部編二年級上冊語文課件 語文園地四

1、語文園地四 識字加油站識字加油站 這張火車票這張火車票 上的字，你認(rèn)識上的字，你認(rèn)識 哪些呢？哪些呢？ 從這張火車票上，我理解到下面這些信息。 起點起點南昌南昌終點終點北京北京 車次Z66票價317.5元 開車時間2016年09月04日19：35開 檢票口東廣場二層A6 座位07車011號下鋪硬臥 ch ng 昌昌 我 會 認(rèn)我 會 認(rèn) p 鋪鋪 ti o 調(diào)調(diào) yng 硬硬 xi n 限限 w 臥臥 chng 乘乘 shu 售售 我們還能從廣告牌、說明書等上面認(rèn)識很多我們還能從廣告牌、說明書等上面認(rèn)識很多 字。養(yǎng)成在生活中認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)知識的習(xí)慣會字。養(yǎng)成在生活中認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)知識的習(xí)慣會

2、讓我們終身受益。讓我們終身受益。 柳條柳條 云朵云朵 楓葉楓葉 椅子椅子 路燈路燈 胡子胡子 鞋鞋 下面的事物像什么？看誰想得妙，說得多。 字詞句運用字詞句運用 li 例如： 弟弟的鞋像弟弟的鞋像鳥窩鳥窩。爸爸的鞋像爸爸的鞋像小船小船。 長長的柳條像長長的柳條像小姑娘的辮子小姑娘的辮子。 天上天上的云朵像的云朵像棉花糖棉花糖。 樹上的楓葉樹上的楓葉像像手掌手掌。 這把椅子像這把椅子像字母字母“H H。 路燈像路燈像在夜間站崗的士兵在夜間站崗的士兵。 爺爺?shù)陌缀酉駹敔數(shù)陌缀酉袼⒆铀⒆印?我會說： 八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。 b 你能說出加點詞語在句中的意

3、思嗎？ 借助別的東西遮蓋掩藏。 句中是指八路軍躲藏在山里， 所以敵人很難發(fā)現(xiàn)。 去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。 f n 形容煩悶苦惱。句中 是指小明面對“去還是不 去這一情況，不知該怎 么辦，心里很苦惱。 巧學(xué)妙記：巧學(xué)妙記： 理解詞語的意思可以結(jié)合整個句子的意思來理解。理解詞語的意思可以結(jié)合整個句子的意思來理解。 指非常留戀，不愿分開。句中是 指山水太美了，人們非常留戀，以致 于不想分開。 f n 學(xué)寫留言條學(xué)寫留言條 寫寫 話話 寫寫 話話 內(nèi)內(nèi) 容容 本次寫話的內(nèi)容是學(xué)習(xí)寫留言條，課本提 供了兩種寫留言條的情況：一是去辦公室還書， 老師不

4、在；二是去小芳家里，通知她明天九點 到學(xué)校參加書法小組的活動，但是她家里沒有 人?？梢詮纳鲜鰞煞N情況中選擇其中一種來寫。 留言條分為三個部分留言條分為三個部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼、正文、署名和日期。 u稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。 u在稱呼下一行空兩格寫正文，簡單明了地把你在稱呼下一行空兩格寫正文，簡單明了地把你 要向?qū)Ψ秸f的事情寫清楚。要向?qū)Ψ秸f的事情寫清楚。 u在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的在正文右下方寫清楚誰留的條子，并在署名的 下一行寫上日期。下一行寫上日期。 寫寫 話話 指指 導(dǎo)導(dǎo) 留言條留言條 李老師：李老師： 您借給我的

5、書我看完了，今天去您辦公室還書時，您借給我的書我看完了，今天去您辦公室還書時， 您不在，我把書放在您的桌上了。謝謝您！您不在，我把書放在您的桌上了。謝謝您！ 李明李明 1111月月5 5日下午日下午 寫寫 話話 范范 例例 留言條留言條 小芳：小芳： 明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，請務(wù)明天九點到學(xué)校參加書法小組的活動，請務(wù) 必準(zhǔn)時。必準(zhǔn)時。 何華何華 1111月月5 5日日 白白_雪白雪白 米白米白 奶白奶白 紅紅_火紅火紅 桃紅桃紅 棗紅棗紅 黃黃_土黃土黃 鵝黃鵝黃 金黃金黃 綠綠_草綠草綠 翠綠翠綠 墨綠墨綠 讀一讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。 zozo m 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn) 在在“白白“紅紅“

6、黃黃“綠前加上不綠前加上不 同的字，可以用來區(qū)別、形容不同程度的白同的字，可以用來區(qū)別、形容不同程度的白 _、紅、紅_、黃、黃_和綠和綠_。 你能列舉一些類似的例子嗎？ 我的發(fā)現(xiàn)： 藍(lán)藍(lán)_天天藍(lán)藍(lán) 湖湖藍(lán)藍(lán) 瓦瓦藍(lán)藍(lán) 黑黑_烏烏黑黑 炭炭黑黑 漆漆黑黑 有山皆圖畫，無水不文章。有山皆圖畫，無水不文章。 白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。清風(fēng)明月本無價，近水遠(yuǎn)山皆有情。 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。 讀一讀，背一背。 日積月累日積月累 有山皆圖畫，有山皆圖畫， 無水不文章。無水不文章。 有山水的地方都像圖

7、畫、文章一樣美有山水的地方都像圖畫、文章一樣美 麗。形容此地風(fēng)景優(yōu)美。麗。形容此地風(fēng)景優(yōu)美。 白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。 這出自徐悲鴻先生的自題聯(lián)，由這出自徐悲鴻先生的自題聯(lián)，由6 6個個 名詞組成，表達(dá)了作者對詩意生活的向往、名詞組成，表達(dá)了作者對詩意生活的向往、 思念以及對這種生活即將消逝的留戀、遺思念以及對這種生活即將消逝的留戀、遺 憾、可惜之情。憾、可惜之情。 清風(fēng)明月本無價，清風(fēng)明月本無價， 近水遠(yuǎn)山皆有情。近水遠(yuǎn)山皆有情。 霧鎖山頭山鎖霧，霧鎖山頭山鎖霧， 天連水尾水連天。天連水尾水連天。 請單獨閱讀短文，考慮：孩子們畫的家請單獨閱讀短文，考慮：孩子們

8、畫的家 鄉(xiāng)分別在哪里？那兒什么樣？孩子們在自己鄉(xiāng)分別在哪里？那兒什么樣？孩子們在自己 的家鄉(xiāng)干什么？的家鄉(xiāng)干什么？ 畫 家 鄉(xiāng) 我愛閱讀我愛閱讀 濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，還有濤濤的家鄉(xiāng)在海邊，大海又藍(lán)又寬，還有 很多魚蝦。濤濤在海邊撿貝殼。很多魚蝦。濤濤在海邊撿貝殼。 山山的家鄉(xiāng)在山里，山山的家鄉(xiāng)在山里， 山高、水清、樹多。山山高、水清、樹多。山 山在樹林里采蘑菇。山在樹林里采蘑菇。 平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦寬平平的家鄉(xiāng)在平原，平原平坦寬 廣，種的有稻子、棉花、蔬菜，養(yǎng)的廣，種的有稻子、棉花、蔬菜，養(yǎng)的 有雞、鴨。平平在田有雞、鴨。平平在田 野上奔跑。野上奔跑。 青青的家鄉(xiāng)在草原，草原無邊無青青的家鄉(xiāng)在草原，草原無邊無 際，水草豐茂，牛羊肥壯。青青在草際，水草豐茂，牛羊肥壯。青青在草 原上騎馬牧羊。原上騎馬牧羊。 京京的家鄉(xiāng)在城市，京京的家鄉(xiāng)在城市， 城市有街道、高樓，有街城市有街道、高樓，有街 心花園，還有圖書館。京心花園，還有圖書館。京 京準(zhǔn)備去圖書館看書。京準(zhǔn)備去圖書館看書。 ? ?畫家鄉(xiāng)畫家鄉(xiāng)? ?這篇短文中，五個孩子以畫畫這篇短文中，五個孩子