如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告精選

1、如何寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告精選篇一：如何撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告 對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程、結(jié)果以及體 會(huì)用書(shū)面文 字寫(xiě)出來(lái)的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。從開(kāi)始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種 形式記 錄下來(lái)。豐富的資料是寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資 料：1 在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí) 行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效 果如何，對(duì)自己的思想有否提高。2專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官 或法律工作者在執(zhí)法過(guò)程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀 法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書(shū) 專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書(shū)實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫(xiě)作等科

2、目中的問(wèn)題帶到實(shí)踐 中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。3觀察周圍同事如何處理問(wèn)題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn) 社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過(guò)程，所以既要體驗(yàn)還 要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以 此作為自己行為的參照。觀察別人 來(lái)啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。4實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來(lái)開(kāi)展工 作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事 業(yè)會(huì)有怎樣的影響。5實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作 風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地

3、寫(xiě)。如法律專業(yè)，去法院 實(shí)習(xí)， 獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將 所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要 求；法律條文的運(yùn)用；法官的個(gè)人魅力在法庭上的效果；法官需要的 語(yǔ)言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì) 內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容 確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔 案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作 中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事 是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)

4、間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過(guò)程 的感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。1 將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；2觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣 的面目、 方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部 門職能，原先你不 了解，之后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引 發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。 再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的 人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公矢理論與實(shí)務(wù)有 什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公尖理論等。文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐 中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑 戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸

5、覺(jué)不夠 敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等,用這些,把自己實(shí)踐的過(guò) 程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。1 報(bào)告必須寫(xiě)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄 襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。2如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注 方法一律采用文后注釋，書(shū)寫(xiě)順序?yàn)椋喝缰黝悾褐?、?shū)名、出版 地、出版者、出版年、起止頁(yè)碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、 出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁(yè)碼。3文章開(kāi)頭有內(nèi)容摘要和尖鍵詞。4 語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書(shū)的要求。不要過(guò)多的說(shuō)“我” 如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和 分配到的任務(wù)后， 下面的文字盡量

6、少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上篇二：實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)畢業(yè)生初涉社會(huì)都會(huì)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)呢？應(yīng)該從哪幾個(gè)角度去寫(xiě)好這份 實(shí)習(xí)報(bào)告呢？大家可以適當(dāng)參考以下這份實(shí)習(xí)報(bào) 告范文。根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在J東省xx縣農(nóng)村信 用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是： 接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué) 習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培 養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。具體要求如下：培養(yǎng)從事信用社前臺(tái)工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲(chǔ)蓄前臺(tái)人 員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基

7、礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技 能去參與到具體的前臺(tái)工作中。培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的 良好品德。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在 以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相矢知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知 識(shí)、能力準(zhǔn)備。我于XX年2月1號(hào)到3月1號(hào)在J東省XX農(nóng)村信用合 作社聯(lián) 合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習(xí)。單位地址與規(guī)模LU東省XX農(nóng)村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電xx農(nóng)村信用社擁有258 名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345 個(gè)協(xié)貸站。實(shí)習(xí)單位主要業(yè)務(wù)辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國(guó)內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)；辦

8、理個(gè)人儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù)；代理收付款項(xiàng)及 受托辦保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；買賣政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府實(shí)習(xí)單位的歷史與發(fā)展2月1日，我開(kāi)始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開(kāi)，大廳不一會(huì)就人來(lái)人往。大家 都忙碌著，我無(wú)所事事著。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報(bào)就 你負(fù)責(zé)。總算有事做了，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔(dān)任過(guò)出黑板報(bào)，還 好基礎(chǔ)不至于太差。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，矢于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪 教育”的普法知識(shí)，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯(cuò)的，有顧客 談起來(lái)5心中也是很高興的。下午，我在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信用社工作必需的 基本技能,包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算

9、、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵 盤使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn) 單，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì)操作?？粗率炀毜狞c(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張 數(shù)起。還時(shí)不時(shí)的出錯(cuò)。對(duì)于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不 用計(jì)算器，這不是更方便嗎？后來(lái)慢慢才 了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現(xiàn)金看是否能賬實(shí)相符，而人 民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤就要比計(jì)算器方 便，因?yàn)橛?jì)算器顯示的結(jié)果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì)消失。這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)農(nóng)村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解， 并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。 作為一名一直生活在單純的大

10、學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為 了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我 今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。首先感謝信用社給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)是我走出校門,踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)階段是我從 學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大幫助,為我將來(lái)走上工 作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次 的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為 詳盡而深刻的了解,也是 對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從 這次實(shí)習(xí)中，我 體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定距離 的，并且 需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。其次，我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道 德并努 力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，做一行就要懂這一行的行規(guī)。在

11、這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需 要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識(shí)的人，他們 也會(huì)要求對(duì)方出示 證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)、他們也總是 耐心的解釋為什么必須得這 么做。最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，多思考，多總結(jié)，多請(qǐng)教，充分 發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得 是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì) 了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度， 但并不能完全的展 現(xiàn)個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞 匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然 只有短短的一個(gè)多月，但是我