后置定語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)

1、在復(fù)合句中，修 飾某一名詞或代詞的從句叫作定 語(yǔ)從句。定 語(yǔ)是用來(lái)限定、修 飾名詞或代詞的，是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的 詞、短語(yǔ)（動(dòng)詞不定式短 語(yǔ)、動(dòng)名詞短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)）或句子， 漢語(yǔ)中常用“ 的”表示。主要由形容 詞擔(dān)任，此外，名 詞，代詞，數(shù)詞，分詞，副詞，不定式以及介 詞短語(yǔ)也可以擔(dān)任，也可以由一個(gè)句子來(lái)?yè)?dān)任。 單詞作定語(yǔ)時(shí)通常放在它所修 飾的詞之前，作前置定 語(yǔ)。短語(yǔ)和從句作定 語(yǔ)時(shí)則放在所修飾的詞之后，作后置定 語(yǔ)。 在初中階段我們常見的幾種后置定 語(yǔ)如下：一、 形容詞作復(fù)合不定代 詞的后置定 語(yǔ)當(dāng)被修 飾詞為復(fù)合不定代 詞 something ，everybody; some

2、one ， anyone ， everyone ，anything ，nothing ，everything;somebody，no one 時(shí)，修飾語(yǔ)常位于被修 飾的不定代 詞之后。anybody，nobody，（1） Do you have anything else to say about it？關(guān)于這件事，你 還有什么要 說(shuō)的嗎？（2） I have something important to tell you.我有些重要的事情要告 訴你。（ 3） Someone important will give the students a lecture on how to learn

3、English well.今天下午，一位重要的人物將給學(xué)生們做一場(chǎng)有關(guān)如何學(xué)好英 語(yǔ)的報(bào)告。二、 形容詞作疑問(wèn)詞的后置定語(yǔ)修飾疑問(wèn)詞 what， which ， who， whose， whom， when， where ， why ， how 時(shí)，修飾語(yǔ)要后置。（1） What important would you like to talk about？你想談?wù)撌裁粗匾氖虑?？?） What else would you like to eat？ 你還想吃什么？（3） Where new have they decided to visit？他們決定到哪些沒有去 過(guò)的地方參 觀？三、 e

4、nough 作后置定語(yǔ)enough（a. ）修飾名詞時(shí)既可以在名 詞前，也可以在名 詞后。（1） We have not enough time（time enough ） to do the job.我們沒有足夠的時(shí)間做該工作。（ 2） They have enough people （people enough ）to do the experiment.他們有足夠多的人手做 這個(gè)實(shí)驗(yàn)。但 enough（adv. ）修飾形容詞或副詞時(shí)，須位于被修 飾的形容詞或副詞之后。例如： good enough （足夠好的），bigenough（夠大的），fast enough （夠快），carefu

5、lly enough（足夠仔細(xì)）。四、 介詞短語(yǔ)作后置定 語(yǔ)the map on the wall墻上的地圖the bird in the tree樹上的那只小 鳥the development of China中國(guó)的發(fā)展the way to the school去學(xué)校的路the life in the future未來(lái)的生活五、 動(dòng)詞不定式作后置定 語(yǔ)1. 在某些名 詞結(jié)構(gòu)中可用動(dòng)詞不定式作后置定 語(yǔ)。（1） He has lots of things to do.他有很多事情要做。（ 2） Jack needed someone to carry the box.杰克需要人來(lái)搬 這個(gè)箱子。

6、（ 3） She always the first one to arrive at the school.她總是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校。（4） There are a lot of things to do.有許多事情要做。2. 在某些名詞后可用動(dòng)詞不定式作定 語(yǔ)。例如： ability， decision， chance ， courage ， righteagerness ， failure， movement， need ， opportunity，determination， promiseplan ， reason ， struggle， ambition， drive， effort，

7、time ， way， wish ，等等。（ 1） I don t have the courage to tell you the truth.我沒有勇氣告 訴你事實(shí)。（2） Does he have the ability to do the work？他有能力干 這項(xiàng)工作嗎？（3） You have no right to do such a thing！你沒有權(quán)利做這樣的事?。?4） I ll show you my determination to stop smoking.我將向你 們表明我戒煙的決心。六、 分詞短語(yǔ)作后置定 語(yǔ)1. 現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作后置定 語(yǔ)。（ 1） There

8、is a dog lying on the ground.有只小狗躺在地上。（ 2） The girl sitting by my side is my sister.坐在我旁 邊的是我妹妹。（ 3） Here is a map showing you how to get to the railway station.這兒有一張地圖，告訴你怎樣去火車站。2. 過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定 語(yǔ)。（ 1） This is a film directed by Feng Xiaogang.這是一部由 馮小剛導(dǎo)演的電影。（ 2） She is a nurse trained by ourselves.她是我

9、們自己培養(yǎng)的 護(hù)士。（3） What is the language spoken in Spain？西班牙使用的是什么 語(yǔ)言？3. 部分過(guò)去分詞也可以作后置定 語(yǔ)。例如： left， gained ， used ， offered， discusseddone， held ， arranged ， planned ， suggested ， finished， ordered ， wounded， injured， concerned ， conducted， completed ， arrested， given ， fallen， constructed，missed，等等。（1） Is

10、 there anybody injured？有人負(fù)傷嗎？（ 2） The money left is not enough for so many people to live through.剩余的錢不夠這么多人用的。（ 3） She liked all the courses offered.她對(duì)所開的課程都很喜歡。（ 4） The experience gained will be of great value to us.取得的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我們很有價(jià)值。七、定語(yǔ)從句作后置定 語(yǔ)1. 定語(yǔ)從句作后置定 語(yǔ)的構(gòu)成是：先行詞+關(guān)系代詞/ 副詞+從句。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞包括關(guān)系代 詞和關(guān)系副

11、詞，關(guān)系代詞有： that ，which ，whose，who，whom，as，等等。關(guān)系副詞有：when，where，why，等等。關(guān)系代詞和關(guān)系副 詞在定語(yǔ)從句中充當(dāng)一定的句子成分 （可充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)等句子成分）。注意：關(guān)系代 詞在從句中充當(dāng) 動(dòng)詞的賓語(yǔ)時(shí)一般可以省略。（1） The student who answered the question was Jack.回答問(wèn)題的這個(gè)學(xué)生是杰克。（2） The boy（whom） you are talking to is my brother.在跟你交 談的那個(gè)男孩是我的哥哥。2.關(guān)系代詞的選用比較復(fù)雜，受下列條件的制 約： 要看先行詞是指人還是指物。People who take physical exercise live longer.進(jìn)行體育鍛煉的人活得長(zhǎng)些。 要看關(guān)系代 詞在從句中句法功能。I still remember the day when/on which my brother joine