小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期表格

1、小學數(shù)學教研組工作計劃第一學期表格指導思想以課程改革的精神為指導，在學校教導處、教科室的領導下，緊緊圍 繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞，認真貫徹落實省教 育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，結合“吳義明工作室”的工作，進 一步落實課堂教學常規(guī)，注重學生自主學習，總結推廣教學模式，努 力提升我組數(shù)學教師的教研水平和常態(tài)課教學的實施水平，促動我校 數(shù)學教學質(zhì)量的持續(xù)提升。主要工作一、健全學習機制，用理論學習構建學習共同體引導全組教師持續(xù)增 強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提升自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務水 平，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。1 、繼續(xù)展開理論自修。理論自修即

2、自讀教育名著和教育雜志活動。 在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應作適當筆 記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀 書摘抄不得少于 500 字。2 、定期組織集中學習。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習數(shù) 學課程標準（修訂版），學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù) 學課堂教學模式等。3 、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分， 我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi) 教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完 成好主、客觀題作業(yè)。4 、鼓勵筆耕促動反思。筆耕能夠?qū)⒔逃虒W的體會、經(jīng)驗、思考、 建議以

3、及教訓等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。 我們鼓勵全組教師即時反思總結日常的教育教學，撰寫隨筆、敘事、 案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng) 2 篇。 積極參加南京市 xx 年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活 動。二、貫徹“五嚴”要求，從常規(guī)入手抓出教學實效本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳 關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見精神，引領全 組教師重視優(yōu)化課堂教學，做好學生的有效輔導，努力合力提升教學 質(zhì)量。1 、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認真研究教材， 研究教法，研究習（試）題的基礎上用心備課、用情備

4、課、用智慧備 課。新基礎背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì) 樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而實行的，應 是反映師生真實水平的“日常課”。所以必須增強常態(tài)課的督管。根 據(jù)學校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責，三、四年級是校 長室吳義明校長負責，五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時， 提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提升。每位教師每學期聽課 不得少于 10 節(jié)；市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教 研組長每學期聽課不得少于 15 節(jié)，認真作好聽課筆記，每月底檢查。2 、準確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常 態(tài)課、教學質(zhì)量的

5、提升與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習 上的刻苦鉆研精神等之間的關系，增強多種媒體使用研究，強化常態(tài) 課的課堂效益。 3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排， 繼續(xù)展開“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課 時必須使用溧水縣課堂聽課評價表，并即時評價，實事求是地給 出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間，組織備課、 上課、聽課及其聽課后的研討活動。4 、引導教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習題”，做 好錯題訂正，增強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做 到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，即時反饋”。要重點注重三年 級數(shù)學“評價手冊”。

6、 5 、組織青年教師展開學科考試命題競賽，努 力提升教師研讀教材的水平和命題水平。三、展開豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。在貫徹“五嚴”要求的同時，注意展開一些富有特色的數(shù)學活動，讓 學生在活動中快樂學習。1 、展開學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學生的 學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學 習規(guī)范，促動學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點， 增強學生學習品質(zhì)教育，努力提升學生自主學習的水平和水平。2 、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù) 學學習生活。今年活動的主題是：用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制 品、數(shù)學小論文等

7、形式反映新中國 60 年的變化。能夠是社會的、學校 的、家庭的，也能夠是科學的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、 童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式，高年級以童話、自制作品、實驗報 告、小論文等形式，給學生以多種展示的機會，并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng)。3 、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期 1-3 年級展開口算筆算，4-6 年級展開數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提升學習樂趣，也能使雙基 得到落實。四、扎實各類研究，以課題研究組建研究共同體學校作為南京市“ XX”教科研基地學校，有著市學校優(yōu)秀教科室，數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題，本學期應積極做好以下工作：1 、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做 好“ XX” 規(guī)劃立項課