學校校長工作計劃

1、精心整理 2019 學校校長工作計劃 篇一】 一、加強學習 從生存與發(fā)展的角度重新認識。學習，不僅僅是為了做好本職工作，而是在做好本職工作的前提下，更好的、更 全面的提高個人業(yè)務水平，在本職崗位上做得秀，最出色 !那么，我中心的全體教師準備在本學期內，進一步的探究、 完善工作方法，使自己的工作能在上學期的基礎上得到提升，盡全力達到全校教職工的滿意。同時，從當前 “民生 ”的 大環(huán)境下，我要求全體信息中心教師都要站在其他教師的角度來思考問題。比如：微機壞了，不要抱怨是如何壞的， 而要在第一時間內來解決，回過頭來再想今后怎樣能避免再次發(fā)生類似的故障 ;而且做工作要有信心，有誠心，有細 心，有耐心，

2、有責任心。我想，能做到這 “五心 ”，老師們的工作就會順心了 ! 二、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用 上學期我中心的趙梅和張建鵬老師被評為校骨干教師，本學期我校對骨干教師都有了具體的要求。因此，根據我 中心的實際情況，制定了切實可行的聽課制度。每周由兩位骨干教師各準備一節(jié)示范課，要求其他教師聽課、評課， 在聽與評的過程中，提高自身的教學水平和業(yè)務能力，盡快達到骨干教師的標準，早日成為骨干教師。另外，兩位骨 干教師還要帶領全體任課教師，完成校本題庫的建設，為今后的教學做好準備。 三、明確分工，緊密協(xié)作 在工作分配上，進一步落實崗位責任制，明確責任。是自己本職工作，就責無旁貸的應該盡全力做好;不是自己

3、 的工作，應從學校的大局出發(fā)，不計較個人得失，協(xié)同其他老師做好。決不能事不關己，高高掛起。如果再有誰我行 我素，沒有全局觀念，那么下次聘任時將不會再聘。 當然，緊密協(xié)作絕不僅局限于中心內部的工作，還要與學校中各個部門更加密切配合。比如：本學期我中心就要 初步與教務處配合建立起陽光網室，對高一年級和高二年級在綜合活動課時開放等。 四、設備采購 本學期根據我校實際情況，準備采購三臺針式打印機和筆記本電腦。同時，我中心申請購買視頻采集卡一塊和大 容量移動硬盤一塊。 篇二】 精心整理 一、指導思想 堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。以 “塑造自信人格，培育特色專長，引領健康發(fā)展，提升辦學效能 ”為辦

4、 學理念。以深入推進教育信息化，全面推進基礎教育課程改革為重點。高奏 “內涵求發(fā)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高 的主旋律 ;加強學校特色建設。打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教育質量，進一步開創(chuàng)我 校 201* 年工作新局面 ! 二、主要工作目標 1、加快對學校文化內涵的提煉和滲透。 2、學校要完善內部評估保障機制。 3、進一步完善學校的管理機制。 4、進一步提高教師的專業(yè)化水平。 5、進一步彰顯學校的教育、教學特色工程。 三、主要工作任務 文化建設：加強 “三風 ”建設，形成學校個性文化 （責任人：校長室、工會 ） 在加強校園文化建設的過程中，要將 “三風 ”建設體現(xiàn)在師生的

5、工作和學習之中，體現(xiàn)在師生的相互關心之中，體 現(xiàn)在班級、團隊的建設之中，成為全體師生共同認同和追求的價值取向、工作目標和行為方式，逐步形成具有初級職 業(yè)學校特點與個性的校園文化。 校務管理：梳理和完善各項管理制度（責任人：辦公室、各部門 ） 在校務管理中，根據督導室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責加以梳理和完善。各部門制定 配套的評價、考核方案，以使學校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強檔案工作的管理力度。即 要根據檔案工作的規(guī)范要求，及時收集、整理、分類、裝訂各類檔案，注意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這 項工作的開展將對優(yōu)化校務管理有很大地推進作用，學校

6、各部門要經過經過廣泛地討論和逐步完善，在 201* 年修訂 和形成甘霖初職校崗位職責和規(guī)章制度匯編。 隊伍建設：落實和優(yōu)化師訓課程方案（責任人：副校長室 ） 在師資隊伍建設中，針對目前學校教師數(shù)量不足、結構不夠合理等問題。根據督導室建議，已制定甘霖初職校 教師十一五培訓基礎型實踐課程實施方案，目前正在結合學校的教育、教學、科研工作分步落實。同時，為了落實 “雙師型 ”的師資隊伍建設目標，今后三年， 學校將通過自培和教師個人進修相結合的方式，提高教師擁有專業(yè)技 術資格證書的比例，由目前的 72.72%提高到 90.9%左右。 通過招聘專業(yè)教師、班主任教師優(yōu)化師資隊伍結構。10 年度，學校要在總結

7、經驗，查找不足的前提下，落實和優(yōu)化 xx 年師訓課程方案，制定落實 10 年度學校的師資培訓方 案。德育工作：完善學校德育課內、課外工作體系 （責任人：政教處、團隊室 ） 、深化德育工作改革，打造和諧文明的校園環(huán)境。 精心整理 1、加強德育網絡建設，借助社區(qū)警署、家長、企業(yè)、工讀學校校外輔導員團隊，逐步構建德育教育網站群，為 學校開展德育活動提供豐富資源和交流平臺。推進溫馨教室建設，促進民主平等、友愛合作的師生、生生關系的形成。 推進班主任隊伍建設，修訂完善甘霖初職校班主任工作規(guī)程，規(guī)范班主任工作及其隊伍建設。積極參加市區(qū)德育 先進的評選活動，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。 2、深入推進 “兩綱

8、”課內課外體系建設。 架構兩綱教育課內體系，推進學科德育。將 “兩綱 ”教育作為完整體系，對接課改，主攻課堂，強化、張揚顯性教 育內容。將育人內涵與知識傳授、能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學生心頭，真正達到以學生發(fā)展為本推 進素質教育的目的。 架構 “兩綱 ”教育課外體系 （“兩綱 ”教育的課外體系主要指除被排入日常課程表以外的一切管理形式和活動形式）， 整合校園和社會各項資源，開展常規(guī)化和長效性的 “兩綱 ”教育的課內外活動。進行 “以班級為單位的優(yōu)秀團隊建設 ”， 推進 “溫馨教室 ”的創(chuàng)建和評比活動。加強德育活動過程優(yōu)化管理，提高德育活動的實效性。 3、加強職業(yè)道德教育。 學校德

9、育要體現(xiàn)職業(yè)教育特色，始終以育人為本，把德育放在首位，把學做人和學技能結合起來，這不僅是職業(yè) 學校貫徹黨和國家的教育方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設對新一代勞動者的基本要求。只有把思想政治和職業(yè)道德 教育擺在首位，并能向社會輸送大批高素質技能型人才，才會贏得企業(yè)的信任，也才能加快學校自身的發(fā)展。 4、做好青少年保護工作。開展安全文明校園行活動。著力完善工作制度，加強學校及周邊環(huán)境整治工作，提高 依法管理學校周邊環(huán)境的水平。積極開展法制教育，完善預防和減少未成年人犯罪的工作機制。健全校內對嚴重不良 行為未成年人的重點幫教制度，取得本區(qū)工讀學校校外輔導員的支持，建立 “問題學生領養(yǎng) ”制度，定期開展

10、家庭教育 輔導，并從團體輔導逐步走向個別化輔導，切實提高問題學生家庭教育的實效性。 二、豐富校園文化，活躍學生身心 團隊活動是學校德育工作的主陣地。學校團隊應通過主題月活動、希望之星評比、升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常 規(guī)教育和開展豐富多彩的特色活動，達到活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)的目的。其中各月主題如下：二月活動主題： 重溫規(guī)范，迎接新學期 ;三月活動主題：關愛他人，關愛自然。開展學雷鋒志愿者服務活動（成立志愿者服務隊 ），節(jié)能 環(huán)保結合植樹節(jié)、迎世博系列活動;四月活動主題：了解傳統(tǒng)民俗學習現(xiàn)代科學，主要是科技節(jié)各項活動的開展;五月 活動主題：勇于實踐，培養(yǎng)勞動意識與技能，開展五卅運動紀念活動;

11、六月活動主題：學法懂法，珍愛生命，炫動青 春，開展民俗教育 （端午 ），珍愛生命，遠離毒品，校園禁煙運動等。三、心理健康特色 1）加強心理健康教育輔導室建設，完善硬件，建成標準化的輔導室。 2）培養(yǎng)和引進心理健康教育人才。校外引進1-2 名專職心理健康教人才，校內培訓 2-3 名國家心理咨詢師。教師全 員接受區(qū)教育學院心理健康教育培訓，達到合格標準。 3）開展學生心理健康調研，建立學生心理健康檔案（人格檔案、情緒檔案、行為檔案、學習適應性檔案、人際關 系檔案、親子關系檔案 ）; 以心理輔導室為主體，嘗試實施學生個體心理干預輔導，建立學生跟蹤檔案。 4）加強心理健康科研，申報市區(qū)級心理健康教育課

12、題，組織教師申報校級子課題。 精心整理 5）建立校內 “心理援助站 ”，聘請上海市心理協(xié)會專家為顧問，對學校心理健康教育工作給予長期指導，及時解決 心理健康教育中的 “疑難個案 ”借;助區(qū)澄源學校校外輔導員團隊，及時對情緒障礙、問題行為學生進行矯治。 6）在專家指導下，逐步完善學校心理健康教育特色項目建設計劃，加強心理健康教育特色項目建設的步伐。 7）在學校網站上建立 “心理健康教育 ”網頁，開辟 “心語信箱 ”、 “個案集錦 ”心“靈故事 ”等專欄。逐步實現(xiàn)心理健康 教育信息化。 教學工作：規(guī)范常規(guī)管理，構建質量保障體系（責任人：教導處 ） 第一、加強教學常規(guī)管理。 依據甘霖初職校教學常規(guī)管

13、理制度。學校對教學工作提出認真落實 “六環(huán)節(jié) ”的要求：認真?zhèn)湔n、認真上課、 認真及時批改作業(yè)、認真?zhèn)€別輔導、認真組織測驗和考試、認真進行質量分析。把教師自查與學校查相結合,集中查 與隨機查相結合。 1、加強集體備課。 把每兩周一次的集體備課排進課表。每個備課組都按照校級子課題計劃，圍繞教學中的難點、熱點問題開展專題 研究。教學校長、教研組長分別深入備課組，全程指導備課組活動，達到優(yōu)化備課組活動效益的目的。通過集體備課， 解決教材重點、教學難點、執(zhí)教策略認識。集體備課堅持 “個人初備 集體研討 修正教案 課后分析 ”的基本程序。 2、聚焦課堂教學。 以有效教學的課題研究為抓手，從有效提問、有效

14、練習、有效的板書設計和課件展示等方面規(guī)范教師課堂教學行 為，開展優(yōu)化教學目標、教學內容、教學策略、教學技術、教學評價等的研究，努力提高教師的課堂教學藝術。同時， 學校要繼續(xù)實行推門聽課 （備課組長、教研組長、教導主任必須完成聽課節(jié)數(shù)）。開展合格課 （青年教師 ）、匯報課 （骨干 教師）活動。時間為 4 月，具體計劃另附。 3、規(guī)范作業(yè)管理。 各科作業(yè)的練習規(guī)格、布置、份量及批改都必須嚴格按照學校的有關要求進行。課堂作業(yè)的布置必須納入備課計 劃，教師必須及時批改，及時講評，確保認真、細致、及時、準確完成各科練習。教導處、教研組要加大調閱各科作 業(yè)的力度，采取不定期抽閱。備課組長對本組各學科的作業(yè)

15、要有統(tǒng)一要求，并在計劃中明確提出，組內成員統(tǒng)一認 識。 4、把好質量檢測關。 各年級每月必須進行一次統(tǒng)一檢測（含期中、期末考試 ），每個任課教師和班主任都要做好質量分析。抓好每次考 試的各個環(huán)節(jié)，做到考試成績有信度，成績分析有指導意義，科學地用好考試數(shù)據。 5、加強教研組長、備課組長業(yè)務培訓，提高教學管理執(zhí)行力。（計劃另定 ） 6、做好招生工作 （招生計劃、展版制作、工作會議、面試、材料審核、通知發(fā)放、人員統(tǒng)計、體檢、錄取）。 7、做好畢業(yè)生的各項工作。 （學籍上報、學分匯總、畢業(yè)資格審核、證書申領、檔案整理與轉出） 8、要切實抓好專業(yè)課的考證工作，強化責任制，把專業(yè)課的考試質量作為本學期工作

16、的重點，力爭考證合格率 繼續(xù)保持在 95%左右。具體考試時間見表。 精心整理 第二、優(yōu)化課程建設 1、修訂和編印教學質量標準。 2、積累第二冊教材練習資料，編寫第二冊練習冊。 3、繼續(xù)完成專業(yè)課理論題庫 （具體要求見技能教研組計劃 ） 。 4、關注拓展課、政治、音樂、美術、體育、心理學科教學，加強推門聽課，每月開展一次專題備課（文化教研組 長重點參與 ）。 5、完善拓展課的課程計劃，落實課程管理。結合家長開放日，展示拓展課成果。 第三、努力創(chuàng)建優(yōu)良的教風學風 1、切實履行 “學風建設 ”領導小組的職責。加強學風考核與管理，不定期召開學風建設領導小組會議，商量對策， 提出建議。對無辜曠課、擾亂課

17、堂紀律、不完成學習任務的同學加強管理。 2、繼續(xù)實施 “候課制 ”，構建優(yōu)良教風。組織教學管理人員對師生候課制執(zhí)行情況進行督促檢查。堅持日檢查、 周總結。對候課好的班級和任課教師給予表揚，對存在的問題提出建議與整改要求。 3、繼續(xù)落實教風學風抽查工作，從學生學習狀況和教師教學狀況兩個方面進行檢查。由主管教學副校長帶領教 務人員隨機抽查課堂教學狀況，并與檢查組成員一起就本節(jié)課的優(yōu)劣給出評價，隨后教教導處統(tǒng)計匯總 “檢查表 ”中的 各項信息予以公布。 4、繼續(xù) “學風班 ”評定工作，構建優(yōu)良學風。從遵守校紀校規(guī)、各基本學習時段 （主要指早讀、上課、午間課等 ）隨 意遲到、早退與曠課現(xiàn)象及候課、上課

18、、獨立完成作業(yè)等方面進行全方位的系統(tǒng)的跟蹤督導考核。對已經是學風班的 班級進行跟蹤復審，對還沒有獲得學風班的班級加強指導與管理。六月份學校將對取得不同學風班的班級、班主任和 任課老師分別給予不同程度的物質和精神獎勵。 篇三】 一、指導思想： 圍繞區(qū)教育局 十 *五教育發(fā)展規(guī)劃 及市區(qū)教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以科學的辦學理念為 先導，以精細化的學校管理為抓手，強化課程改革，深入實施素質教育，堅持特色辦學，統(tǒng)籌推進重點工作，全面提 升辦學效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學優(yōu)質均衡發(fā)展目標的實現(xiàn)做出新的貢獻。 二、主要任務： 1、以效能評估促進全面發(fā)展。深入分析江寧區(qū)中小學辦學

19、效能評估方案 各項指標，梳理學校各項工作，強化 管理，爭取在 201* 年全區(qū)中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。 精心整理 2、以精細化管理推動內涵發(fā)展。以全面追求“綠色質量 ”為目標，踐行 “輕負高效，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展 ”的 教學理念，以精心的態(tài)度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。 3、以重點帶動引領專業(yè)發(fā)展。一是啟動學?！懊麕?”工程，打造校內名師，力推區(qū)內名師，爭取市內名師;二是繼 續(xù)打造珠心算特色，引領校本課程建設。 三、具體工作： （一）、德育工作 整合德育功能，規(guī)范學生行為，全方位、細致地落實好學生的常規(guī)管理，引導未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習

20、 慣。 1 、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習德育 工作規(guī)程，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選 “優(yōu)秀中隊輔導員 ”優(yōu)“秀班主任 ”為契機， 弘揚先進，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。 2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校園文化建設。加強行為規(guī)范教育，以小學生日常行為規(guī)范 為標準，以一日常規(guī) 考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。結合區(qū)教育局開展好 “十個每一次 ”工作要求，利用晨會、班隊會、主題 教育活動、班級公約等，強化教育訓練，注重細節(jié)，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理和課間行為規(guī)范 等，切實培養(yǎng)學生做

21、 “講文明、講禮儀 ”的校園小主人。 3、開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節(jié)日、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地 作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育，塑造學生良好 品格。 4、開展好讀書節(jié)系列活動。德育處要結合市、區(qū)開展的各種讀書節(jié)，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃 厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，下半年舉辦麒小第一屆讀書節(jié)總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果， 打造書香校園。 5 、重視心理健康教育。以 中小學心理健康教育綱要 為指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養(yǎng)學生的 良好心理素質和健康向上的心

22、態(tài)，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守學生、學困生和習困生的心 理輔導 ;對教師要注意考前復習時的心理疏導。心理咨詢室要定期開放。 6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極 性，與家長智慧相處，德育處要積極督促并參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支持，使用好 家校通平臺和學校網站， “網上家長學校 ”欄目要及時更新內容，發(fā)揮其作用。上半年要重點開好六年級的家長會，下 半年開好一年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。 （二）、教學工作 以教研室下發(fā)的江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見為標準，

23、進一步規(guī)范辦學行為，在教學常態(tài) 工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質量的雙 贏。 精心整理 1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。一是認真學習 江寧區(qū)中小學教學常規(guī)工作精細化管理實施意見 ，了解 意 見中八個方面的具體要求，并在教學中自覺加以執(zhí)行。二是進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行 政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況 ;三是繼續(xù)組 織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體 教學質量 ; 2、以人為本，全面提

24、高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求， 健全表揚激勵制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復習指導工作，注意做到科學有效，保 持并促進畢業(yè)班教學質量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語文、數(shù)學、英語學科教學質量調研，教導處要及時分 析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規(guī)范教師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強化家校合作，共同做好學困 生和習困生的幫扶、教育工作 ;五是組織學生參加 “數(shù)學與生活 ”等教研室組織的相關學習競賽活動。 3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示范課、同課異構、青年教師成長匯報課、組內觀摩課、骨 干以上人

25、員的展示課等多種形式的教學研討活動，其間邀請區(qū)內名教師來校上課，引導教師加強教學基本功的訓練與 提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展 ;二是結合教研室新一屆帶頭人、骨干的評選，組織一到兩次的帶頭人、骨干教師的獻 課活動，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優(yōu)質高效的課堂 教學 ;三是圍繞區(qū)級基本功大賽，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓練，讓競賽活動成為教師專業(yè)成 長的催化劑。 4、抓珠心算特色發(fā)展，引領校本課程建設。校本課程多樣化是為學生個性化發(fā)展提供多樣化的校本課程選擇。 我校的珠心算教學一直開展得有聲有色，我們應該堅定不移地堅持珠心算的特色發(fā)展

26、，繼續(xù)做大做強。而我校的體、 音、美設施和師資已初步到位，面上學生的素質需要提升，更需要精英項目和團隊的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2” 才藝拓展計劃對接。本學期，教導處要做好校本課程多樣化建設，重點開設三到五個供學生選修的課程，學校層面要 建設一個藝術和體育特色項目，每位學生分別學習一個藝術和體育特長。 5、細化教育信息管理。信息技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。全 年主要工作是 :一是加強技術培訓，達到 “骨干教師示范、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應 ”的要求，上 半年主要做好部分班級、學科教師電子白板的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的

27、提高。二是教育技術室要 制訂信息技術設備使用、保養(yǎng)的相關制度，規(guī)范設備使用與保管，用好信息技術設備。三是完善校園網站的管理，各 分管領導要及時更新校園網站，發(fā)揮網絡在師生學習、教學研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善 EMIS 系統(tǒng)， 教育資產與技術裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書館系統(tǒng)數(shù)據，做好各項技術支持工作;五是利用電子屏幕以及 學校網站及時宣傳學校的大事。 （三）教研工作 教而不研則淺，研而不教則空。只有兩者相輔相成，學生才能真正受益。 1、集體課題引領學科課堂改革。圍繞新立項的集體課題小學專題式研究性學習的實踐研究 認真開展好研究。 引領教師深入課堂，改革舊模式，研究新方法，打

28、造有效課堂、高效課堂。 2、細化個人課題過程管理。上半年是區(qū)級個人課題結題和申報的時間，每一位教師都要做到：一是結合自己的 課題上好研究課，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會，樹立成果意識，不能流于形式，嚴 禁出現(xiàn)不結題的現(xiàn)象 ;三是教科室建立個人課題管理手冊，督促教師個人課題研究有實效;四是適時開展一次片級個人 課題展示活動，為教師提供交流平臺。 精心整理 3、注重成果轉化。隨著本校教師教科研成果質量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，從事草根研究， 注重教研成果的轉化，最終為提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教后反思、聽 課反思等活動

29、，選出優(yōu)秀作品參加上級評比。二是教科室定期組織好 “菜單式 ”講座等教科研理論學習，邀請專家來校 指導，安排教師參與校、區(qū)、市級科研培訓 ;特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科 研能力得到深度提升。三是注意總結。開設學校教科研講壇，讓一等獎、二等獎教師獲得者介紹教科研經驗。 （四）、體衛(wèi)藝及科技工作。 嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個 “條例 ”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發(fā)展。 1、體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學行為，杜絕體育課“放鴨子 ”的現(xiàn)象 ;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每 天有一小時的體育活動 ;全面推進學生體質健康標準的實施工作，

30、確保上報數(shù)據的及時和準確;籌辦好麒麟小學第 十三屆秋季田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練并參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優(yōu)異成績。 2、衛(wèi)生工作抓細致。進一步完善公共衛(wèi)生應急處理機制，提高學生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和 健康行為。加強學校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育和保健人員隊伍建設，利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行 衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好 “兩操 ”的落實，做好預防近視，預防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對 全體學生進行一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。 3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標為指 導，認

31、真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、三模、科技、英語短劇、鼓號隊等社團的訓練，保證時 間和人員，爭取在省市區(qū)各類比賽中獲得好成績。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術節(jié)。 （五）安全工作 安全法制辦要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的安全隱患進行倒逼式控制， 逐一分析，逐一排除，提高校園安全系數(shù)。在年內創(chuàng)建成為 “江蘇省平安校園 ”。 1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛煉學生在緊急情況下鎮(zhèn)靜 沉著的心理素質，增強學習處理突發(fā)事件能力，保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守南京市校園車輛行駛規(guī) 定，在校內按要求限速

32、行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規(guī)，嚴格遵守省廳“五嚴 ”規(guī)定和市局 “三要八不準 2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作為校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作 人員的食品安全教育，嚴格把好食品采購的源頭關。 3、加強交通安全教育。強化乘車安全，及時登記乘車學生，堅持做好護導上車及交接手續(xù)。與街道、交通、公 安等部門主動協(xié)調、通力合作，全力保障學生交通安全。 4、加強校園安全管理，為師生創(chuàng)造安全和諧的校園教學環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。利用每周一升旗、 班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層 層簽定，劃清責權關系。三是定期召開安全工作會。通過召開各班班主任參加的安全會議，總結布置安全事宜，發(fā)現(xiàn) 隱患及時排除。 （六）隊伍建設 精心整理 未來教育的發(fā)展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強，發(fā)展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。 因此隊伍建設，全年要做好以下幾件事： 1、認