部編版四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案-(5

1、、看拼音，寫詞語。(8 分 )四年級(jí)語文試卷姓名：c i fzhzhun sh n ili ch n10答 二、形近字組詞。(8 分)戀()徽()巒()微()要拖()磅()施()傍()三、在括號(hào)里填上合適的詞語。求生的 ( )( )不() 的價(jià)值()四、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。繡()茍()銹()夠()辯()弧()辨()孤()(3 分 )的大海( )的樂園的腳步( )的沙漠(4 分)A、 dn B 、 t n1. 這里的草地柔軟而有彈 性。 ( )2. 李奶奶的腿里還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代留下的彈 片。 ( )A、 zn B 、 zn3. 首都北京是我們偉大祖國(guó)的心臟 4. 亮亮不小心把衣服弄臟 了。

2、( )五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 (6 分 )款： A、法令，規(guī)定，條文名姓C 、誠(chéng)懇 D1. 奶奶來了，我們?nèi)覠崆榈乜頑 、經(jīng)費(fèi)、錢財(cái)、書畫、信件落款的名字 待了她。 ( )2. 寫完信應(yīng)在后面寫上落款 。 ( )3. 昨天我和媽媽去銀行存款 。 ( )煙： A、物質(zhì)燃燒時(shí)所產(chǎn)生的氣體B 、像煙的東西C 、煙草 D 、煙草制成品4. 子規(guī)聲里雨如煙 。 ( )5. 夕陽西下，山村里炊煙 裊裊。 ( )6. 爸爸叼著一支香煙 在那看電視。 ( )六、補(bǔ)充詞語。 ( 每空 0.5 分，共 7 分 )百 ( ) 百 ( ) ( )( ) 見底 ( )名( ) 妙( ) 心 ( ) 目 ( )

3、大 ( ) 為 ( ) 心十 ( )全 ( )( ) 注七、指出下列句子使用的修辭手法。(4 分)比喻 夸張 反問 擬人1. 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎 ? ( )2. 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。3. 他們的教室只有巴掌大。 ( )4. 小狗悲傷地?fù)u著尾巴走過來。 ( )八、選詞填空。 (4 分 )靈性 靈活1. 他有一雙充滿 ( ) 的眼睛。2. 老師 ( ) 地采用各種教學(xué)方法，力圖激發(fā)大家學(xué)習(xí)的積極性。 感動(dòng) 感激3. 我被他的英勇事跡深深地 ( ) 了。4. 那位解放軍叔叔救了我，我十分 ( ) 他。九、積累展示臺(tái)。 (8 分)1. 綠遍山

4、原白滿川，2. 童孫未解供耕織，3. ，桃花流水鱖魚肥。4. 采菊東籬下， 。5. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，6. ，夜靜春山空。7. ，春江水暖鴨先知。8. ，月明蕎麥花如雪。十、句子樂園。 (8 分 )l. 外邊的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。 ( 改寫成“被”字句 )2. 我的爸爸是一位出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。(縮句)3. 看了這個(gè)故事，受到了深刻的教育。( 修改病句 )4. 青年畫畫。 ( 擴(kuò)句 )十一、閱讀理解。 (10 分 )誠(chéng)實(shí)的孩子屠格涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。 一天，得米特里耶夫來屠格涅夫家做客。屠格涅夫的媽媽為了在客人面前顯示一下自己兒子的才能，就對(duì)兒子說：

5、 “快朗誦一首先生 的寓言給先生聽。 ”屠格涅夫朗誦的寓言故事很優(yōu)美 很動(dòng)聽 客人和母親都很高興這時(shí)，得米特里耶夫親切地問： “我的寓言故事你喜歡嗎 ?” 屠格涅夫認(rèn)真地回答： “喜歡。但是我更喜歡克雷洛夫的寓言。他寫得比你寫得更好 ! ” 得米特里耶夫聽了一點(diǎn)也沒有生氣，心里倒特別佩服這個(gè)誠(chéng)實(shí)大膽的孩子。 可是，屠格涅夫卻把他母親給氣壞了，她狠狠地瞪了兒子一眼?？腿藙傄蛔?，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說： “你這個(gè)十足的小笨蛋， 怎么在剛才那位大作家面前不說他好，而說別人好呢?”屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕， 他大聲說：“克雷洛夫的寓言就是好 ! 我怎么想就怎么說， 你難道叫 我做一個(gè)

6、說謊話的孩子嗎 ?我才不呢，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 ! 媽媽，這不對(duì)嗎 ?”屠格涅夫的母親被自己的兒子問得一句話也說不出來，頓時(shí)明白了，高興地說： “你真是一 個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀 ! ”1. 給第 4 自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 （1 分）2. 讀一讀填一填。 （2 分 ）親切地 （ ） 認(rèn)真地 （ ） 狠狠地 （ ） 高興地 （ ）3. 屠格涅夫的媽媽讓兒子在客人面前朗誦寓言的目的是什么 ? （2 分）4. 當(dāng)兒子回答了得米特里耶夫的問題后，媽媽為什么生氣了?后來又為什么高興呢 ?（2 分）5. 下面哪句話是文章的主要內(nèi)容，在正確的括號(hào)里打“”。（1 分）（ 1）文章寫的是屠格涅夫的媽媽教育孩子的事。 （

7、）（ 2）文章寫的是屠格涅夫小時(shí)候誠(chéng)實(shí)，不說謊話的故事。（ ）6. 讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？有什么話想對(duì)小屠格涅夫說？（2 分 ）十二、作文。 （30 分 ） 題目：我最敬佩的一個(gè)人 在我們身邊，有很多值得敬佩的人。選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的 精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以寫一寫。要把事情寫清楚，表達(dá)出自己的敬佩 之情。要求：內(nèi)容要具體，語句要通順，不少于 300 字。永州新田四年級(jí)語文試卷一、財(cái)富障礙茁壯 流暢 裝飾 理睬 解釋聾啞二、戀愛山巒國(guó)徽 細(xì)微 繡花 生銹 茍且能夠 拖延 施加 磅秤 傍晚 爭(zhēng)辯 分辨 弧度孤單三、欲望蔚藍(lán)色海鷗 無限 奔跑

8、金黃色四、 1.B 2.A 3.B 4.A五、 1.C 2.D 3.B 4.B5.A6.D六、 1.發(fā) 中 （或依順）2.清澈3. 莫 其 4. 賞 悅 5.膽妄6. 信足 7. 神 貫七、 l.反問 2. 比喻3.夸張4.擬人八、 1.靈性 2. 靈活3.感動(dòng)4.感激九、 1.子規(guī)聲里雨如煙2. 也傍桑陰學(xué)種瓜3. 西塞山前白鷺飛 4.悠然見南山答要不內(nèi)線訂5. 青草池塘處處蛙 6. 人閑桂花落 7. 竹外桃花三兩枝 8. 獨(dú)出前門望野田十、1. 車窗被外邊的毛毛雨遮得像拉了一道紗簾。2. 爸爸是博士。 3. 看了這個(gè)故事，我受到了深刻的教育。 4. 一位聾啞青年正在專心致志地畫畫。十一、

9、1. ， ， 。 2. 問 回答 瞪 說 3. 顯示一下自己兒子的才能。 4. 因?yàn)閮鹤記]有在作家 面前夸他的作品好， 所以媽媽生氣了。 因?yàn)閮鹤邮且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子， 所以媽媽又高興了。 5.（2） 6. 示例：我們要做誠(chéng)實(shí)的人，不要說謊。我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。四年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷滿分： 100 分 考試時(shí)間： 80 分鐘內(nèi)容基礎(chǔ)積累閱讀運(yùn)用習(xí)作表達(dá)總分一二三四五一二得分注意事項(xiàng)： 1. 答題前，考生先將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名等填寫清楚。2. 請(qǐng)用藍(lán)、黑鋼筆（圓珠筆）按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)名姓域書寫的答案無效。3. 在答題時(shí)要注意字跡端正，保持卷

10、面清潔，不折疊，不破損。 第一部分 基礎(chǔ)積累 45 分一、書寫。（ 6 分）1. 卷面：書寫規(guī)范、整潔、美觀。 （4 分）2. 抄寫句子。（2 分）君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)。荀子二、聽力測(cè)試。 （10 分）1. 聽寫詞語，在聽到的詞語中任選四個(gè)寫在下面的橫線上。 （4 分）2. 聽短文，選擇正確的答案填在括號(hào)里。 （6 分）（ 1）美國(guó)人為紐約市感到驕傲的是（）A. 全市有七百五十萬居民。B. 有一百五十萬輛汽車。C. 擁有最高的摩天大樓和最大的港口。D. 每天有二千九百六十萬磅垃圾。（ 2）紐約是美國(guó)最骯臟的都市。據(jù)最近發(fā)表的數(shù)字 估計(jì)（）A. 紐約全市煙囪每年冒出的黑煙，含二氧化硫近三十萬噸。B

11、. 全市七百五十萬居民制造的垃圾，達(dá)二千九百六十萬磅。C. 一百五十萬輛汽車，平均每輛每年自己制造的毒氣，是它們平均體重的六倍。（3）“紐約市空氣污染研究小組”評(píng)論，目前紐約處理空氣的方法，比目前到太空時(shí)代可以使用 的技術(shù)，落后了（ ）年。A. 四十年B. 五十年 C. 六十年 D. 七十年三、選擇題。 （ 10 分）1. 下面的句子中帶點(diǎn)字讀音沒有錯(cuò)誤 的是（）A. 桂林山水真像一幅連綿不斷的畫卷 （）。B. 還（）鄉(xiāng)河里的雨來像條小泥鰍似 （）的，怎么也抓不著。C. 我們要向社會(huì)呼吁（）：讓我們一起保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)優(yōu)美縣城。2. 下面詞語完全正確 的一組是（）A. 雄心狀志 融為一體 B. 多

12、資多彩 撥地而起 C. 疲憊不堪 響徹云霄3. “異”字在字典里有以下幾種解釋，請(qǐng)給句子中帶點(diǎn)“異”字依次選擇合適的解釋：口同“六一”兒童節(jié)到了，同學(xué)們顯得異 常高興。當(dāng)老師提出要舉辦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)，同學(xué)們異 聲地表示贊成。（ ）（ ）A. 奇怪B. 特別 C. 不相同 D. 分開4. 下面不屬于民間故事的是（）A. 獵人海力布B. 文成公主進(jìn)藏 C. 白雪公主5. 選擇正確的答案，將序號(hào)寫在括號(hào)里。）；描寫江南細(xì)雨綿綿，列詩(shī)句中， 表現(xiàn)農(nóng)村田園生活中兒童的天真情趣的詩(shī)句是 蛙聲此起彼伏的詩(shī)句是（ ）A. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。B. 春江潮水連海平，海上明月共潮生。C. 相看兩不厭，只

13、有敬亭山。D. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四、按課文內(nèi)容或要求填空。 （13 分）1. 一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。 （記金華的雙龍洞 ）2. 生命真是一個(gè)奇跡。在鄉(xiāng)下人家中是這樣描述的：幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多 ， 地從土里 ；生命 生命中一顆磚縫里的種子竟然 一截小瓜苗， 觸摸春天中盲童安靜竟然 那只蝴蝶3. 生活處處有語文。與朋友交往時(shí)，我會(huì)想起論語學(xué)而中“ ”這句 格言。清明節(jié)到了，我又會(huì)想起“清明前后， ”的農(nóng)業(yè)諺語。當(dāng)同學(xué)取得成功有 點(diǎn)驕傲?xí)r，我會(huì)用歇后語“關(guān)羽失荊州 ”來告誡他。我覺得這才是真正的友誼， 因?yàn)?/p>

14、愛因斯坦曾說過：生命的意義在于，憂他人之憂，樂他人之樂。五、小明想寫一篇贊揚(yáng)小強(qiáng)助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)的作文， 選擇了以下的材料， 請(qǐng)你幫助小明選擇， 合適的打“” ，不合適的打“” （合適的材料可多選） 。（6分）1. 小強(qiáng)家住六層樓，自己的房間收拾得可干凈了。（）2. 樓里的王奶奶病了，小強(qiáng)千方百計(jì)給王奶奶買藥。（）3. 下雨了，小強(qiáng)忙著幫助我把買來的白菜搬上樓。（）4. 小強(qiáng)學(xué)習(xí)十分勤奮，成績(jī)?cè)诎嗬锟偸堑谝?。（?. 小強(qiáng)每天都堅(jiān)持看課外書。（）6. 小強(qiáng)主動(dòng)給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)講解題目。（）第二部分 閱讀運(yùn)用 25 分（一）（12 分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材

15、，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明 亮得就像玉泉的水。說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別” ，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊， 靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)， 而且從來不說一句話。我把那個(gè)女孩說的話寫給他： “魚游到了你的紙上來啦！先游到了我的心里。 ”魚游到了紙上 （節(jié)選） 畫出描寫青年外貌的句子。 （4 分）（ 2 分）（）表示特殊含義需強(qiáng)調(diào)。，“魚游到了我的心里”他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：1. 用“”畫出寫青年舉止特別的句子。用“2. 聯(lián)系短文，結(jié)合語境，給下面句子選擇引號(hào)的作用。 說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次

16、罷了。A. 表示否定和諷刺。B. 表示特定稱謂。 C.3. 讀短文思考填空并選擇： “魚游到了紙上”是說是說。（2 分+2 分）4. 下面兩種說法正確的是（）（填序號(hào)）（2 分）A.因?yàn)轸~游到了青年的心里，所以魚才會(huì)游到青年的紙上。B.因?yàn)轸~游到了青年的紙上，所以魚才會(huì)游到青年的心里。二）樹（ 13 分） 那是一棵樹，當(dāng)春雨滋潤(rùn)其胸懷時(shí)，草香浸入其肌膚。人們便會(huì)對(duì)它評(píng)頭論足。 葉覆蓋了它的枝干， 詩(shī)人說：“綠葉是樹的語言。 ”畫家說：“綠葉是樹的肢體。 ”科學(xué)家說：“葉是樹的營(yíng)養(yǎng)器官。 ”舞蹈家說： “葉是春天賦予樹的舞蹈。 ”樹說：“那些葉澄（ ）澈的綠色確實(shí)很美， （ ）每到冬天，它們就會(huì)

17、枯黃凋落，第二年春天，又會(huì)隨著春雨誕生，只不 過不是去年的那些罷了。 （ ）葉只是我的皮毛，不是我。 葉在隱約遮掩下露出了枝的身軀，詩(shī)人說： “枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？”畫家 說：“枝是樹的蒼勁之處。 ”舞蹈家說： “枝是樹冬日的獨(dú)舞。 ”科學(xué)家說： “枝是植物主干上分出 來的莖條?！睒湔f：“枝是我的莖脈，不是我。 枝節(jié)下是樹最蒼勁的樹干，詩(shī)人說： “ ”畫家說： “ ”舞蹈家說：“ ”科學(xué)家說： “ ”樹說：“樹干是我軀體內(nèi)的骨，但也不是我。 ” “那么樹，你是什么？”樹說： “我是自然所締（ ）造的夢(mèng)。 ” 詩(shī)人， 畫家和舞蹈家陶醉在自然的夢(mèng)里， 科學(xué)家沉默了， 他永遠(yuǎn)也無法破壞這

18、個(gè)自然里最 美的夢(mèng)。5. 結(jié)合語段，聯(lián)系上下文，從后面的詞語中選擇與“評(píng)頭論足”的意思最接近的詞，這個(gè)詞是。（ A.任意妄為 B. 指手畫腳）（1 分）6. 讀第四自然段，聯(lián)系上下文，將下面的句子填在文中相應(yīng)的橫線上（填序號(hào)） 。（4 分） 樹干是樹的主體。 樹干是用重墨點(diǎn)出的部分。 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 樹干是樹木舞動(dòng)的身體。7. 文中第自然段“ （ ）”處應(yīng)該填的詞是（ ）（2分）A. 可 由于 B. 但是 由于 C. 但是 所以8. 讀短文， 完成填空： 在文中， 詩(shī)人、 畫家、 舞蹈家和科學(xué)家分別對(duì)樹評(píng)頭論足。 而在樹的眼里， 葉是它的 ，枝是它的 ，樹干是它的 。它說自己是。（4 分）9. 樹是自然締（）造的最美的夢(mèng)，作者這樣寫是為了讓我們感受什么？（）（2 分） 自然的能力很大，會(huì)締造夢(mèng)。 樹想法的不可理喻。 只有用心感受生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的美好。 文中樹會(huì)做夢(mèng)。第三部分 習(xí)作表達(dá) 30 分材料：今天是我們班參加學(xué)校大合唱的日子，李芳居然也來參加了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊要求：