部編版三年級(jí)下冊(cè)道德與法治阿姨叔叔辛苦了教案

1、阿姨叔叔辛苦了教案活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)自己周?chē)鷦趧?dòng)者的觀察和訪問(wèn)，體會(huì)他們勞動(dòng)的苦與樂(lè)；2、從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生調(diào)查自己的父母平時(shí)的工作情況；調(diào)查身邊的勞動(dòng)者， 并作出調(diào)查報(bào)告；尋找身邊勞動(dòng)者的事跡、故事等?；顒?dòng)過(guò)程：【活動(dòng)一】 看看他們?cè)鯓庸ぷ鳎?、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的父母是干什么工作的，平時(shí)幾點(diǎn)鐘上班、幾點(diǎn)鐘下班，在什么地方、如何去上班（使用什么交通工具），他們的工作內(nèi)容是什么？他們上班后的感受如何？旨在用學(xué)生身邊最熟悉的人推廣到社會(huì)上的各行各業(yè)。2、調(diào)查采訪調(diào)查學(xué)生周?chē)钠渌麆趧?dòng)者。 讓學(xué)生課前自由的組成小組， 并確立調(diào)查計(jì)劃，準(zhǔn)備好調(diào)查問(wèn)題，

2、并寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告 （用自己特有的形式展示調(diào)查結(jié)果，如文字報(bào)告、畫(huà)畫(huà)、圖片、甚至是錄像等） ，再確定調(diào)查對(duì)象時(shí)， 最好選擇學(xué)校內(nèi)的校醫(yī)、食堂工人、商店工作人員、門(mén)房或是學(xué)校附近的工廠、商店、餐館、郵局、醫(yī)院等。教師要提醒學(xué)生調(diào)查時(shí)注意安全。（注：要上好這一課，必須走出教室，只有讓孩子們?nèi)谌氲缴鐣?huì)之中，去和各行各業(yè)的勞動(dòng)者面對(duì)面地接觸，去親眼看到他們的勞動(dòng)的辛苦，去面對(duì)面地交流，了解到他們勞動(dòng)的辛苦， 勞動(dòng)的快樂(lè)， 才能讓孩子們感受到勞動(dòng)的艱辛與不易，才能感受到自己的生活離不開(kāi)他們，才能真正發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝他們，尊重他們。）【活動(dòng)二】尋找身邊的勞動(dòng)者1、尋找身邊默默無(wú)聞的勞動(dòng)者，可以用照片記錄，也可以

3、畫(huà)畫(huà)，可以是文字記錄也可以是小故事。 分組討論后， 在班級(jí)交流后， 老師還可以引導(dǎo)學(xué)生想一想：“這些人默默無(wú)聞為我們作出了貢獻(xiàn)，我們又能為他們做些什么呢？”2、交流談感想，談?wù)勛约旱睦硐?，自己長(zhǎng)大后要做什么工作？怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人？學(xué)看平面圖教案教學(xué)目標(biāo)：1. 了解平面圖在生活中的用途。2. 能看懂簡(jiǎn)單的平面圖，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。3. 學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的平面圖，能認(rèn)識(shí)顯示生活中處于相對(duì)空間位置的事物，并用簡(jiǎn)單的圖形表示出來(lái)。課前準(zhǔn)備：（生） 1. 收集各種平面圖，嘗試自己閱讀，看看從平面圖中能知道些什么。2. 去附近的公園、商店、醫(yī)院、社區(qū)、學(xué)校 等處去

4、查看平面圖，并嘗試根據(jù)平面圖在實(shí)地走一走，看一看。3. 彩筆（師） 1. 準(zhǔn)備一張學(xué)生熟悉的地方的平面圖2. 準(zhǔn)備一些寫(xiě)有 XX 平面圖的卡片第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)入（謎底為地圖）1. 猜謎語(yǔ)2. 師出示準(zhǔn)備的平面圖，請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)“它”叫什么名字？二、學(xué)生交流活動(dòng)1. 學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)在哪些 地方看到過(guò)平面圖。2. 學(xué)生展示自己收集的各種平面圖，并簡(jiǎn)單說(shuō)明在哪里找到的。三、初識(shí)平面圖1. 你問(wèn)我答認(rèn)識(shí)平面圖（學(xué)生根據(jù)自己想了解的平面圖的知識(shí)問(wèn)小組同學(xué)，或者問(wèn)老師）2. 自由組合，結(jié)合實(shí)踐，研討怎樣看懂平面圖四、再識(shí)平面圖1. 師出示學(xué)生熟悉地方的平面圖讓學(xué)生認(rèn)指，說(shuō)一說(shuō)

5、2. 學(xué)生互相“考一考”3. 課后延伸（請(qǐng)生到這個(gè)地方去走一走，看一看）第二課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?（課前師將制作的卡片秘密發(fā)給幾位學(xué)生）1. 師假設(shè)要去某個(gè)陌生或不太熟悉的地方，可以找我們認(rèn)識(shí)的“誰(shuí)”來(lái)幫忙呢？2. 生拿著卡片走出來(lái)大聲說(shuō)“我（某平面圖的的名稱(chēng)）來(lái)幫忙，并把卡片貼在黑板上。小結(jié)并導(dǎo)入下一個(gè)活動(dòng)： （同學(xué)們現(xiàn)在都知道了平面圖可以給我們提供許多信息，有了它的幫助， 我們可以清楚地了解到某一地方的概況， 而且還可以找到我們要去的地方）正好，現(xiàn)在有二個(gè)小朋友遇到了困難，我們一起幫幫他們吧。二、幫忙設(shè)計(jì)游玩路線1. 課件顯示放大的動(dòng)物園平面圖（并配有二個(gè)小朋友的對(duì)話(huà)）2. 學(xué)生分小組設(shè)計(jì)3. 生匯報(bào)4. 小組分角色模擬表演游玩的路線三、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：（如：指向標(biāo)、動(dòng)物圖畫(huà)圖例、藍(lán)色表示。為下節(jié)課自己繪制平面圖鋪墊）第三課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、明確任務(wù)（畫(huà)學(xué)校平面圖）1-2 分鐘二、學(xué)生自由組合到操場(chǎng)上觀察、商討、確定小組畫(huà)圖的方案（師到各個(gè)小組指導(dǎo)，提建議）（ 10