


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、班組安全工作打假的十個方面 社會上一些弄虛作假的不良現(xiàn)象,也滲透到企業(yè)經(jīng)營管理工作中來。在企業(yè)班組安全工作中,作假現(xiàn)象也較突出,它給企業(yè)的安全生產(chǎn)帶來負(fù)面效應(yīng)。為此,筆者結(jié)合工作實際,提出班組安全工作打假的十個方面。 (1)打假重視。主要表現(xiàn)在某些班組對企業(yè)、車間布置的安全工作,表面上重視,在班組會議上大談其重要性,但會后做起來得過且過,安全工作毫無起色。對這種假重視必須切實加以糾正。 (2)打假傳達。主要表現(xiàn)在對上級布置的安全工作、安全會議精神,不結(jié)合本班組的實際認(rèn)真貫徹執(zhí)行,而是照抄、照念、照搬,將上級對安全工作的要求僅機械地傳達,不結(jié)合班組實際傳達精神實質(zhì),這種假傳達對工作無補。 (3)
2、打假計劃。年初歲末,班組對今后的安全工作都要有一個計劃安排。某些班組的計劃搞得頭頭是道,然而,安全工作計劃上報下發(fā)后,也就萬事大吉了。結(jié)果,計劃成了應(yīng)付上級的一紙空文,起不到多大作用。 (4)打假動作。主要表現(xiàn)在有的班組對安全工作不是真抓實干,而是做表面文章,玩花架子??瓷先マZ轟烈烈,但都是供人看的,沒有真動作。如上級來檢查時,職工個個守崗,事事認(rèn)真,當(dāng)檢查人員一走,一切又是老樣子。對這種假動作必須制止。 (5)打假檢查。主要表現(xiàn)在對生產(chǎn)崗位和生產(chǎn)線安全檢查不認(rèn)真,不仔細(xì)實地查看,搞形式主義走過場,甚至坐在家里隨心所欲填寫安全檢查臺賬,搞一套虛假的東西。其結(jié)果是隱患依舊存在,仍然威脅安全生產(chǎn)。
3、 (6)打假制度。主要表現(xiàn)在班組各項安全管理制度一套又一套,有的裝訂咸冊,有的上墻上報,但在實際工作中,根本沒人執(zhí)行。當(dāng)抽查某一職工某項安全制度的內(nèi)容時,一問三不知,怎么能談得上執(zhí)行制度呢?再好的制度不去執(zhí)行也形成虛設(shè)。 (7)打假知道。主要表現(xiàn)在班組成員對黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策及有關(guān)法律、法規(guī)一知半解,甚至根本不知道,卻以什么都懂自居。對本班組生產(chǎn)狀況、安全設(shè)施、安全重點、危險源點實際上心中無底,卻假充十分了解。這種假知道危害很大。 (8)打假匯報。主要表現(xiàn)在向車間匯報安全工作時,匯報假情況。常常以點代面,把點上的做法說成是面上的工作,以偏概全;把少數(shù)幾個人對安全的反映當(dāng)作多數(shù)人對安全工作的認(rèn)識,以俊遮丑,報喜不報憂,報功不報過。 (9)打假查處。在班組安全工作中,對一些出現(xiàn)不安全問題的人和事,大事化小,小事化無,大責(zé)化小,小責(zé)化了。殊不知,放過事故責(zé)任者,是安全生產(chǎn)中最大的隱患。 (10)打假資料。主要表現(xiàn)在班組為了應(yīng)付上級檢查,為了不讓扣獎,明目張膽地搞一些假安全工作資料。有的班組工作沒有這么做過,但當(dāng)你去檢查時,他的工作方案、活動內(nèi)容、會議記錄、隱患整改、案例教育一應(yīng)俱全,要什么有什么,實際上是班組秀才閉門造車造出來的,這非常
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黃淮海典型縣域不同肥力糧田微生物群落多樣性和功能特征研究
- 煙曲霉基因af-iroE敲除株構(gòu)建及其功能的初步研究
- 上行免調(diào)度mMTC系統(tǒng)中聯(lián)合活躍用戶與符號檢測算法研究
- 氮碳基材料負(fù)載過渡金屬用于催化甲酸脫氫的理性設(shè)計及催化性能探究
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語聽說教學(xué)實驗研究
- 2024年綿陽市科技城新區(qū)招聘中小學(xué)教師筆試真題
- 中醫(yī)中的“同源”學(xué)說研究
- 鄂爾多斯市天安公交集團招聘考試真題2024
- 2024年安慶宿松縣龍山街道辦事處選調(diào)筆試真題
- 2024年度內(nèi)蒙古自治區(qū)專利代理師科目一(專利法律知識)每日一練試卷A卷含答案
- 醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像檢查結(jié)果互認(rèn)制度測試題
- 江西美術(shù)出版社七年級下冊圖形創(chuàng)意設(shè)計
- 燃?xì)夤艿拦こ淌┕ぐ踩芾砼嘤?xùn)
- 初中數(shù)學(xué)九年級上冊 試卷講評(市一等獎)
- 從趙紫宸的神學(xué)思想看基督教與中國社會之關(guān)系
- 船用VHF通信設(shè)備
- 紅樓夢二十三回內(nèi)容概括
- 急診科的喉頭水腫處理
- 勞務(wù)投標(biāo)技術(shù)標(biāo)
- 閃耀明天 二聲部合唱簡譜
- 國開2023秋《人文英語4》期末復(fù)習(xí)寫作練習(xí)參考答案
評論
0/150
提交評論