. 如圖所示，玻璃筒下端扎有橡皮膜，內放有一定量的水后，橡皮膜向外凸起當將玻璃管慢慢放入盛有酒精的燒杯中使橡皮膜恢復原狀，則a. 水面比酒精液面要高一點b. 水面比酒精液面要低一點c. 水面與酒精液面相平d. 三種現(xiàn)象都有可能【答案】b【解析】要使橡皮膜恢復原狀，則橡皮膜上下受到的壓強相等，由于

19、酒精的密度比水的密度小，由壓強公式p=gh可知，酒精的深度要比水的深度大，這樣才能保證內外的壓強相等，所以選項a. c. d不正確故選b.12. 如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內吹入少量氣體后，瓶內的水沿玻璃管上升的高度為h.不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后( )a. h增大，瓶內氣壓大于外界氣壓b. h減小，瓶內氣壓大于外界氣壓c. h增大，瓶內氣壓小于外界氣壓d. h減小，瓶內氣壓小于外界氣壓【答案】a【解析】【分析】【詳解】由題意知瓶內氣體壓強等于玻璃管內水柱產生壓強與大氣壓強之和，當把這個自制氣壓計從山下移到山上后，

20、外界大氣壓強減小，故玻璃柱內水的壓強增大才能與瓶內壓強平衡，故h增大，瓶內壓強始終大于外界氣壓答案選a13. 下列小實驗或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是a. 紙片托住水b. 橡皮膜外凸c. u型管中液面相平d. 手指夾住鉛筆兩端【答案】a【解析】【分析】【詳解】a蓋在杯口的紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑出，是因為大氣壓支持著杯中的水不會流出來，故a符合題意；b橡皮膜向外凸出，是因為管中的水給橡皮膜一個向下的壓力，說明液體對容器底部有壓強，不能夠證明大氣壓的存在，故b不符合題意；c上端開口、下部連通的容器稱為連通器，在液體不流動時，液面總是相平的，不能夠證明大氣壓的存在，故c不符合題意；d圖中，

21、手指同時壓鉛筆兩端，由于物體間力的作用是相互的，所以左手和右手受到的壓力相同，由于右手的受力面積小，鉛筆對右手的壓強大，所以右手感到疼，不能夠證明大氣壓的存在，故d不符合題意。 故選a。 14. 如圖的實驗中不能揭示流體壓強與流速關系的實驗是a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【詳解】a、把吸管一端放進水里，從另一端用力水平吹氣時，直管上方的空氣流速大，壓強小，直管中的水在大氣壓強的作用下從豎管中噴出，能揭示流體壓強與流速關系，不符合題意；b、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙

22、條就飄起來，能揭示流體壓強與流速關系，不符合題意；c、將一個乒乓球對著漏斗的細管處，對準漏斗細管口用力向下吹氣，因為乒乓球上方的空氣流速大，壓強小，乒乓球下方的空氣流速小，壓強大，乒乓球受到一個豎直向上的壓力差，所以乒乓球緊貼在漏斗上，能揭示流體壓強與流速關系，不符合題意；d、用吸管吸飲料時，嘴內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓，不能揭示流體壓強與流速的關系，符合題意故選d15. 如圖所示,物體a、b疊放在水平地面上,對a施加水平向右的拉力f,a、b一起向右做勻速直線運動,下列說法正確的是a. a受的摩擦力為0b. a受的摩擦力向右,大小為fc. a對b的摩擦

23、力向右,大小為fd. 地面對b的摩擦力向左,大小為2f【答案】c【解析】【分析】【詳解】a、b一起向右做勻速直線運動，說明兩物體均處于平衡狀態(tài)，都受到平衡力的作用；以a為研究對象，由于a做勻速直線運動，則a在水平方向上合力為零，a受到向右的拉力f，則a必然要受到向左的摩擦力，大小也為f；由于力的作用是相互的，所以a對b的摩擦力向右，大小也為f，故ab錯誤，c正確；以b為研究對象，水平方向上受到a對b的摩擦力與地面對b的摩擦力，二力是一對平衡力，則地面對b的摩擦力向左，大小為f；故d錯誤二、填空題16. 滑板車是小學生喜愛的玩具之一用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_的；如果

24、不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）【答案】 (1). 相互 (2). 運動狀態(tài) (3). 人與車的總重力【解析】【分析】（1）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力；（2）力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化（3）靜止的物體受到平衡力作用，其大小相等、方向相反【詳解】（1）用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運

25、動，這說明力的作用是相互的（2）如果不再蹬地，由于摩擦阻力，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)（3）滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與“人與車的總重力”大小相等，方向相反，作用在同一物體上，是一對平衡力17. 如圖所示，底面積和質量都相同的a、b兩容器，裝有質量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強pa_pb，容器對桌面的壓強pa_pb.（選填“大于”“等于”“小于”）【答案】 (1). 小于 (2). 等于【解析】【分析】【詳解】已知a、b兩容器，裝有等深、由題中“等質量”可知:,由題圖可以看出: ，根據 可

26、得:，由題中“等深”可知:，根據液體壓強公式可得，液體對容器底部的壓強為：，由于a、b兩容器的底面積和質量都相同，容器內液體質量相等，它們對桌面的壓力相等，所以容器對桌面的壓強pa=pb18. 用封閉曲線（內部區(qū)域）表示集合及其關系的圖形，我們稱它為維恩圖，如圖為一對平衡力與一對相互作用力的維恩圖，它們的相同點已標明在兩圓相重疊的區(qū)域，請你寫出它們獨有的特征（不同點），平衡力_，相互作用力_。 【答案】 (1). 作用在同一物體上 (2). 作用在不同物體上【解析】【分析】(1)二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；(2)相互作用力的條件是：作用

27、在兩個上的兩個力；大小相等；方向相反；作用在同一條直線上；根據二力平衡的條件和相互作用的條件進行判斷。 【詳解】平衡力和相互作用力的相同點有：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上；不同點是：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在不同的物體上。 19. 建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，重垂線是利用_的原理做成的【答案】重力的方向是豎直向下【解析】根據重力方向豎直向下，如果墻壁和重錘線是平行的，墻壁是豎直的，否則墻壁不豎直三、作圖題 20. 如圖甲所示，在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，請在圖乙上畫出汽車受力的示意圖 【答案】【解析】【分析】【詳解】在水平公路上勻速行

28、駛的太陽能汽車受到兩對平衡力的作用，豎直方向受到重力和支持力的作用，水平方向受到牽引力和阻力的作用，如圖：四、實驗題21. 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小聰對實驗器材做了一些改進,如圖所示,在有機透明盒里放入一塊海綿和磚塊進行實驗（1）實驗時,是通過觀察_來比較磚塊對海綿的壓力作用效果的（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系,可以選用_兩次實驗（填序號）（3）分析比較圖中甲、乙、丙三次實驗,可得到的結論是_【答案】 (1). 海綿凹陷程度 (2). 甲、丁 (3). 在受力面積一定時，壓力越大效果越明顯【解析】分析】【詳解】（1）壓力作用效果用海綿凹陷程度來反映，海綿形

29、變越大，壓力作用效果越顯著（2）甲、丁兩次實驗，壓力相同，受力面積越小，海綿的形變越大，所以受壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著（3）甲、乙、丙三次實驗，受力面積相同，壓力越大，海綿的形變越大，所以受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯22. 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中（1）三次實驗情況分別如圖甲、圖乙、圖丙所示實驗時,要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做_運動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數拉力f的大?。?）根據圖甲、圖乙、圖丙所示,把下列表格中的空格填寫完整實驗序號壓力情況接觸面情況彈簧測力計的示數/n甲一個木塊木板表面3.

30、6乙_丙一個木塊毛巾表面_（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數比較得出“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎?答:_理由是:_（4）比較圖甲、圖丙兩個測力計示數大小,得出的結論是:_【答案】（1）勻速直線（2）見下表實驗序號壓力情況接觸面情況彈簧測力計的示數/n甲乙一個木塊和一個砝碼毛巾表面7.2丙5.4（3）不對；沒有控制接觸面粗糙程度相同（4）在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大【解析】試題分析：（1）用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，木塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力（2）根據圖示實驗情景分析答題，由圖示彈簧測力計確