新冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)順序幾個(gè)和第幾個(gè)（基數(shù)和序數(shù)）》優(yōu)質(zhì)課教案_25

1、課題：順序 教學(xué)內(nèi)容：教材2021頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察和動(dòng)手操作理解幾個(gè)和第幾的關(guān)系。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在具體情境中加深對(duì)序數(shù)意義的理解，培養(yǎng)學(xué)生參與操作活動(dòng)的興趣和積極性，體驗(yàn)與同學(xué)交流自己個(gè)性化做法的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件或教學(xué)掛圖教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖交流空間一情境創(chuàng)設(shè)小朋友們，你們看，老師在黑板上貼了些小動(dòng)物的圖片，它們?cè)诟墒裁?？你們還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生通過(guò)看圖數(shù)數(shù)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息。（有5只小動(dòng)物進(jìn)行比賽）讓學(xué)生通過(guò)觀察、數(shù)數(shù)了解數(shù)學(xué)信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究體驗(yàn)教師引導(dǎo)請(qǐng)把你們

2、自己看到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？你是怎么知道的？還可以知道什么？體驗(yàn)：第一組前2個(gè)同學(xué)站起來(lái)，然后，第2個(gè)同學(xué)坐下。（這兩個(gè)2一樣嗎？）出示蘿卜情境圖二。同學(xué)們看到了什么？ 學(xué)生交流并匯報(bào)（小馬跑第一，烏龜跑第五，兔子跑第二）（小鹿也可以跑第一）學(xué)生交流匯報(bào)（前一個(gè)2是兩個(gè)人，后一個(gè)2是一個(gè)人） 學(xué)生交流匯報(bào)（有5個(gè)蘿卜，4個(gè)紅的，一個(gè)青的，從左數(shù)青蘿卜排第4，第5是紅蘿卜）通過(guò)數(shù)小動(dòng)物初步感知5個(gè)和第5個(gè)的不同。讓學(xué)生知道5不僅可以表示5個(gè)還可以表示第5個(gè)。培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的良好品質(zhì)。通過(guò)熟悉的事物認(rèn)識(shí)“第幾”的含義。讓學(xué)生拿出1個(gè)黃色花片和7個(gè)紅色花片任意擺成一排，把你擺的結(jié)果說(shuō)給大

3、家聽(tīng)。游戲：1、放我的朋友在哪里這首歌。 2歌聲停止，老師叫幾個(gè)或第幾個(gè)站起。（對(duì)了給個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)）學(xué)生交流匯報(bào)（從左數(shù)黃色花片擺第1從右數(shù)黃色花片擺第3） 學(xué)生邊聽(tīng)邊唱（一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里）通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作擺花片的活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)序數(shù)意義的理解，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的不同擺法與他人交流。游戲中，學(xué)生既鞏固了知識(shí)又使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得輕松愉快。實(shí)踐與應(yīng)用1、完成練一練第1題。2、完成練一練第2題。要求：（1）共有幾朵花？(2)從左數(shù)，分別把第2朵和第6朵圖上不同的顏色。3、出示練一練第3題。要求：（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（2）說(shuō)說(shuō)各位車手的名次？（3）還能提出哪些問(wèn)題？4、練一練第4題。獨(dú)立完成。共有10朵花。學(xué)生交流匯報(bào)（左數(shù)第2個(gè)，右數(shù)第5個(gè)涂色）獨(dú)立涂色。學(xué)生交流匯報(bào)（有10只