外國語小學新人教版語文四年級上冊《貓》2課時精品表格式導學教案

1、課題 15、貓課時2課時教學思 路（糾錯 欄）第一課時學習目標：1、掌握13個生字，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，了解大花貓的古怪。3、背自己喜歡的段落。學習重點：體會作者對貓的喜愛。知識鏈接：1、老舍：原名舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個貧寒的家庭。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運用精確流 暢的北京口語。貓這篇散文發(fā)表在新觀祭1959年第16期，選作課文時有 所改動。預習任務：1、自學本課的生字，讀準字音，會組詞，會聽與。2、把課文讀通、讀熟。3、 理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”

2、等詞語。預習檢測比一比，再組詞。性（）貪（）稿（）辟（）姓（）貧（）搞（）劈（）自主、合作、探究：1、小組長組織檢查本組學生的自學情況。并聽寫生字。2、想一想，從課文的哪些地方可以看出作者特別喜愛這只貓。并在文中勾劃備課日期9月2日主備人戚艷出相關的詞、句，說說原因。然后在小組內交流，最后全班展示。3、認真朗讀勾劃部分，讀出喜愛的感覺。4、背誦自己喜歡的部分。我來闖關：A、填字成詞1、（）（）多腔（）（）不同屏息（）（）生氣（）（）變化（）（）（）（）可親（）折（）落（）（）各異2、南腔北調（含反義）?。ǎ┭a（）大（）小（）七（）八（）口（）心（）若（）若（）聲（）擊（）B、貓的性格古怪主要表

3、現(xiàn)在它既（）又（），既（ ）又（ ）；它高興時和（）時截然不同的表現(xiàn)；它“什么都怕”，但又那么（）這三個方面。學習收獲：知識延伸：了解貓的尾巴、眼睛、胡須、爪子有哪些特異功能。教學思 路（糾錯 欄）第二課時學習目標：1、理解課文內容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的 喜愛之情。2、熟讀含關聯(lián)詞的句子，體會關聯(lián)詞的作用。3、背誦自己喜歡的段落。激起學生觀察動物的興趣。學習重點：初步領悟作者的表達方法，體會課文是怎樣把貓的特點寫具體的。預習任務：1、勾出含關聯(lián)詞的句子熟讀，體會關聯(lián)詞的作用。2、摘抄自己喜歡的句子，并認真讀一讀。3、熟讀課文。預習檢測摘抄一個自己喜歡的句子，并簡單地寫一寫理由。喜歡的句子喜歡的理由自主、合作、探究：1、我們在讀課文時充分感受到了老舍先生對貓的喜愛。那么，貓對主人有沒有感情呢？請你找出相關的字詞，并談談你的看法。（小組交流后，全班展示）2、小時候的貓又是怎樣的呢？找出相關的句子讀一讀。3、討論：作者是用什么方法把貓的特點寫具體的？我來闖關：A、我能用多音字組詞。bing (屏) zh e (折)ji覺8()Ping () she () juB、用下面的詞寫句子。任憑.也非C、請你動腦筋填一填。這是一只（）的貓，（）的貓，（）的貓，（）的貓，（）的貓，真（）！D 這篇課文是采用先總寫大貓的古怪性格特點，再舉出具體的事例來說明。寫滿月時的