干部工作作風(fēng)建設(shè)方案

1、干部工作作風(fēng)建設(shè)方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我縣教育和學(xué)校工作重點(diǎn)，按照“嚴(yán)明紀(jì)律、恪盡職守、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、搞好服務(wù)、提升質(zhì)量、創(chuàng)建名?！钡囊?，著眼于提高廣大教職員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決當(dāng)前全校教職員工存在的突出問(wèn)題，以作風(fēng)建設(shè)促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立新 * 中教職員工良好的教師形象。二、干部作風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育主要解決干部的學(xué)風(fēng)問(wèn)題。學(xué)校將認(rèn)真組織全校教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)、理論政治、教材教法，提高教職工的基本素質(zhì)。2、嚴(yán)明工作紀(jì)律主要解決干部的守紀(jì)問(wèn)題。學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，做到遵守工作紀(jì)律、提高

2、工作效率、樹立良好形象。3、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)主要解決干部的作風(fēng)問(wèn)題。重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作作風(fēng)問(wèn)題，樹立求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作中存在的自由散漫、作風(fēng)漂浮的問(wèn)題，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的勤政為民的良好形象。三、方法步驟（一）、方法：樹立典型，弘揚(yáng)正氣；批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合；集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；（二）、步驟今年干部作風(fēng)整頓從6 月 15 日起至 12 月 31 日結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行：1、宣傳發(fā)動(dòng)、提高認(rèn)識(shí)階段（6 月 15 日 6 月 19 日）第1頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校擬訂新 * 中干部建設(shè)作風(fēng)建議方案，定于6 月 17 日晚上召開全體教職員工會(huì)議貫徹傳達(dá)全縣干部作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的會(huì)議

3、精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)肖書記、傅書記、蔣縣長(zhǎng)的講話，要求全校教職員工深刻領(lǐng)會(huì)干部作風(fēng)整頓的重要性、必要性，明確干部作風(fēng)整頓的內(nèi)容和任務(wù)。2、查擺問(wèn)題、自查自糾階段（6 月 20 日 6 月 30 日）（1）查找問(wèn)題。根據(jù)干部作風(fēng)建設(shè)要求，采取自我批評(píng)的辦法，要求每個(gè)干部寫出自我剖析材料， 6 月 30 日前交學(xué)校作風(fēng)整頓辦公室。（2）檢查剖析。要求每個(gè)干部針對(duì)自己存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行剖析，并著手改進(jìn)作風(fēng)。3、作風(fēng)講評(píng)階段（7 月 1 日 7 月 30 日）（1）組織學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末進(jìn)行一次全面的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。（2）組織全校教職工對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議，學(xué)校在期末安排一次全校教職工民主評(píng)議學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。（3）組織部分教職工代表對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校在期末組織部分老、中、青教師召開一次座談會(huì)，評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。（4）整章建制。學(xué)校在今年暑假將出臺(tái)關(guān)于加強(qiáng)新* 中教職工工作作風(fēng)建設(shè)的制度，作為進(jìn)一步規(guī)范教職工工作作風(fēng)的恒動(dòng)力。7月20日前將規(guī)章制度上報(bào)。（5）結(jié)合縣人事制度改革，推行學(xué)校行政人員競(jìng)聘制。4、考核評(píng)估階段（12 月 1 日 12 月 20 日）（1）評(píng)測(cè)。學(xué)校組織全校教職工進(jìn)行作風(fēng)互評(píng)。（2）作風(fēng)考核。學(xué)校由校長(zhǎng)組織一次對(duì)全校行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次作風(fēng)全面考核。5、總結(jié)提高階段。（12 月 21