啟蒙幼兒園小班

1、啟蒙幼兒園小班美術(shù)教案幼兒園小班美術(shù)涂色教案：美麗的熱帶魚(yú)教學(xué)目標(biāo)：1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚(yú)。2、指導(dǎo)幼兒用23種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà)。3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà)，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚(yú)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：師多媒體課件 背景畫(huà)一幅音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚(yú) 兩條幼兒 每人油畫(huà)棒一盒剪好的熱帶魚(yú)一條教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。2、提上課要求。二、基本部分：1、談話引入。小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方， 想看嗎？請(qǐng)你們 輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看

2、到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗 的海底世界。2、出示課件。老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的 其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚(yú)美在哪里？畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋 及色彩的特征，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖（1）小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細(xì)看看，這幅圖上缺少什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。（2）請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友一定要仔 細(xì)看，師貼上示范熱帶魚(yú)。4、幼兒活動(dòng)：（1）畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了，他們很孤單。小朋友想幫 忙嗎？（2）老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚(yú)，請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服

3、，一會(huì)它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚(yú)穿 的最漂亮好嗎？（3）教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放音樂(lè)我的海洋）（4）服裝表演馬上要開(kāi)始了，小朋友們快點(diǎn)加入吧！教師組織幼兒 將自己涂的的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。5、作業(yè)講評(píng)。小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得 很好。聽(tīng)，熱帶魚(yú)好象在說(shuō)：瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們！ 老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品，努力吧孩子們！在我們腹有詩(shī)書(shū)氣自華生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú)，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交 朋友，還要保護(hù)動(dòng)物，做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。三、結(jié)束部分。1、小結(jié)上課情況。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。小班美術(shù)教

4、案：一串紅活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一串紅，知道一串紅是花，它的花是紅色的、一串一串的。2、學(xué)會(huì)用棉簽畫(huà)出一串紅。3、知道花兒是不能摘得，是讓大家欣賞的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：棉簽每人一根，紅顏料一組一份，畫(huà)有葉子的白紙每 人一張，盆景一份?；顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入老師：今天，秋姑娘給小朋友帶來(lái)一樣禮物，想不 想知道是什么？（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？二、觀察一串紅的花和葉子老師：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看， 一串紅長(zhǎng)得什么樣子？提問(wèn)：一串紅的花象什么？ 一串紅的葉子象什么？ 一串串的小紅 花長(zhǎng)在什么地方？（徑）小結(jié)：一串紅的花是紅顏色的，是一串一串 一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，有點(diǎn)象一串串的鞭炮，葉子

5、是綠色的， 它可以種在花盆里，也可以種在土地上。三、講解、示范1、老師今天帶來(lái)了棉簽和顏料，用它們來(lái)畫(huà)一 串紅。2、一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一 樣，排得很整齊的。（邊示范邊講解）3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的 （讓幼兒示范）四、幼兒操作，老師指導(dǎo) 1、棉簽要放在盤(pán)子里，花 要畫(huà)在莖上，顏料只能畫(huà)在紙上，不能畫(huà)在其他的地方。手臟了可用 抹布擦干凈。要保持畫(huà)面干凈。2、有幾根莖就畫(huà)幾串。3、一邊畫(huà)一邊說(shuō)說(shuō)美麗的一串紅。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1、（展出幼兒的作品）小朋友畫(huà)了許多的一串紅,真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅，為什么？2、我們把一串紅送到小豬家去吧，讓小豬家變得更漂亮！幼兒

6、園小班美術(shù)教案：小魚(yú)吐泡泡導(dǎo)讀:教學(xué)目標(biāo)：1能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。教學(xué)準(zhǔn)備：1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。2收集若干大小不 的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布。3.小魚(yú)游的音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：、教學(xué)目標(biāo)：1能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。2初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。教學(xué)準(zhǔn)備：1畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。2收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，抹布。3. 小魚(yú)游的音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，弓I起幼兒的興趣。師：今天天氣真好!小魚(yú)寶寶們，跟著魚(yú)媽媽出去玩吧!（播

7、放小魚(yú)游的音樂(lè)）二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。1. 師：小魚(yú)寶寶真可愛(ài)，一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波羅波羅2師：今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具，看是什么呀 ？（出示瓶蓋） 幼：瓶蓋。3教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個(gè)瓶蓋，蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓，然后拿起來(lái)，波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。（幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng)）問(wèn)：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：黃色。問(wèn)：還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡？幼：紅色。師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后， 再腹有詩(shī)書(shū)氣自華去蘸別的顏色。4教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個(gè)紅顏色

8、的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。（鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師 一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來(lái)，波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。）5.提問(wèn)：誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)）你想要 吐什么顏色的泡泡？幼：綠色。（請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊 徒手做動(dòng)作。）6問(wèn):你還想不想吐泡泡呢？幼:想。師:我們可以繼續(xù)吐，把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。（出示范畫(huà)）問(wèn)：好看嗎？幼：好看。師繼續(xù)問(wèn)：小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡啊 ？幼：想。教師提出要求：每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋，選你自己喜歡的腹有詩(shī)書(shū)氣自華顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，印的時(shí)候要用點(diǎn)力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時(shí)候要用小抹布擦

9、去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫(huà)面的整潔，聽(tīng)清楚了嗎？（幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)）三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà)，體驗(yàn)其快樂(lè)。教師播放音樂(lè)，巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。四、初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品，并試著用語(yǔ)言描述泡泡。1展示幼兒的作品，互相欣賞。（幼兒欣賞同伴作品）2. 提問(wèn)：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡？這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺(jué)得怎么樣 ？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō)）幼兒園小班美術(shù)教案：可愛(ài)的小雞活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽嘗試使用記號(hào)筆，用畫(huà)圓和添加線條的方法畫(huà)出小雞的基本特征和簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。2、樂(lè)意用棉簽畫(huà)添加背景，豐富畫(huà)面，感受棉簽畫(huà)的樂(lè)趣。3、在活動(dòng)中初步體驗(yàn)合作的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形紙片、記號(hào)

10、筆、棉簽、顏料、蠟筆活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒興趣今天圓形寶寶來(lái)我們班做客了，數(shù)數(shù)，來(lái)了幾 個(gè)圓形寶寶？圓形寶寶要變魔術(shù)給小朋友們看，猜猜它會(huì)變成什么 呢？幼兒園小班美術(shù)教案二、圓形變小雞1、圓圓圓圓畫(huà)個(gè)圓，找到一點(diǎn)變眼睛，圓形 前面是嘴巴，圓形下面畫(huà)小腳?！保ㄟ吥顑焊柽吺痉懂?huà)）瞧，圓形寶 寶變成了什么？（小雞）2、剛才圓形寶寶是怎樣變成小雞的？（請(qǐng) 幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)）3、猜猜，這只小雞在干什么？4、現(xiàn)在圓形寶寶又要變了。 圓圓圓圓畫(huà)個(gè)圓，找到一點(diǎn)變眼睛, 圓形下面是嘴巴，圓形上面是小腳”，一只小雞又變出來(lái)了！猜猜， 這只小雞在干什么？5、這兩只小雞什么地方不一樣？6、你還想讓小雞寶

11、寶做什么動(dòng)作？（鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，進(jìn)行 示范畫(huà)）7、剛才我們變小雞的時(shí)候使用幾個(gè)圓形的？現(xiàn)在用兩個(gè)抱 在一起的圓形寶寶能不能變出小雞呢？（請(qǐng)幼兒示范）三、幼兒作畫(huà)1、多可愛(ài)的小雞啊，我們都來(lái)和小雞寶寶交朋友好嗎？2、幼兒繪畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)圓，并能用棉簽畫(huà)來(lái)添畫(huà)小草等 背景四、講評(píng)，互相欣賞作品展示幼兒作品：1、你的小雞寶寶在干什么？2、你最喜歡哪個(gè)小雞寶寶？小班美術(shù)教案：給小兔添青草一、教學(xué)要求：1、教幼兒辯認(rèn)綠色。2、學(xué)習(xí)短直線的畫(huà)法。3、培養(yǎng)幼兒正確的作畫(huà)姿勢(shì)二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、小兔子1只。2、畫(huà)有小兔子的范圖1張，彩色鉛筆。幼兒園小班美術(shù)教案 腹有詩(shī)書(shū)氣自華3、幼兒繪畫(huà)用品若干。三、教學(xué)

12、過(guò)程：1、 教師出示活跳亂跳的小白兔并告訴幼兒：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位客人，你們說(shuō)它是誰(shuí)呀？待幼兒回答后，小結(jié)：”這是一只可愛(ài)的小白兔。”教師繼續(xù)提問(wèn):小白兔喜歡吃什么呀？ ”教師出示青草并小結(jié)：小白兔喜歡吃青草?！?、教師出示范圖并告訴幼兒： 教師這里還有一只可愛(ài)的小白兔，可是，它已經(jīng)沒(méi)有東西吃了，我們一起給小白兔添上一些青草好不好呀？ ”3、教師示范并講解。我們?cè)谛“淄门赃吿砩弦恍┣嗖?，小白兔很高興4、布置作業(yè):(1) 啟發(fā)幼兒在小白兔旁邊添上一些青草，也可以點(diǎn)上一些小紅花。(2) 允許發(fā)揮自己的想象，添畫(huà)其他內(nèi)容。5、講評(píng)。6。結(jié)束。小班美術(shù)教案：漂亮的水果樹(shù)-活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)

13、習(xí)自主選擇顏色撕貼水果。2、能在撕撕貼貼中體驗(yàn)制作水果的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：若干不同顏色的長(zhǎng)條紙，一棵空白輪廓的果樹(shù)，幼兒人手一份水果紙，膠水?；顒?dòng)過(guò)程：腹有詩(shī)書(shū)氣自華一、激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。你們都認(rèn)識(shí)蘋(píng)果嗎，那蘋(píng)果寶寶都有那些顏色啊？對(duì)了， 有紅色 的，也有黃色的，還有綠色的。你們覺(jué)得這些顏色漂亮嗎？我這里有 一個(gè)蘋(píng)果寶寶在哭，它說(shuō)別人都有漂亮的顏色，可是我沒(méi)有，我們一 起來(lái)幫幫它好嗎？你們想給它穿什么顏色的衣服啊？好。二、教師示范撕粘蘋(píng)果。1、教師選擇一種顏色的紙，用左三個(gè)手指拈住這張紙，另外三 個(gè)手也拈住紙，往不同的方向用力撕，將它撕成小小的一條條。2、請(qǐng)幼兒跟著教師徒手練習(xí)。3、在紙的一面涂

14、上少量的膠水，再將紙條粘貼到蘋(píng)果上，不能粘到輪廓的外面去哦。4、將多出來(lái)的紙條放到筐子里，不可以扔到地上。5、粘好后用毛巾把手擦干凈。6、你們看這個(gè)蘋(píng)果是不是變漂亮了？還有很多的水果寶寶也說(shuō) 了，給我也穿上漂亮的衣服吧，你們?cè)敢鈳蛶退鼈儐?？我們?lái)看看都 有那些水果寶寶，它可以穿什么顏色的衣服？三、幼兒粘貼水果1、給每組幼兒分發(fā)不同種類的水果輪廓。2、幼兒自由選擇色紙進(jìn)行撕貼。3、提醒幼兒膠水涂得少點(diǎn)。4、提醒幼兒將多余的小紙條放到筐子里。5、教師巡回指導(dǎo)，并幫助個(gè)別有困難的幼兒。6、請(qǐng)幼兒邊做邊說(shuō)一說(shuō)：我給什么果子穿上了什么顏色的衣服。 例如：我給蘋(píng)果穿上了紅顏色的衣服。四、制作水果樹(shù)請(qǐng)幼兒將

15、自己粘貼好的水果拿上來(lái)，教師按輪廓剪下來(lái)制作成一棵水果樹(shù)。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也 EH臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難