20XX市場營銷系畢業(yè)實習總結

1、20XX市場營銷系畢業(yè)實習總結以下是關于20XX市場營銷系畢業(yè)實習總結范文！一、實習基本情況實習形式根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種 形式。分散實習學生自己聯系實習單位，都出具了三方簽名 的書面材料。集中實習學生的實習單位由系里聯系。所有實 習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計 兩種，畢業(yè)實習學生 107人，畢業(yè)設計24人。根據學生個 人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生，其他學生參加畢業(yè)設計。實習成果數據統(tǒng)計收到32個實習點每個點一份實習鑒定。鑒定對每個實 習學生做出了評價，131名學生單位實習鑒定成績全部合格。收到學生實習報告112份。其中畢業(yè)實習學生每人一份， 共

2、107份；畢業(yè)設計每組1份，共5份。實習報告全部合格。收到實習教師每人一份實習總結報告，共17份。報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現、能力、 紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單位的 意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢 業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意見或 建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。二、實習表現與效果達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟 后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和 客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為 主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很 廣，企業(yè)總體水平

3、也比較高。實習收獲主要體現在兩方面。1. 工作能力。在實習過程中，絕大多數同學積極肯干， 虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調查、產品銷 售、外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力 資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告， 成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強 的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到 實習單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在 畢業(yè)設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建 議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。2. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企 業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，

4、同時進一步加深了對理論 知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了 本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和 將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實 習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料3. 實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的 帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身 份完成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下 班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐 知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學 的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。4. 組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，

5、檢 查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題，總結、交 流工作經驗。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質 量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單 位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和要求。 實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體 地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指 導實踐，指導學生做好具體工作；在業(yè)務不多的實習點，引 導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工 作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真 完成實習報告。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成 績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報

6、告。 指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、 電子郵件、下點、面談等?；具_到了及時發(fā)現問題，解決問題，提高實習質量的目的實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還 無私的介紹自己的工作與社會經驗。5. 校企關系。實習前后系領導帶領實習老師專門拜訪、 答謝實習單位，實習結束時系里向實習單位發(fā)出統(tǒng)一格式的 感謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實 際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系 得到了進一步鞏固和發(fā)展。6總結交流。返校后召開了各種形式的交流會，內容 豐富、氣氛熱烈，同學們積極發(fā)言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。實習指導老師親臨交流

7、會，既肯定了 同學們的成績，又指出了實習中的不足，并對同學們的觀點 或體會進行了點評。對就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指 導意義。三、實習改進建議1. 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社 會調查實習、畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量，所以不能調 動教師積極性，也出現了上面三番五次強調但總是難以見效 的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實 踐和畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效 果?？偨Y經驗可知，無論社會調查實習、畢業(yè)論文的撰寫， 還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導教師大量 的工作甚至個人的研究成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐 和畢業(yè)論文的同時，應該肯

8、定教師的工作量，才能激勵教師 投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認教師工 作量最有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和畢業(yè) 論文工作計入教學工作量。2. 增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用 時方恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控 制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研，都需要寬泛的理論 知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，學生下班回來找書找 老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的 激發(fā)了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻 苦。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營 銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力。 在我們的教

9、學計劃中，雖然有二年級的社會調查實習，但專 業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設一次短期專業(yè)性社會實 踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。如果增加實際 營銷策劃內容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán) 節(jié)，確實是實現營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，尤其有 助于學生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目， 使目前學生的參與人數從 5%增加到10%建議學校把專業(yè)性 社會實踐納入教學計劃。3. 畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點，在實習 大綱中明確要求，實習總結中落實到位。以嚴格實習成績?yōu)?切入點，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教 師投入實習工作。4. 加大教學改革力度。以社會需求為導向，調整課程 設置。實習中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才， 可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現為企業(yè) 一般招聘有幾年工作經驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人 才