小學(xué)圖書室評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料_8997

1、小學(xué)圖書室評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料小學(xué)圖書室評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料 xx 小學(xué)座落在拒馬河畔 xx 村，距北環(huán)約米，交通便利。xx 小學(xué)始建于年，現(xiàn)有教學(xué)班個(gè)，學(xué)生人 ,教師人。學(xué)校占地面積 ,，建筑面積。是淶水縣規(guī)模和影響較大的小學(xué)之一。學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論 “三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)， 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。為進(jìn)一步打造校園化， 提升辦學(xué)水平，提高師生的人素養(yǎng)， 今年，學(xué)校啟動(dòng)創(chuàng)建合格圖書室工作，目的是力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將學(xué)校建成一所學(xué)習(xí)氛圍濃厚師生充滿活力素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下： 一加

2、強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， 機(jī)構(gòu)和制度健全創(chuàng)建合格圖書室工作是一把手工程， 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)把圖書室建設(shè)工作列入學(xué)校議事日程， 圖書室由教導(dǎo)處管理，總務(wù)處德育處等部門積極支持創(chuàng)建工作， 努力解決各種困難和問(wèn)題。圖書室管理制度健全， 并張貼上墻，內(nèi)容有借還保管賠償?shù)戎贫?，圖書室工作開展有可循。今年，是圖書室創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期， 將實(shí)現(xiàn)圖書室微機(jī)化管理，需要將所有館藏圖書進(jìn)行輸機(jī)編目， 全面實(shí)現(xiàn)圖書微機(jī)化管理后不僅提高了管理水平，使原本復(fù)雜繁瑣的借閱過(guò)程變成了純數(shù)字化操作，同時(shí)也提高了圖書管理的效率，方便師生借閱，節(jié)約寶貴時(shí)間。學(xué)校圖書室全天向師生開放，圖書開放式上架，分類規(guī)范，排列

3、有序，期刊報(bào)紙裝訂成冊(cè)。圖書管理員盡職盡責(zé)，主動(dòng)為師生提供借閱服務(wù)，為推薦新書，專門設(shè)立了師生新書架， 方便師生及早借閱新書， 努力發(fā)揮圖書在教育和學(xué)習(xí)中的作用。學(xué)校學(xué)生年人均借閱次數(shù)達(dá)到了規(guī)定要求。二圖書館建設(shè)情況近幾年， 學(xué)校加大了圖書經(jīng)費(fèi)的投入， 投入資金萬(wàn)余元。最近兩年學(xué)校積極從勤工儉學(xué)收入和其他渠道籌措圖書室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用于改善圖書室環(huán)境。學(xué)校還發(fā)動(dòng)社會(huì)各界和師生向圖書室捐獻(xiàn)圖書， 年學(xué)生捐書近千冊(cè)，年全校教師每人都捐獻(xiàn)了一本圖書作為館藏書籍。今年暑假，學(xué)校投資大力建設(shè)圖書閱覽室，使之達(dá)到了平方米，設(shè)個(gè)座位，閱覽室配備有足夠數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)書架報(bào)架刊架， 以及辦桌椅電腦打印機(jī)等設(shè)備。目前，學(xué)

4、校館藏圖書共冊(cè)，電子圖書冊(cè)，訂閱報(bào)刊種，工具書和教學(xué)參考書種。圖書室設(shè)有一名專職管理員， 該同志熱愛圖書室工作， 具有大學(xué)?？茖W(xué)歷，素質(zhì)良好，參加過(guò)由教育局舉辦的圖書管理員崗位培訓(xùn)班，考核合格，取得了培訓(xùn)合格證書。三圖書館管理利用情況我校圖書閱覽室周一至周五全天性開放。圖書借閱分個(gè)人和集體借閱兩種， 個(gè)人借閱包括教師借閱和六年級(jí)學(xué)生借閱，可以隨借隨還；集體借閱安排：一年級(jí)每周一，二年級(jí)每周二，三年級(jí)每周三，四年級(jí)每周四，五年級(jí)每周五。六年級(jí)也可集體借閱，但不定時(shí)。閱讀安排：一二年級(jí)每周一節(jié)，三至六年級(jí)隔周一節(jié)，一二年級(jí)利用自習(xí)，三至六年級(jí)利用外活動(dòng)時(shí)間。開展豐富多彩的讀書活動(dòng)， 不斷培養(yǎng)學(xué)習(xí)興

5、趣圖書室積極配合德育部門打造校園化， 開展豐富多彩的讀書活動(dòng)， 學(xué)生硬筆書法大賽英語(yǔ)風(fēng)采賽班級(jí)朗誦比賽吟唱經(jīng)典詩(shī)歌比賽精彩紛呈， 加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，提高了學(xué)生的綜合水平。為培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣提高閱讀能力，學(xué)校開展了 “陽(yáng)光少年在行動(dòng) 快樂(lè)閱讀 ”“迎奧運(yùn)促和諧 ”主題讀書活動(dòng)，同學(xué)們用讀書筆記讀后感詩(shī)歌等形式記錄自己讀書的感受。從一本本厚厚的讀書筆記中，我們可以看到孩子們讀書的愉悅，收獲的滿足，成長(zhǎng)的足跡。這些系列讀書活動(dòng)的開展， 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性， 收獲了學(xué)習(xí)成果。今年，在學(xué)生中開展 “每天一詩(shī) ”誦讀活動(dòng)或 “每天一得 ”讀書晨會(huì)，每天的語(yǔ)利用 分鐘背誦一首古詩(shī)或介紹一得。學(xué)生讀

6、了好書，收獲了感想，就很愿意和他人分享，我們通過(guò)在班級(jí)內(nèi)開展 “好書推薦 ”討論會(huì)和 “好書推薦 ”手抄報(bào)的活動(dòng)，讓同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)?；顒?dòng)中，同學(xué)們發(fā)言踴躍， 見解獨(dú)特，鍛煉了口才，增長(zhǎng)了見識(shí)。通過(guò)幾年的建設(shè)， 學(xué)校圖書室面貌煥然一新， 圖書宣傳壁掛畫明提示語(yǔ)規(guī)范美觀，學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。閱覽室內(nèi)分低年級(jí)和高年級(jí)讀書區(qū)， 干凈整潔，書柜刊架靠墻排列，彩色桌椅鮮艷奪目， 潔白的墻面布置有規(guī)制度作者簡(jiǎn)介名人的讀書方法和故事。這樣充滿童趣的 “書苑 ”，成為了學(xué)生讀書的樂(lè)園。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)， 改善了圖書室的硬設(shè)施， 豐富了師生們的精神食糧，促進(jìn)了教學(xué)相長(zhǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。為進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的功能， 學(xué)校將補(bǔ)充購(gòu)置新圖書列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。計(jì)劃三年內(nèi)每年購(gòu)置圖書至冊(cè)， 以后逐年補(bǔ)充適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書，豐富圖書館的館藏。在今后的工作中，學(xué)校將一如既往地加強(qiáng)對(duì)圖書室的管理和投入，使其真正成為師生們的第二堂，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家提出寶貴意見。歡迎您下載我們的文檔