名人刻苦讀書的故事

1、名人刻苦讀書的故事懸梁刺股東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好 學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是 廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打 瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候， 男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀 書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)， 因?yàn)閷W(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人 對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的

2、刺激很大。所以，他下定決心， 發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想 出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上 刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這 就使蘇秦 刺股 的故事。注：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出 懸梁刺股 這句 成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精 神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。鑿壁偷光西漢時(shí)有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家名叫匡衡。他小時(shí)候就非常喜歡讀書，不 過(guò)家里很窮，買不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書，他常為此事發(fā) 愁。這天晚上，匡衡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家的墻壁似乎有一些亮光，他起床 一

3、看，原來(lái)是墻壁裂了縫，鄰居家的燭火從裂縫處透了過(guò)來(lái)。匡衡看 后，立刻想出了一個(gè)辦法。他找來(lái)一把鑿子，將墻壁裂縫處鑿出一個(gè) 小孔。立刻，一道燭光射了過(guò)來(lái)，匡衡就著這道燭光，認(rèn)真地看起書 來(lái)。以后的每天晚上，匡衡都要靠著墻壁，借著鄰居的燭光讀書。因 為他從小勤奮好學(xué)，后來(lái)匡衡成了一名知識(shí)淵博的經(jīng)學(xué)家。囊螢映雪“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車胤家貧，沒(méi)錢買 燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來(lái)當(dāng)燈讀書；映 雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。后用“囊螢映雪”比 喻家境貧苦，刻苦讀書。“這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于晉書 . 車胤（ yin ）傳， 胤 家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。孫

4、康家貧，常映雪讀書?！皶x代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú) 法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢買燈油供 他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文?！跋奶斓囊粋€(gè)晚 上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)很多螢火蟲在低空中飛舞。一 閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把很多螢火蟲集 中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨 即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎 么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把 來(lái)當(dāng)作燈用。因?yàn)樗趯W(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位極大的官?！巴?代的孫康情況也是如此。因?yàn)闆](méi)錢買燈

5、油，晚上不能看書，只能早早 睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非?？上А！耙惶彀胍梗麖乃?夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是 大雪映出來(lái)的，能夠利用它來(lái)看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服， 取出書籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。 孫康不顧寒冷，立即看起書來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓 搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦 地讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。 后來(lái)，他也當(dāng)了高官。劉綺燃荻讀書梁代時(shí)彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻 為燈”，發(fā)奮讀書。蘇廷吹火讀書。“少不得父意，常與仆夫雜處，而好學(xué)不倦。每欲讀書，總無(wú)燈 燭，嘗于馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”常林帶經(jīng)耕鋤。漢末常林，“性好學(xué)，帶經(jīng)耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野, 其相敬如賓。”李密牛角掛書隋朝李密，少年