福利院愛心互動(dòng)活動(dòng)策劃書

1、福利院爰心互動(dòng)活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題：懂得愛，學(xué)會(huì)愛，分享愛。二、活動(dòng)目的：通過游戲讓小朋友在輕松愉悅的氣氛下感受 愛，懂得愛，學(xué)會(huì)愛，并去分享愛。三、團(tuán)輔對(duì)象：福利院小朋友四、團(tuán)體規(guī)范：互相尊重，保守秘密，坦率真誠(chéng)，彼此互 動(dòng)。五、地點(diǎn)：福利院一樓活動(dòng)室時(shí)間：星期六(3月31日)14： 00-16:00第一階段(定向階段)1、目的：相互接觸，彼此交流，增進(jìn)情感。2、流程：(1) 小朋友和我們圍成一圈，插空坐在地上。主講人講解游 戲規(guī)則。(2) 主講人把一支筆拿給一個(gè)游戲參與者，然后播放音樂。(3) 拿到筆的人跟自己相鄰的右邊的人擊掌，然后把筆傳給 他。拿到筆的人就與下一個(gè)人擊掌，再傳筆給他。

2、如此類推，當(dāng) 音樂停止時(shí)，手里還拿著筆的人就要給大家表演節(jié)目，可以唱 歌，跳舞，講笑話。3、道具：筆，餅干，音響4、注意事項(xiàng)：（1）、事先準(zhǔn)備好一定長(zhǎng)度的音樂幾段。（2）、對(duì)故意搗亂的小朋友和不愿加入的小朋友，則安排工 作人員與其進(jìn)行交流，不參與比賽。5、時(shí)間：15分鐘6、備用方案：【奇妙口香糖】游戲開始的時(shí)候，小朋友們一起問主講人口香糖，糖什 么？主講人開始發(fā)令，比如口香糖，粘肩膀（腦門，手臂， 腳），然后所有人必須找到另一個(gè)人，彼此肩膀粘在一起。沒有 及時(shí)黏在一起的小朋友則淘汰出局。比賽到最后剩下的倆個(gè)小朋 友則獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第二階段（沖突階段）1、目的：通過一個(gè)簡(jiǎn)單的小短劇，讓小朋友懂

3、得去幫助別 人，懂得友誼的秘密，友好與伙伴相處。2、流程：（1、）工作人員表演小短劇。友誼的秘密森林里，動(dòng)物們都分友善，過得分的幸福?？墒牵『倕s 很孤單，因?yàn)闆]有一個(gè)人愿意跟他玩。其實(shí)小狐貍也是一個(gè)熱心 的人，上次小兔子的柵欄壞了，他還幫她修好了?？墒菫槭裁创?家都不和他玩呢？事情是這樣的，小羊說：“那天我在山上遇到他背著柴火下 山，便想幫他一把。誰(shuí)知道他竟驕傲的說，不用了，我一個(gè)人也 能背下山！我想他是不需要我這個(gè)朋友的?！毙〈题f：“有一 次，我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)，有一道題目他怎么也想不出來(lái)，我便想 幫他一下，誰(shuí)知道他竟然生了很大的氣，說他自己就能夠做出來(lái) 的。我想，也許他一個(gè)人呆著還要開

4、心一點(diǎn)。”小狐貍感到很苦惱，就去找牛伯伯，大家都知道牛伯伯是森 林里最受大家歡迎的人。牛伯伯聽了小狐貍的話，便哈哈大笑起 來(lái)：“呵呵，小狐貍啊，你想一想，你接受過別人的幫助嗎？ ”小狐貍歪著頭想：“恩，是好像沒有過，我只是怕麻煩他們 啊！難道這也做錯(cuò)了？ ”牛伯伯說：“有時(shí)候，接受別人的幫助 和給予幫助同樣重要。小狐貍這才明白了，原來(lái)這就是友誼的秘密。（2）、主講人在表演結(jié)束后提問小朋友友誼的秘密是什么, 請(qǐng)他們談?wù)効春蟮母邢?，積極回答的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)餅干。3、注意事項(xiàng)：沒有參與表演的工作人員維持秩序，調(diào)節(jié)氣 氛。4、時(shí)間：20分鐘5、道具；寫有動(dòng)物名稱的便利貼，餅干6、備用方案：規(guī)定男生為五角錢

5、，女生為一元錢。主持人報(bào)一個(gè)價(jià)錢，參 加游戲的人按自身價(jià)值組合達(dá)到這個(gè)價(jià)格，剩下沒能組成價(jià)格的(1) 、在5個(gè)礦泉水瓶中裝進(jìn)半瓶水，使水瓶穩(wěn)定立在桌面 上，間隔大致相等。(2) 、將小朋友倆倆分組。(3) 、主講人講解游戲規(guī)則。(4) 、一個(gè)小朋友戴眼罩，原地轉(zhuǎn)倆圈，在另一個(gè)小朋友指 導(dǎo)下敲到主講人要求的那個(gè)瓶子，敲到視為勝利，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第四階段(你做我猜)1、目的：手舞足蹈不僅帶來(lái)樂趣，提高小朋友的反應(yīng)力和 記憶力，同時(shí)也考驗(yàn)伙伴間的默契。2、流程：(1)主講人講解游戲規(guī)則，工作人員做示范。(2) 將小朋友分為倆組，每組規(guī)定時(shí)間為10分鐘。(3)第一組小朋友先進(jìn)行比賽，排成一橫排，向后轉(zhuǎn)。(

6、3) 主講人給第一個(gè)小朋友看紙上的詞語(yǔ)，然后讓第2個(gè)小 朋友轉(zhuǎn)身，由第一個(gè)小朋友用肢體語(yǔ)言表達(dá)卡片上的詞語(yǔ)，其余3 個(gè)小朋友不得轉(zhuǎn)身偷看。(4) 接著由第2個(gè)小朋友向第3個(gè)小朋友重現(xiàn)第1個(gè)小朋友 的動(dòng)作。以此類推下去，當(dāng)?shù)?個(gè)小朋友對(duì)第5個(gè)小朋友做動(dòng)作 后，第五個(gè)小朋友猜詞語(yǔ)。(5) 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答對(duì)詞語(yǔ)最多的組則獎(jiǎng)勵(lì)餅干。3、道具：幾張寫著簡(jiǎn)易詞語(yǔ)的紙【如白兔，老虎，吃飯，擁抱可以看看小朋友是否能去擁抱 另一個(gè)小朋友來(lái)傳達(dá)?！匡灨?、注意事項(xiàng)：（1）、分組要具有公平性，每組要有大的小 朋友和較小的小朋友。（2）讓大的當(dāng)每組的第一個(gè)小朋友和最后一個(gè)小朋友（3）主講人可以適當(dāng)給予提示。5、時(shí)間：25分鐘6、備用方案（手忙腳亂）主講人說人的五官名字，如說耳朵之后，小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官。主講人 可重復(fù)五官的名字。小朋友中反應(yīng)最慢的和抓錯(cuò)的要接受懲罰， 并淘汰出局。最終剩余的一個(gè)小朋友為勝利者，獎(jiǎng)勵(lì)餅干。第五階段【卡片定情，愛心傳遞】1、目的：讓小朋友不僅收獲祝福，還學(xué)會(huì)去給予他人祝福， 分享愛。2、流程：（1）大家圍成一圈，主講人給每個(gè)小朋友和工作 人員發(fā)一張卡片，讓他們?cè)诳ㄆ蠈懮弦恍?duì)別人的祝福話語(yǔ)， 再收集卡片。（2）大家談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。（3）大合唱【愛因?yàn)樵谛闹小縊工作人員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，只需唱高潮部分即可。(4) 、拍