20XX年10月園林工程實(shí)習(xí)總結(jié)

1、20XX年10月園林工程實(shí)習(xí)總結(jié)XX園林綠化有限公司要招聘實(shí)習(xí)生是從一個(gè)校友那里 得知的。簡(jiǎn)歷投出后，15號(hào)接到了歐陽經(jīng)理通知面試的電話。 有點(diǎn)高興，有點(diǎn)冷靜。如約來到了位于佳興大廈東座的xx園林公司，歐陽經(jīng)理接待了我，在16樓的會(huì)議室里進(jìn)行面試。XX經(jīng)理詢問了我的基本情況，我一一地回答。然后歐陽經(jīng)理對(duì)我的簡(jiǎn)歷提出了幾點(diǎn)意見，接著又問了我進(jìn)入公司后 的打算計(jì)劃，我也一一作答了。有些問題答得不太好，歐陽 經(jīng)理也一一給我指點(diǎn)出來。確實(shí)自己的自信被打擊了不少，但當(dāng)歐陽經(jīng)理跟我說起 待遇問題的時(shí)候，我知道有戲了。19號(hào)回公司上班，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月！xxxx/07/19 xx第一天上班 珠光.南沙御景今天

2、，xxxx年7月19日。我第一次去xx園林上班。有 點(diǎn)緊張，有點(diǎn)冷靜，思考著今天的工作會(huì)是什么。到了xx園林，歐陽經(jīng)理還沒回來。于是去了17樓的人事部報(bào)告。搞好資料后，人事部的主管讓我在學(xué)習(xí)區(qū)的電腦里學(xué)習(xí)一下 有關(guān)公司的資料，還親自幫我把資料調(diào)了出來，還把員工培 訓(xùn)表拿給了我。謝過之后，自己開始瀏覽了。我看將來的一 個(gè)月這部學(xué)習(xí)區(qū)的電腦都要陪著我啦。樓等李主管。看著李主管忙來忙去的，不知道他容不容易相 處。大概3點(diǎn)左右，李主管用粵語問我叫什么名字，“你叫 我阿堅(jiān)就好了?！蔽乙灿没浾Z回答到。此時(shí)此刻我知道李主 管應(yīng)該很容易相處的。去南沙的路上，李主管向我介紹了公司的基本情況，如 業(yè)務(wù)，制度，各個(gè)

3、部門等等。還有尋問了我以前的工作情況， 叮囑我剛進(jìn)公司要用心學(xué)習(xí)，不要怕辛苦。恩，我連連點(diǎn)頭 表示同意。我們來到了珠光.南沙御景的工地，這里室內(nèi)外的植物 都是我們養(yǎng)護(hù)的。李叔（李主管叫我這樣稱呼他）說今天要解 決的是樣板房外面景點(diǎn)的用水問題，還有室內(nèi)的植物應(yīng)甲方 要求要更換。于是在李叔的帶領(lǐng)下，自己慢慢熟悉了幾個(gè)樣 板房里植物的擺放位置和種類，自己也慢慢開始認(rèn)識(shí)了金心 巴西鐵、綠寶樹、五桿發(fā)財(cái)樹等等。李叔還告訴我要弄明白 為什么這個(gè)位置要放這個(gè)品種的植物，放這種植物的用途是 什么。例如靠窗邊放了幾棵散尾葵，它的枝葉茂盛冠幅相較 大，可以有效遮擋窗外的施工情況防止參觀樣板樓的客戶看 到。還有放置

4、于辦公室的發(fā)財(cái)樹則跟風(fēng)水有關(guān)。所以不要簡(jiǎn) 簡(jiǎn)單單看到一棵植物放在這里，其實(shí)這包含了通過很多方面 的思考，如風(fēng)水、養(yǎng)護(hù)、甲方要求等等。李叔說，你要做好 這方面的工作是要學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)才能做好的。聽了李叔 教我這些，原來才知道這是不簡(jiǎn)單的，但我相信我能做的來 的。至于用水問題，李叔通過找水電的負(fù)責(zé)人解決了。與有 關(guān)負(fù)責(zé)人溝通也是一門很重要的課程！今天在xx的第一天工作。今天我認(rèn)識(shí)了李叔，一個(gè)容易相處工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的主 管。在將來我會(huì)跟著李叔學(xué)習(xí)有關(guān)租擺和養(yǎng)護(hù)的知識(shí)。今天我又回到了工地，見到了工地，見到了工地上工作 的工人，大型的鉤機(jī)，還有黃色白色紅色的安全帽，一切竟 如此的熟悉。xxxx/07/2

5、0 珠光.新城御景撤場(chǎng)準(zhǔn)備早上來到公司就直奔17樓的學(xué)習(xí)區(qū)電腦，李叔安排了今天去新城御景。我相信在出發(fā)前的時(shí)間里是應(yīng)該在學(xué)習(xí)區(qū) 的。公司拍攝了很多的視頻，通過觀看視頻我能學(xué)習(xí)到公司 的企業(yè)文化。10點(diǎn)左右出發(fā)了，今天還有一個(gè)人，后來才知道原來是 陳副總?？磥磉€有別的事。果然我們要和甲方、項(xiàng)目經(jīng)理、 綠化施工負(fù)責(zé)人一起去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交接處理。原來我們要接管 來進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。我們一行幾個(gè)人把要求我們公司養(yǎng)護(hù)的地方走 了一遍，其中幾處的草皮、袋苗壞死的甲方要求綠化施工的 負(fù)責(zé)人重新安排鋪上，好讓我們公司接管。還有甲方對(duì)幾處 植物提出了修剪的要求，陳副總都答應(yīng)了，這是我們份內(nèi)的事情。至打小區(qū)三樓的陽臺(tái)花園，陳

6、副總詢問了綠化用水的 位置，水壓是否夠大等等的問題。自己又上了一課。下午我和李叔留了下來。李叔說，這里要撤場(chǎng)了。因?yàn)?這里的樓已經(jīng)銷售差不多了，租擺已經(jīng)是不需要的了。在樓 盤開盤時(shí)，租擺最高達(dá)到了 6萬元，隨著樓盤的銷售情況， 租擺的數(shù)量慢慢減少，價(jià)格也慢慢被降低了，一直到撤場(chǎng)。 所以說租擺是隨著各方面的因素變化而變化的，我們要在各 方面因素適合的時(shí)候創(chuàng)造出最大的利潤(rùn)。下午主要的工作是把銷售大廳內(nèi)的植物和正門旁邊的 變?nèi)~木集中拉在一起，方便以后上車?yán)?。李叔把工作分?好給我們。我負(fù)責(zé)用板車?yán)內(nèi)~木。其實(shí)工作不難,要花點(diǎn)時(shí)間。室外的植物整理在一起了，接著到室內(nèi)的了。室內(nèi)有 兩盆紅掌被李叔直接丟

7、到了垃圾堆里，把盆子整理好。望著 長(zhǎng)著不錯(cuò)的紅掌這樣處理法，怪可惜的。或許應(yīng)該還有別的 處理方法。付磊沒有念及相處的時(shí)間，告別一種陌生而熟悉的語 言，從未走遠(yuǎn)的腳步，篆刻著自己與你們的共同的情懷。而 如今，踏過孤寂的門檻，聆聽著風(fēng)霜雨雪，靜看歲月人煙， 傻傻的只為再相見，沒有一絲后悔感，本人慶幸托公司幸運(yùn)， 在遙遠(yuǎn)的南方與你一、實(shí)習(xí)目的一個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了， 但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我 學(xué)到了很多！學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論 聯(lián)系實(shí)際，加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能 的培養(yǎng)，范文之實(shí)社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段

8、經(jīng) 歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大 學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂 上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們 以后進(jìn)一步走向社會(huì)xx年7月19日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參 加了學(xué)校組織的暑假輔導(dǎo)中小學(xué)生作業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖 然只有短短一個(gè)下午的時(shí)間，但卻讓我有了對(duì)于老師教學(xué)辛 勞的體會(huì)。 烈日當(dāng)頭，夏日的酷暑讓汗水浸濕了我們的衣 服。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制 度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的 措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真 正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單

9、位的公關(guān)手 段，讓的社會(huì)成前言：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)社 會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鞏固與加深對(duì) 理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要組成部分。暑期營(yíng)銷畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（一）由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實(shí)習(xí)單位的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，XX屆本科畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些 問題。實(shí)習(xí)目的：以北京經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的各個(gè)類型企業(yè)會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí) 踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi) 容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際 工作能力和分析解決很久沒這樣干過體力活了，感覺有點(diǎn)撐

10、不住了。還是缺少鍛煉，無論是體力還是心理。這是第二天的工作。xxxx/07/22 大學(xué)城北亭廣場(chǎng)下午李叔帶我去了北亭廣場(chǎng)。北亭廣場(chǎng)李叔跟這個(gè)單已好幾年了，主要是室內(nèi)的養(yǎng)護(hù)。聽說最近北亭物業(yè)換了個(gè)主 任，比較難對(duì)付。我們把現(xiàn)場(chǎng)走了一遍，植物的生長(zhǎng)情況還是比較好的。巡查時(shí)李叔又教會(huì)了我?guī)追N植物，雅麗皇后、孔雀竹竽、水培西施紅掌。李叔說你現(xiàn)在就要每天記一兩種植物，到時(shí)候你一看見這棵植物就能立刻說出它是什么名，要怎樣養(yǎng)護(hù)。經(jīng)驗(yàn)是要積累的，是要經(jīng)過一個(gè)過程。在北亭廣場(chǎng)里我們有一個(gè)倉庫，在那里認(rèn)識(shí)了兩個(gè)養(yǎng)護(hù) 的工人，一男一女，有些上了年紀(jì)。在他們跟李叔交談中可 以看出他們對(duì)工作相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。在李叔和經(jīng)理溝

11、通時(shí)，男 養(yǎng)護(hù)工發(fā)現(xiàn)物業(yè)前臺(tái)上的水培富貴塔少水了，特意打電話叫 女養(yǎng)護(hù)工打水過來?？粗麄?yōu)榱瞬蛔屗疄⒌角芭_(tái)而小心翼 翼地往盆里加水，我不竟為公司能請(qǐng)到這么負(fù)責(zé)的員工而高 興。我們的公司是服務(wù)性質(zhì)的，好的服務(wù)是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。 作為公司一員的我們，應(yīng)該要做好這一點(diǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗。付磊沒有念及相處的時(shí)間，告別一種陌生而熟悉的語 言，從未走遠(yuǎn)的腳步，篆刻著自己與你們的共同的情懷。而 如今，踏過孤寂的門檻，聆聽著風(fēng)霜雨雪，靜看歲月人煙， 傻傻的只為再相見，沒有一絲后悔感，本人慶幸托公司幸運(yùn)， 在遙遠(yuǎn)的南方與你一、實(shí)習(xí)目的一個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了， 但我卻受益匪淺，實(shí)習(xí)過程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴

12、滴，也讓我 學(xué)到了很多！學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論 聯(lián)系實(shí)際，加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能 的培養(yǎng)，范文之實(shí)社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大 學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂 上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)XX年7月19日，我作為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員參 加了學(xué)校組織的暑假輔導(dǎo)中小學(xué)生作業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖 然只有短短一個(gè)下午的時(shí)間，但卻讓我有了對(duì)于老師教學(xué)辛 勞的體會(huì)。 烈日當(dāng)頭，夏日的酷暑讓汗水浸濕了我們的衣 服。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制 度安排。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的 措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真 正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手 段，讓的社會(huì)成前言：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高等工科院校理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)社 會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鞏固與加深對(duì) 理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)與提高能力的重要組成部