2019-2020學年河南省許昌市禹州市九年級(上)期中化學試卷

1、2019-2020 學年河南省許昌市禹州市九年級（上）期中化學試卷一、單選題（本大題共14 小題，共 14.0 分）1. 家庭生活中處處都有物質變化。下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )A. 鮮牛奶變質B. 鐵制品生銹C. 水果榨成汁D. 葡萄釀成酒2. 2019 年政府工作報告中指出要“持續(xù)推進大氣污染防治，鞏固擴大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)成果?！跋铝形镔|不屬于限制排放的是( )A. NO2B. SO2C. N2D. 可吸入顆粒物3. 下列實驗操作正確的是 ( )A.取用液體B.C.D.點燃酒精燈稱量氯化鈉固體加熱固體4. 下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是 ( )A. 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色的光B

2、. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射5.許昌市實驗中學興趣小組的同學在做探究空氣中氧氣含量的實驗時，下列做法不正確的是()A. 用木炭代替紅磷進行實驗B. 裝藥品前先檢查裝置的氣密性C. 取用過量的紅磷D. 待集氣瓶冷卻到室溫后再打開止水夾6. 食鹽的主要成分是氯化鈉，構成氯化鈉的粒子是( )A. 氯化鈉分子B. 鈉原子和氯原子C. 鈉離子和氯離子D. 鈉元素和氯元素7.下列對于分子、原子、離子的認識中，正確的是()第1頁，共 15頁A. 原子是一切變化中的最小粒子，不可再分B. 化學變化中分子不改變C. 在含有多個電子的原子里，電子

3、是分層排布的D. 鈉原子和鈉離子的化學性質相同8. 市售的加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀 (KIO 3) ，在碘酸鉀中碘元素的化合價是 ( )A. +5B. +1C. -1D. +79. 中美科學家合作研究證實全硼富勒烯(B 40 ) 的存在。如圖為硼元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是( )A. 全硼富勒烯是一種新型化合物B. 硼元素屬于金屬元素C. 硼的相對原子質量為10.81gD. 硼原子最外層有3 個電子10. “何以解憂， 唯有杜康”是對我省杜康酒的美贊。“酒越陳越香醇”是指酒在存放過程中可生成有香味的乙酸乙酯(C4H8 O2 )。下列有關乙酸乙酯的說法正確的是( )A.

4、乙酸乙酯的相對分子質量為(12 4 + 1 8 + 16 2)gB.C.乙酸乙酯由4 個碳原子、 8 個氫原子和2 個氧原子構成乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為6： 1： 412D. 乙酸乙礎中碳元素的質量分數(shù)= 29 100%11.推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是()A. 原子和分子都是構成物質的粒子，原子在化學變化中不能再分，所以分子在化學變化中也不能再分B. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定有氧氣參加C. 分子，原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定都是分子、原子D. 二氯化錳是氯酸鉀分解的催化劑，則二氧化錳可以作任何反應的催化劑12.科學家發(fā)現(xiàn)， 利用

5、催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其微觀反應如圖所示。下列有關該反應的說法正確是()A.B.C.反應中沒有元素化合價發(fā)生改變該反應不遵循質量守恒定律該反應屬于化合反應催化劑D. 該反應的化學方程式為CH2 O + O2 ?- CO2 + H2 O13. 小雪同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結， 下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是( )第2頁，共 15頁A.B.C.D.一定質量木炭在足量氧氣中燃燒加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣用相等量的氯酸鉀來制取氧氣過氧化氫和二氧化錳制取氧氣14.一定量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后，生成CO

6、 和CO2 ，且測得反應后混合氣體中碳元素的質量分數(shù)為12% ，則氮氣的質量分數(shù)可能為 ()A. 20%B. 30%C. 60%D. 80%二、填空題（本大題共6 小題，共15.0 分）15. 2011 年世界水日的主題是“城市用水：應對都市化挑戰(zhàn)”。如圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：(1) 地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因_(2) 在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用_方法使水更干凈。(3) 水質檢驗后，如果自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應該如何處理？ _。第3頁，共 15頁16. 如圖表示的是純凈物、單質、化

7、合物、含氧化合物、氧化物概念之間的關系。若整個大圓代表純凈物，下列物質： 澄清的石灰水、 鐵粉、 水銀、 冰水混合物、 液氧、 牛奶、 氯酸鉀、 五氧化二磷、 氯化鈉。應放到A 區(qū)域的是_( 填序號，下同 ) ，應放到B 區(qū)域的是 _ ，應放到D區(qū)域的是 _。17. 鋰電池可為新能源汽車提供動力，如圖為鋰原子及部分粒子的結構示意圖。鋰元素位于第 _周期，其氧化物的化學式為_。 AD中屬于同種元素的是 _( 填字母 ) 。18. 中華傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久，各具特色。(1) 春節(jié) -貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是_。(2) 中秋 -賞月。 今年中秋節(jié)， 我和爸爸持手電簡夜登大鴻寨主峰賞月

8、。手電筒電池中的石墨具有優(yōu)良的導電性能。石墨與金剛石物理性質存在明顯差異的原因是_。19. 九年級同學在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗。(1) 鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_。(2) 某小組的同學在實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能的原因是_。20. 甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；甲為液體，在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉化關系。(1) 寫出甲物質的化學式： _。(2) 從微觀的角度解釋甲、乙性質存在差異的原因是_。(3) 從反應 可以推測丙物質具有的一種化學性質是_。三、簡答題（本大題共4 小題，共11.0 分）21.

9、 根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。(1) 請將 A 方框中氣體的發(fā)生裝置補畫完整( 加熱固體制氣 ) 。(2) 寫出一個實驗室能用 A 裝置制取氧氣的化學方程式。(3) 若用 B 裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟。第4頁，共 15頁22. 科學史上有許多科學家對水的組成進行過研究。材料 1：亞里士多德的“四元素說”認為：水是一種元素。材料 2：卡文迪許發(fā)現(xiàn)，將氫氣與氧氣的混合氣點火后，有水生成；還定量研究發(fā)現(xiàn)：2 體積氫氣和 1 體積氧氣恰好生成 1 體積的水蒸氣。材料 3：拉瓦錫重復卡文迪許實驗也得到水，并證實水是氫氣與氧氣反應后的唯一產(chǎn)物。他還對水進行分解實驗，制得并命名了氫氣，并

10、定量稱量水和氫氣質量。材料 4：尼科爾森和卡里斯爾做了水的電解實驗并檢驗了產(chǎn)物。根據(jù)上述材料和已學知識，回答下列問題：(1) 基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，你得出的結論是_(2) 拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究有什么啟示？_(3) 檢驗氧氣的操作方法及現(xiàn)象是 _；(4) 為了使人們確信水由什么組成，需要選用以下哪些證據(jù)_。A. 氫氣 + 氧氣 水 B.水氫氣 + 氧氣 C.水 水蒸氣23. 寫出下列反應的化學方程式：(1) 在空氣中點燃鎂條 _。(2) 汽車尾氣中的一氧化氮和一氧化碳在催化劑作用下反應生成二氧化碳和一種無污染的單質氣體 ( 空氣中的成分 ) _。24. 肖紅同學在研究分子的性質

11、時，做如如圖所示實驗在一個小燒杯里放半杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，放入燒杯(1) 實驗過程中將觀察到的實驗現(xiàn)象是_(2) 此實驗說明分子具有的性質是 _(3) 請你再設計一個實驗證明粒子運動與溫度有關，簡要地說明實驗步驟： _四、探究題（本大題共1 小題，共10.0 分）25.化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置，對質量守恒定律進行探究。試回答下列問題。(1)I 、提出假設：白磷在空氣中燃燒符合質量守恒定律嗎？ 設計實驗：小云同學將一定質量的白磷放入裝置內(nèi)，稱得A 裝置的總質量為203.1g 。然后將燒紅的玻璃管伸入瓶內(nèi)，并立即塞緊玻璃塞。 、觀察現(xiàn)象：此時觀察到錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_，裝置冷卻

12、后，再次稱得A裝置總質量為 203.1g 。IV 、總結： 該反應符合質量守恒定律。第5頁，共 15頁 在實驗設計上，玻璃管上方系一癟氣球的目的是_。 實驗結束后 (錐形瓶已冷卻至室溫 )，發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量， 為防止白磷在空氣中燃燒，將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中，則進入瓶中的水占錐形瓶容積的_，原因是 _ 。(2) 小兵同學認為碳酸鈉與稀鹽酸反應也符合質量守恒定律。于是他設計了 B 裝置，藥品及裝置的總質量為 300.4g ，反應結束后，他與小云的實驗進行對比；冷卻至室溫，氣球脹大的是 _( 選填“ A ”或“ B”或“ A 和 B” )，稱量反應后藥品及裝置

13、的總質量為 300.0g ，你認為小兵同學數(shù)據(jù)減少的原因可能是_( 填序號 )。A. 稀鹽酸不足B.碳酸鈉中含有不與稀鹽酸反應的雜質C.裝置氣密性不好D.氣球受到浮力的影響(3) 小結：由質量守恒定律可知，化學反應前后一定不變的是_( 填序號 ) 原子數(shù)目 原子的種類 分子數(shù)目 分子的種類 元素的種類 物質的總質量 物質的種類A. B. C. D.(4) 某登山運動員要登上最高峰 - 珠穆朗瑪峰峰頂， 但需要自帶氧氣假如每名運動員沖頂時消耗自帶液氧 4.8kg ，若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質量的氧氣，則需要多少千克高錳酸鉀？第6頁，共 15頁答案和解析1.【答案】 C【解析】 解： A

14、 、鮮牛奶變質過程中有菌類物質生成，屬于化學變化，故A 錯。B 、鐵制品生銹的過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，故B 錯。C、水果榨成汁只是將其汁液提取出來，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C 正確。D 、葡萄釀成酒有新物質酒精生成，屬于化學變化，故D 錯。故選： C?；瘜W變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷。本題難度不大， 解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2.【答案】 C【解析】 解： A 、 NO2屬于有害氣體，污染空氣，屬于限制排放的，

15、故A 錯；B 、 SO2屬于有害氣體，污染空氣，屬于限制排放的，故B 錯；C、 N2 不屬于有害氣體，不污染空氣，不屬于限制排放的，故C 正確；D 、可吸入顆粒物屬于污染空氣的項目，需要限制排放，故D 錯。故選： C。根據(jù)空氣污染的物質考慮，只要是污染空氣的物質，都需要限制排放。解答本題關鍵是熟悉空氣污染物。3.【答案】 C【解析】 解： A 、取用藥品時瓶塞要倒放，A 操作不正確。B 、禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，B 操作不正確。C、氯化鈉不具有強烈的腐蝕性，放在白紙上稱量，同時稱量時要注意左物右碼，C 操作正確。D 、給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜，D 不正確。故選： C。A 、

16、根據(jù)取用藥品時瓶塞要倒放分析B 、根據(jù)禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈分析C、根據(jù)氯化鈉不具有強烈的腐蝕性，放在白紙上稱量，同時稱量時要注意左物右碼分析D 、根據(jù)給試管中的固體加熱試管口要略向下傾斜分析化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎， 學生要在平時的練習中多操作， 掌握操作要領，使操作規(guī)范4.【答案】 B【解析】 解： A 、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。B 、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。D 、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。故選：

17、 B。A 、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。B 、根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。第7頁，共 15頁D 、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。5.【答案】 A【解析】 解： A 、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。B 、裝藥品前先檢查裝置的氣密性，以防止裝置氣密性不好造成結果不準確，故選項說法正確。C、取用過量的紅磷，以完全消耗裝置中的氧氣，

18、故選項說法正確。D 、待集氣瓶冷卻到室溫后再打開止水夾，否則剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法正確。故選： A。在裝有空氣的密閉容器中， 欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量， 該實驗一般要注意以下幾點： 裝置的氣密性好； 所用藥品必須是足量； 讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度； 所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析判斷。本題難度不大， 掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、 注意事項等是正確解答本題的關鍵。6.【答案】 C【解析】 解： A 、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離

19、子構成的，而不是由氯化鈉分子構成的，故選項錯誤。B 、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，而不是由鈉原子和氯原子構成的，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物， 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確。D 、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物， 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，而不是由鈉元素和氯元素構成的，故選項錯誤。故選： C。根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、 稀有氣體等由原子構成； 有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化

20、合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。本題難度不大， 主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識， 對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵。7.【答案】 C【解析】 解：A 、原子是化學變化中的最小微粒，不再化學變化中，可以再分，故錯誤；B 、化學變化中分子一定改變，原子不變，故錯誤；C、在含有多個電子的原子里，電子是分層排布的，故正確；D 、鈉原子最外層有1 個電子，很活潑，鈉離子最外層有8 個電子，比較穩(wěn)定；鈉原子和鈉離子的化學性質不相同，故錯誤；故選： C。A 、根據(jù)原子是化學變化中的最小微粒解答；B 、根據(jù)化學變化的實質解答；C、根據(jù)核外電子的排布解答；D 、根據(jù)

21、鈉原子最外層有1 個電子，很活潑，鈉離子最外層有8 個電子， 比較穩(wěn)定解答；第8頁，共 15頁分子、原子和離子是構成物質的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的。8.【答案】 A【解析】 解：鉀元素顯+1 價，氧元素顯-2 價，設碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)+ x + (-2)3 = 0 ，則 x = +5 價。故選： A。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合碘酸鉀的化學式進行解答本題。本題難度不大， 掌握利用化合價的原則 (化合物中正負化合價代數(shù)和為零 ) 計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。9.【答案】 D【解析】 解： A 、

22、全硼富勒烯的化學式為B40 ，屬于單質，故選項說法錯誤。B 、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硼，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對1原子質量為 10.81 ，相對原子質量單位是“”，不是“克”，故選項說法錯誤。D 、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為3，表示原子序數(shù)為3；根據(jù)原子中原子序數(shù) = 核電荷數(shù) = 質子數(shù) = 核外電子數(shù)， 則該元素的原子核外電子數(shù)為3，故選項說法正確。故選： D。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息： 左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)； 字母表示該

23、元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息 ( 原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量 )進行分析解題的能力。10.【答案】 C【解析】 解： A.相對分子質量的單位不是“g”而是“ 1”，通常省略不寫，故錯誤；B. 乙酸乙酯是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故錯誤；C.根據(jù)化合物中各元素質量比= 各元素的相對原子質量原子個數(shù)之比，可得乙酸乙酯中碳、氧、氫元素質量比為(124) ： (1 8) ： (1614，故正確；2)=6：D. 乙酸乙酯中碳元素的質量分數(shù)為(12 4)/(12 4

24、+ 1 8 + 16 2) 100%，故錯誤。故選： C。A. 根據(jù)相對分子質量的單位來分析；B. 根據(jù)物質的結構來分析；C.根據(jù)化合物中元素的質量比來分析；D. 根據(jù)化合物中元素質量分數(shù)的計算方法來分析。本題考查學生根據(jù)化學式確定組成物質元素及原子個數(shù)、 相對分子質量計算方法的掌握，進行解題的能力。11.【答案】 C【解析】 解： A 、分子和原子的區(qū)別：在化學反應中是否可分，原子在化學變化中不能再分，分子在化學變化中能再分，故A 錯；B 、氧化反應是指物質和氧發(fā)生的反應，不一定是氧氣，可能是氧元素，故B 錯；C、中子不帶電，不屬于分子、原子，故C 正確；D 、催化劑具有專一性，二氯化錳是氯

25、酸鉀分解的催化劑，到了別的反應中不一定是催化劑，故 D 錯。故選： C。第9頁，共 15頁A 、根據(jù)分子和原子的區(qū)別考慮；B 、根據(jù)氧化反應的定義考慮；C、根據(jù)中子不帶電考慮；D 、根據(jù)催化劑的專一性考慮。解答本題關鍵是熟悉分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，原子的構成，催化劑的特點。12.【答案】 D【解析】 解：由反應的微觀示意圖可知，該反應是甲醛和氧氣在催化條件下反應生成了?催化劑 ?二氧化碳和水，反應的方程式是：HCHO + O2-CO+HO。?22A 、該反應有單質參加反應，一定有化合價的變化，故錯誤；B 、該反應有新物質生成，屬于化學反應，化學反應都遵守質量守恒定律，故錯誤；C、該反應的生成物

26、是兩種，不屬于化合反應，故錯誤；?催化劑 ?D 、由反應的微觀示意圖可知，反應的方程式是：HCHO + O2-CO2 + H2O.故正確?故選： D。根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式、方程式，根據(jù)其意義分析判斷有關的問題；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化等。本題通過微觀粒子的反應模型圖， 考查了微觀上對化學反應的認識， 學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、 從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵。13.【答案】 A【解析】 解： A 、一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加，故圖象反應正確，故A 對；B 、

27、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質量不能為零，故圖象反應錯誤，故 B 錯；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質量，故圖象反映錯誤，故 C 錯；D 、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應前后質量應該不變，故圖象反映錯誤，故 D 錯。故選： A。A 、根據(jù)一定質量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質量不再增加分析；B 、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D 、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析根據(jù)曲線的縱橫坐標軸的說明，

28、 判斷曲線所表示的變化關系， 明確選項中的變化過程是正確答題的根本14.【答案】 C【解析】 解：設該混合氣體的質量為 100g. 則混合氣體中含碳12 克，則原來木炭就為 12克，假設木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時氮氣的質量為100 克 -12克-32克= 56克，假設木炭燃燒完全生成一氧化碳，求出此時氮氣的質量為100 克 -12克-16克= 72克，氮氣的質量應在這兩個值之間。故氮氣的質量分數(shù)也是在56% 到 78% 之間。故選： C。設該混合氣體的質量為 100g. 則混合氣體中含碳 12 克，則原來木炭就為 12 克，假設木炭燃燒完全生成二氧化碳，求出此時氮氣的質量，假設木炭燃燒

29、完全生成一氧化碳，求第10 頁，共 15頁出此時氮氣的質量，氮氣的質量應在這兩個值之間本題是一道考查混合物質中根據(jù)某元素的質量分數(shù)來求的另外幾種物質或者元素的質量分數(shù)，方法有多種，但可以用排除法做類似的題目；難度較大，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和逆向思維能力15.【答案】 地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾 ( 或地表水易被污染 ) 等 加明礬等 加熱煮沸等【解析】 解： (1) 地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾，地表水易被污染等，故地下水中的細菌和顆粒等雜質比湖水、河水等地表水中的少。(2) 在沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用加明礬 ( 利用明礬溶于水生成的膠狀物隊雜質進行吸附，使雜質沉降 ) ，或池底鋪沙

30、礫等方法，使水更干凈。(3) 自來水在傳輸過程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前可以加熱煮沸，能有效的殺滅細菌。故答案為： (1) 地下水經(jīng)過了沙石、 土壤的過濾 ( 或地表水易被污染 )等；(2) 加明礬等； (3)加熱煮沸等。(1) 地表水易被污染，地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾，據(jù)此進行分析解答。(2) 在沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用加明礬或池底鋪沙礫等方法。(3) 根據(jù)生活中殺滅自來水在傳輸過程中存在細菌的方法進行分析解答。本題難度不大，掌握自來水的凈化方法與原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。16.【答案】 【解析】 解：由圖示可知A 區(qū)域屬于單質， B 區(qū)域屬于化合物

31、，D 區(qū)域可能是氧化物， 澄清的石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物、 鐵粉由一種元素組成，屬于單質、 水銀由一種元素組成，屬于單質、 冰水混合物中含有氫元素和氧元素，屬于化合物，還屬于氧化物、 液氧由一種元素組成，屬于單質、 牛奶中含有油脂、水分等屬于混合物、 氯酸鉀由三種元素組成，屬于化合物、 五氧化二磷中含有磷元素和氧元素，屬于化合物，還屬于氧化物、 氯化鈉由兩種元素組成，屬于化合物。故答案為： ； ； 。物質包括混合物和純凈物，純凈物包括單質和化合物， 化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物。此題考查的是物質的分類，以及所分類別之間的包含與不包含關系，這在層次上比簡

32、單的分類更為深入一些。17.【答案】 2 Li 2O BC【解析】 解：周期數(shù) = 原子核外電子層數(shù)，鋰元素的原子核外有2 個電子層，則在元素周期表中，鋰元素位于第2 周期。鋰原子的最外層電子數(shù)為1，在化學反應中易失去1 個電子而形成帶 1 個單位正電荷的陽離子， 化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致， 則該元素的化合價為+1價；氧元素顯-2 價，其化學式為Li2 O。元素是質子數(shù)( 即核電荷數(shù) ) 相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數(shù)相同，BC的核內(nèi)質子數(shù)相同，屬于同一種元素。故答案為：二； Li 2O； BC 。根據(jù)周期數(shù) = 原子核外電子層數(shù)，進行分析解答。根據(jù)化合價的

33、數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，進行分析解答。元素是質子數(shù)( 即核電荷數(shù) ) 相同的一類原子的總稱，進行分析解答。本題難度不大， 考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解， 明確粒子中核內(nèi)質子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵。第11 頁，共 15頁18.【答案】 碳在常溫下化學性質不活潑碳原子的排列方式不同【解析】 解： (1) 用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑。(2) 物質的結構決定物質的性質，石墨與金剛石物理性質存在明顯差異，是因為碳原子的排列方式不同。故答案為：(1) 常溫下碳的化學性質不活潑；(2) 碳原子的

34、排列方式不同。(1) 根據(jù)墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，進行分析解答。(2) 根據(jù)物質的結構決定物質的性質，石墨與金剛石物理性質存在明顯差異的原因，進行分析解答。本題難度不大， 掌握碳在常溫下化學性質不活潑、 石墨與金剛石中碳原子的排列方式不同是正確解答本題的關鍵。點燃19.【答案】 3Fe + 2O2 ?-Fe3O4 集氣瓶里沒有事先放入少量水或鋪一層細沙【解析】 解： (1) 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為3Fe +點燃2O 2 ?-Fe3 O4。(2) 鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙， 某小組的同學在

35、實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂， 可能是因為集氣瓶里沒有事先放入少量水或鋪一層細沙。故答案為：(1)3Fe + 2O2 點燃 Fe3 O4 ；?-(2) 集氣瓶里沒有事先放入少量水或鋪一層細沙。(1) 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，進行分析解答。(2) 根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進行分析解答。本題難度不大， 掌握氧氣的化學性質、 鐵絲在氧氣燃燒實驗的注意事項是正確解答本題的關鍵。20.【答案】 H2 O2 分子構成不同助燃性【解析】 解：甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，故都含有氧元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，且乙能通電分解生成丙和丁，丙是單質，故是氧氣，乙是水，甲是過

36、氧化氫，生成的丁是氫氣，帶入框圖，推斷合理；(1) 甲是 H2 O2；(2) 從微觀的角度看，過氧化氫和水性質有差異的原因是分子構成不同。(3)A 是一種黑色固體粉末， 能加快甲的分解速度， 但反應前后其質量和化學性質沒有發(fā)生變化，則 A 可能是 MnO2 ，在該反應中作催化劑。故填： MnO2 ；催化劑。(4) 從反應 可以推測丙物質具有助燃性。故答案為： (1)H 2O2； (2) 分子構成不同；(3) 助燃性；根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，故都含有氧元素，甲、乙是組成元素完全相同的化合物，且乙能通電分解生成丙和丁，丙是單質，故是氧氣，乙是水，

37、甲是過氧化氫，生成的丁是氫氣，據(jù)此解答。本題考查的是物質的推斷的知識， 完成此題， 可以依據(jù)已有的知識結合題干提供的信息進行。21.【答案】 解： (1) 實驗室里用 A 裝置來加高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣時，發(fā)生裝置圖如第12 頁，共 15頁下圖所示：或；(2) 高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：? ?-；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀2KMnO 4?K2 MnO 4 + MnO 2 + O2 MnO- 2和氧氣，反應的化學方程式為：；2KClO32KCl + 3O2 (3) 氧氣難溶于水，可用排水法收集，操作步驟是：先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從n

38、端通入。故答案為：(1)或；? ?MnO 2(2)2KMnO 4-K2MnO4 + MnO 2 + O2或-2KCl + 3O；?2KClO23(3) 先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從n 端通入。【解析】 (1) 根據(jù)加熱固體制取氧氣的裝置進行分析；(2) 根據(jù)裝置的特點選擇合適的藥品制取氣體并書寫化學方程式；(3) 根據(jù)氧氣的性質和裝置B 的特點進行分析。合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。22.【答案】 水是由氫元素與氧元素組成的反應物的總質量與生成物的總質量可能相等用帶火星的木條來檢驗，若木條復燃，

39、證明是氧氣AB【解析】 解： (1) 基于卡文迪許和拉瓦錫的實驗分析，得出的結論是水是由氫元素與氧元素組成的；故填：水是由氫元素與氧元素組成的；(2) 拉瓦錫的水分解實驗對后續(xù)研究的啟示是反應物的總質量與生成物的總質量可能相等；故填：反應物的總質量與生成物的總質量可能相等；(3) 氧氣具有助燃性，所以檢驗氧氣時可用帶火星的木條來檢驗，若木條復燃，證明是氧氣；故填：用帶火星的木條來檢驗，若木條復燃，證明是氧氣；(4) 驗證水的組成情況，要選擇化學反應，故填：AB 。(1) 根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析；(2) 結合質量守恒定律來分析；(3) 根據(jù)氧氣的性質來分析；(4) 根據(jù)驗證質量守恒定律的方法來分析。

40、本題考查了化學史的相關知識，解題時根據(jù)所需化學基礎知識來分析解答。第13 頁，共 15頁23.【答案】 2Mg + O2?點燃 ?催化劑 ?-2MgO 2CO + 2NO-2CO2 + N2?【解析】 解： (1) 鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：2Mg +?點燃 ?- ；O2? ? 2MgO(2) 一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下反應生成二氧化碳和氮氣，化學方程式為：?催化劑 ?2CO + 2NO-2CO2 + N2。?點燃 ?故答案為：(1)2Mg+ O2?-2MgO ；?催化劑 ?(2)2CO + 2NO-2CO2 + N2。?(1) 根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析；(2) 根據(jù)一氧化氮和一氧化碳在