學設計《Unit3AtTheZoo》批注樣例(V2)

1、教學設計 Unit 3 At The Zoo 批注樣例（ V2）課題Unit 3 At The Zoo學科（版本）英語（人教版）章節(jié)第三單元1 課時年級三年級教學目標（1） 知識目標：能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的 句子， 如： Look at the giraffe Its so big.It has a longand a short tail.I have a dog. It has big eyes.（ 2） 能力目標 : 能在實際情景中運用上述句型描 述動物的特征，要求模仿正確，語調自然（ 3） 情感目標：愛護動物，懂得動物是世界不 可缺少的一部分。解決教學重點難點 的措施重點：1

2、. 能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如： Look at the giraffe It s so big.It has a long nose and a short tail.I have a dog. It has big eyes.2.能在實際情景中運用上述句型描述動物的特征， 要求模仿正確，語調自然難點：能以句型為依托，靈活拓展、運用語言。學習者分析三年級學生剛接觸英語這門課程，擁有強烈的好奇心，農村學生對于英語這門語言平時缺乏環(huán)境，因此運用少，不能靈活拓展。教學環(huán)節(jié)活動目標教學內容活動設計導入新課創(chuàng)設情景 ,引出話 題解決形容詞 fat, big, small, funny 的

3、認讀 , 型“It sso. ”通過問答在該 Chant 解決形容詞 fat, big, small, funny 的認讀 , 師通過夸張的動作 it big. 引出句型 “ It s so. ”并讓學生理解 so 的意思，然后重心編輯 Chant 操練“It sso . ” 句型,如:Look at the cat, it s so big.s so1、一些含有簡單形容詞的句子，如：Look at the giraffe2、操練句型 Look at the ! It s so 操練句型 What canyou see? I can see a has ., ItActivity 1i: 根據

4、教師呈現的動物的眼睛鼻子等身體部位 , 猜猜教師最喜歡的動物是什么1) 呈現大象的It s sboi g.It has along nose and a耳朵/眼睛,操練句型short tail.I have aLook at the ear! It ssodog. It has bigeyes.講授新知big .2) 呈現大象的尾 巴 ， 引 出 單 詞 tail,short, 并 讓 學 生 在 句 子Look at the tail. It ssoshort. ”中操練單詞 tail,short)3) 呈現大象的鼻子,引出單詞 long, 并讓學生在句子 “ Look at thenose

5、. It s so long. 中操”練單詞 long.4) 呈現大象的圖片,引出 It s so funny!練習運用能在實際情景中運用上述句型描述動物的特征，要求模仿正確，語調自然1. It has short legand a short tail. Ittwo big and black eyes.It bsi g ,and it bsl ackand white. What animalis it?2. It ss mall. It white. It has short legsand long ears. It has asmall mouth and two redActivi

6、ty 2:What can you see?(Presentations and drillsfor “It has . ”)游覽動物園 , 描述看見的動物1) 教 師邊 說 Ican see a panda, It hasbig and black eyes . 邊做動作，引出教學內容2) 讓學生通過描述自己看見的動物來操練 It has 句型。1 、2 兩題讓學生聽s h聽a猜s 猜 ,3 、 4 兩題讓學生讀讀猜猜 ,eyes. What animal is it?3.It ss mall andbrown. It has small eyesand a big mouth. It has along and big tail. Whatanimal is it?4.It looks like atiger. But it sm all. Ithas big eyes and a bigmouth. It has a long tail.It catches mice. Whatanimal is it?表演時間能以句型為依教師示范小組說說演演布置作業(yè)托，靈活拓展、運用語言。a) T & 一起逛動物b) Family members起逛動物園 .讓學生把他們在小組內自編自演的內容展示給全