幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)購買食品注意事項(xiàng)(健康)

1、幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)購買食品注意事項(xiàng)（健康）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解買食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一個(gè)有防偽的標(biāo)記，一個(gè)沒有。3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品?；顒?dòng)過程：:幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。1、師：今天，老師要請小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么？后來怎么 樣了？2、幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品，說：我今天在商店里買了一包膨化食品。然后, 打開食品袋吃這包食品，接著

2、假裝肚子痛。3、引導(dǎo)幼兒討論：師：這位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：老師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會(huì)這樣??？幼兒：想二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查說： 小朋友，你是食物中毒了。 醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說： 這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期， 你吃了過期的食品，就會(huì)生病不舒服?！?、師：醫(yī)生說什么？什么是保質(zhì)期？3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。幼兒

3、：你吃了這包過期的食品，會(huì)生病的。師：什么叫過期?。坑變海阂呀?jīng)不能吃了。師：對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。師：那什么是保質(zhì)期呢？幼兒：不知道師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)至原后食用的那天之間的那段時(shí)間就叫保質(zhì)期。3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1) 師：我們在商場里選購食品時(shí)，要注意什么？怎樣才能知道自己買的食品 是什么時(shí)候生產(chǎn)的？有沒有過保質(zhì)期？什么地方會(huì)有這些標(biāo)記？師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì) 期。師在黑板上示范。(2) 怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢？師：有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)

4、量好的產(chǎn)品。(3) 幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保 質(zhì)期。三：進(jìn)一步了解食品的食用安全1、組織幼兒討論：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么？2、幼兒自由討論。3、教師小結(jié)：在買食品時(shí)，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要選購包 裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎？幼兒觀察5、師小結(jié)：小朋友以后到商店選購食品的時(shí)候要把今天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去，還 要把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽，特別是年紀(jì)大的人。愛心手語活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情

5、感交流。2、知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表 達(dá)方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 電腦一臺(tái)、課件活動(dòng)過程：一、看手語圖片，弓I入活動(dòng)T:小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本 領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個(gè)阿姨是在做手勢，你知道這手勢是 做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來， 只好用手勢做手語和別人交流。二、初步認(rèn)識(shí)手語你們會(huì)做手語嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播 放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等三、講述故事，有幫助聾啞 人的想法教師

6、配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在 她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回 來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候， 因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一 塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家 門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩 決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。 她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊 看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的

7、身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽 媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這 時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到 恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 ）T:如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫 助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人， 聽不到你們說的話，對了，我們可以 用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出 來。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她 得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上 出示千手觀音的圖片T:她們都是聾啞人