下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、花藝欣賞與中國(guó)花文化(課程論文)學(xué)院:理學(xué)院專業(yè):地理信息科學(xué)姓名:曾峰學(xué)號(hào):21340124482015年3月26日延邊大學(xué)生活無(wú)處不飛花一一花文化初探摘要 花文化是以花卉為載體,融人豐富精神文化內(nèi)涵的現(xiàn)象,這是一種較為典型的中介文化。它既不是單純的物質(zhì)文化,也不是單純的精神文化,而是具有雙重屬性并完美結(jié)合的一種文化形式。本文對(duì)花文化的初探,涉及到我國(guó)養(yǎng)花、種花、賞花、誦花的歷史沿革和名花的形成以及我國(guó)花文化的特色等。關(guān)鍵詞 花 花文化文人文化文化有廣義和狹義之分,廣義的文化是指一切由人類所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和,是一個(gè)包含內(nèi)容十分廣泛的宏觀系統(tǒng)。狹義的文化則指意識(shí)形態(tài)包括思想、觀念、文
2、學(xué)、藝術(shù)、法律以及與之相適應(yīng)的社會(huì)組織與制度等等。中國(guó)花文化是中國(guó)人民在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中以花卉為對(duì)象或?yàn)橹黝}創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和,是以花卉為載體,融人豐富精神文化內(nèi)涵的現(xiàn)象,這是一種較為典型的中介文化。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分。花文化內(nèi)容豐富、形式多樣、涉及面廣。因此,就其文化的結(jié)構(gòu)、層面及特點(diǎn)作一分析,對(duì)我們理解中國(guó)花文化是有一定參考意義的。我國(guó)人民愛(ài)花、賞花、種花、養(yǎng)花,已形成了花文化的發(fā)展傳統(tǒng)。它是中華民族文化寶庫(kù)中重要的組成部分之一,顯示了我們民族文化的特色。我國(guó)的花文化由兩個(gè)方面構(gòu)成:一方面是引種、栽培、養(yǎng)花、賞花的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);一方面則是花文化的典籍、專著、類書(shū)以及種種人文
3、表現(xiàn)等。這兩方面的蘊(yùn)藏都是十分豐富的。秦漢之前,不用花,而用葩?;ň褪恰安菽局狻?。秦漢之時(shí),也不用花,而用華。北魏太武帝始光二年(公元424年),新頒布的1000多個(gè)字中才有了花字。此后,“華”“花”通用,一直到現(xiàn)在?;ㄗ值某霈F(xiàn)具有劃時(shí)代的意義,標(biāo)志著花文化在形成過(guò)程中的巨大進(jìn)步。本文對(duì)花文化的濫腦,名花以及花文化的人文表現(xiàn)做一些初步探索,以就教于廣大讀者與專家。我國(guó)引種、栽培、培育花木大約有三、四千年的歷史。禮記內(nèi)則篇有舊或賜芭蘭,則受而獻(xiàn)諸舅姑”,那時(shí)蘭花已受人們珍愛(ài)。月令中說(shuō):“仲春之月,桃始華”,“仲夏之月,木懂榮”.“季秋之月,菊有黃華”。這些記載都反映出我國(guó)人民對(duì)花卉的物侯規(guī)律早
4、已有所認(rèn)識(shí)。古代,對(duì)花木是從實(shí)用開(kāi)始關(guān)注的,花色引起人們的美感,花香引起人們的青睞。但無(wú)論是色和香都是以實(shí)用為基袖的,花色與花香只是引起人們首先實(shí)用的媒介。例如野梅可食用,在我國(guó)梅花發(fā)現(xiàn)極早。牡丹做為柴薪.芍藥作為藥物等。這些花木都是以實(shí)用為前提而被人們發(fā)現(xiàn)并珍視的。不僅如此?;ㄎ幕陌l(fā)端就滲人到人文生活中去。例如,詩(shī)經(jīng)、楚辭里都有大量的對(duì)花卉的描寫(xiě)。詩(shī)經(jīng)中的國(guó)風(fēng),自不待說(shuō),如梅花、荷花、蘭花、桃花等都多次出現(xiàn)。即使出自文人手筆的離騷也有深人細(xì)膩的花木描寫(xiě)。屈原說(shuō)他“余既滋蘭之九碗兮,又樹(shù)蕙之百畝”,雖被流放,勤身自勉,種漪蘭蕙,既借以明志,又看出觀賞的高雅。屈原既愛(ài)蘭慈,又喜芙蓉。他“坐堂伏
5、檻,臨曲池些,芙蓉始發(fā),雜菱荷些”,面對(duì)盛茂、充滿生氣的荷花和董菱,臨曲觀賞,伏檻沉思,何其愜意。這可以說(shuō)是一幅生動(dòng)的賞花圖。還有甚者,花卉進(jìn)人政治斗爭(zhēng)。吳王夫差為西施修離宮,辟玩花池,廣植荷花,縱情玩樂(lè),成為古今艷事。西施由此而達(dá)到麻痹吳王的目的。越王勾踐暗懷復(fù)國(guó)之志.在會(huì)稽山(諸山)種蘭養(yǎng)花。吳王認(rèn)為越王玩物喪志,遂失掉替惕,竟致亡國(guó)。可以看出實(shí)用與觀賞并存。實(shí)用導(dǎo)致觀賞,觀賞中內(nèi)含實(shí)用,二者相互促進(jìn)。于是一個(gè)五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅的花的世界便呈現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)的花文化就在這交相發(fā)展中萌生。人們?yōu)榱送瞥缛藗冋J(rèn)為與人的生活關(guān)系密切的花,把人的感情移向花,產(chǎn)生了類似人的花的世界。如稱水仙為“凌波仙子”
6、,蘭花為“王者之香”,荷花為“花中君子”,月季為“花中皇后”等。這是花文化中的特殊景觀,有別于西方的民俗?;ㄎ幕闹苯臃e淀便是花的各種專著。隨著我國(guó)文化的發(fā)展,在唐宋已經(jīng)出現(xiàn)大量的花卉研究專著,如蘭譜、菊譜、芍藥譜、全芳備祖等,至明清,則大盛,如花譜、花史、群芳譜、花經(jīng)、花鏡及至廣群芳譜等,這里既有分類研究,也有百科全書(shū)式的總體研究,琳瑯滿目,不一而足,溶知識(shí)性與趣事軼聞為一體,是花文化的高度結(jié)晶?;ㄎ幕娜宋木坝^典雅,含蓄而五彩繽紛,妙趣橫生,茲摘其大要如下:天下第一香:蘭花;人間第一香:茉莉;花中兩絕:牡丹、芍藥;歲寒三友:松,竹,梅;花中三姊妹:薔薇,月季;玫瑰;花草四雅:蘭,菊,水仙,
7、曹蒲;花中四大家:金雀,黃楊,迎春,絨針柏;山中七賢:黃山松.纓絡(luò)柏,榆,楓,冬青,銀杏,雀梅;十大香花:桂,梅,蘭,水仙,珠蘭,臘梅,米蘭,玫瑰,荷花,桅子花;名花十友:茶膝韻友,茉莉雅友,瑞香殊友,荷花浮友,巖桂仙友,海棠名友,菊花佳友,芍藥艷友,桅子禪友;名花十二客:牡丹賞客,梅清客,菊壽客,瑞香佳客,丁香素客,蘭幽客,蓮靜客,茶縈雅客,桂仙客,薔薇野客,茉莉遠(yuǎn)客,芍藥近客;花木十八學(xué)士:梅、桃、虎刺、吉慶、構(gòu)祀、杜鵑、翠柏、木瓜、臘梅、天竹、山茶、羅漢松、西府海棠、鳳尾竹、紫薇、石榴、六月雪、桅子花。每個(gè)典故的緣起,都概含著一個(gè)生動(dòng)有趣的故事,推廣了名花,增強(qiáng)了名花的知名度。這些典故也
8、與山水、樹(shù)木相組合,這也是花文化的特殊內(nèi)含之一。隨著名花遠(yuǎn)揚(yáng),隨著花的品種增多,人對(duì)花的要求的提高,花文化愈加豐富多采了。我國(guó)花文化歷史悠久,形成自已富有特色的傳統(tǒng)。就其豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式來(lái)看,可以概括為以下幾點(diǎn):一、花文化與整體文化相融發(fā)展?;ㄎ幕瘡钠洚a(chǎn)生的初期看,即與民族文化的其他成分融合,交流,滲透,從而互相補(bǔ)充,互相促進(jìn)。我國(guó)的建筑文化,繪畫(huà)文化,服飾文化等都承受了花文化的影響,成為花文化的載體。如歷史悠久的彩陶,雕飾著各種花卉,建筑物上的飾雕、繪畫(huà)、圖案也都表現(xiàn)了花文化的內(nèi)涵與特色?;ㄎ幕c民間文化的關(guān)系至為密切,許多民歌、民諺、民風(fēng)等都直接表現(xiàn)出花文化,例如,婚喪大事中,有紅花,
9、亦有白花,民間的花燈,更是奇巧多采,成為勞動(dòng)人民顯示智慧與歡樂(lè)心情的生動(dòng)體現(xiàn)。民間的各種飲食,如用面團(tuán)做的各種花卉;在我國(guó)早就興起的臘染,也印有多姿多彩,令人眷戀喜愛(ài)的花朵。二、花文化具有厚重的審美價(jià)值。我國(guó)的花文化在其發(fā)韌期就具有高度的審美價(jià)值。例如在詩(shī)經(jīng)里對(duì)花卉的描寫(xiě)就如此。且看國(guó)風(fēng)桃夭里用“桃之夭夭,灼灼其華”象征年輕美貌的女子;在標(biāo)有梅里以打落的梅花自況,嘆息身世的失落;在漆消里說(shuō)的“維士與女,伊其相謔,贈(zèng)之以勺藥”,芍藥已成為男女青年相戀時(shí)示愛(ài)的心物。所有這些都說(shuō)明了花卉在人際關(guān)系與交往中作為美的象征的作用。這些詩(shī)作之所以具有審美價(jià)值正在于體現(xiàn)內(nèi)涵的形式、修辭、比喻等具有美學(xué)價(jià)值。詩(shī)
10、作中善于利用花的色彩、形態(tài)、香味以達(dá)到刺激感官,產(chǎn)生審美愉悅作用。三、花文化飽含高度的道德內(nèi)蘊(yùn)。人們對(duì)花的審美視角,除過(guò)純美的愉悅以外,便是賦予人的道德倫理感情。明代張新的楊妃詩(shī)詩(shī)里說(shuō):“曾將傾國(guó)比名花,別有輕紅暈?zāi)樝?,自是太真多異色,品題兼得重山茶”,因此,山茶“不是尋常女兒花”。誠(chéng)如北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)所說(shuō)的,山茶高于“爭(zhēng)春取寵”的嬌紅麗紫,而是“韻勝也”。 四、花文化是文人文化的獨(dú)特表現(xiàn)。這里所指的文人,是廣義的文化人,詩(shī)人、學(xué)士自當(dāng)在內(nèi),即使那些文官、書(shū)生,有文化素養(yǎng)的達(dá)官、貴人、鄉(xiāng)紳、畫(huà)家、書(shū)法家等俱是文人。這些人是花文化的主要締造者。文人雅士不僅愛(ài)花、賞花、養(yǎng)花、種花、誦花,而且畫(huà)花、寫(xiě)
11、花、研究花。文人雅士的花文化與他們的文士文化、居室文化、園林文化、建筑文化水乳交融,構(gòu)成了他們文化生活的全貌。我國(guó)花文化與文人的生活與活動(dòng),趣味和素質(zhì),關(guān)系直接,水乳交融,無(wú)法分割??梢哉f(shuō),花文化是我國(guó)古代幾千年來(lái)文人的精神創(chuàng)造.如果再把那些記述花卉引種、載培、分類與探討歷史沿革的論著、軼事、筆記、文獻(xiàn)資料計(jì)算進(jìn)來(lái)那就更加豐富了,更加會(huì)證實(shí)花文化是文人文化的獨(dú)特表現(xiàn)這一結(jié)論了。自然,如上所述,花文化屬于農(nóng)業(yè)文化,廣大人民的辛勤勞動(dòng)引育培植絕不可忽視。但作為一種現(xiàn)象,文人的勞動(dòng)、創(chuàng)造、經(jīng)營(yíng)則更為直接和鮮明。二者可以統(tǒng)一,并非對(duì)立的。生活無(wú)處不飛花,中國(guó)花文化作為中華文化的一個(gè)部分,它是一個(gè)開(kāi)放流動(dòng)的體系?;ㄎ幕c其它文化不同之處在于,花卉審美或熱愛(ài)花卉之心理是人類共有的。雖然文化背景不同對(duì)花卉有著不同的審美價(jià)值取向,但交流和融合是時(shí)刻在發(fā)生的?;ㄎ幕瘍?nèi)涵隨時(shí)間或環(huán)境在不斷地變化,不同的文化類型
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年初中同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)物理八年級(jí)下冊(cè)配人教版第8章 第3節(jié) 摩擦力含答案
- 咕咚 生字課件
- 第五講 巧用關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一寫(xiě)(看圖寫(xiě)話教學(xué))-一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(統(tǒng)編版·2024秋)
- 地高辛藥品課件
- 2024年黑龍江省齊齊哈爾中考語(yǔ)文真題卷及答案解析
- 幼兒園小班音樂(lè)《開(kāi)汽車》課件
- 西京學(xué)院《云計(jì)算》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 2024版教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末訓(xùn)練
- 《煤油燈》少兒美術(shù)教育繪畫(huà)課件創(chuàng)意教程教案
- 西華師范大學(xué)《信息學(xué)奧賽基礎(chǔ)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 健身指導(dǎo)知識(shí)考試題庫(kù)及答案(500題)
- YMO青少年數(shù)學(xué)思維26屆1-6年級(jí)全國(guó)總決賽試卷
- 20道中國(guó)銀行審計(jì)師崗位常見(jiàn)面試問(wèn)題含HR常問(wèn)問(wèn)題考察點(diǎn)及參考回答
- 簡(jiǎn)筆畫(huà)(高職學(xué)前教育專業(yè))全套教學(xué)課件
- 4.2.1電解池高二化學(xué)課件(人教版2019選擇性必修1)
- (完整)大體積混凝土測(cè)溫記錄表
- 單人徒手心肺復(fù)蘇操作評(píng)分表(醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)版)
- 教育數(shù)字化背景下的創(chuàng)新教學(xué)方法及效果評(píng)估研究
- 第五章班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)-與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文-示兒教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《初二班會(huì)課件:班級(jí)管理與自我管理》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論