團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔團(tuán)體心理 輔導(dǎo)工作總結(jié)報告，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能將此文檔 收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動力。團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 1 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動總結(jié) - 活動總結(jié) 為增進(jìn)和孩子、 和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的情感，共同營造 和諧的氛圍，學(xué)生演繹精彩的。 9 月 30 日下午樹人中學(xué)在體育 館開展了“協(xié)作珍： 心靈的紐帶”大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 此次活動 是學(xué)校開展家校溝通的新舉措， 也是今年“家長開放日”的特色 活動之一， 初一年級全體

2、學(xué)生和教師及家長代表參與了活動。 輔 導(dǎo)活動通過游戲、體驗和，讓教師、 學(xué)生和家長三方共習(xí)如何接 納和關(guān)心別人，建立協(xié)作信任的關(guān)系， 并領(lǐng)悟有效的溝通， 從而 拉近彼此之間的關(guān)系。在紹興市教育研究院趙關(guān)軍副院長的激情和活動人的充滿 活力的引導(dǎo)下，大型拼字、 風(fēng)中勁草、 翻葉等團(tuán)體活動搭建了學(xué) 生之間信任的平臺，特別是“珍愛擁有，健康”這個互動形式， 使學(xué)生和家長彼此捧出真情，分享。所有的參與者用心去呼喚， 用愛去奉獻(xiàn)。在活動中參與者了互相、奉獻(xiàn)、贊揚(yáng)、 、信任與體 諒。在激昂的音樂聲中，在熱情的歡呼聲中， 體育館成了一片歡 樂的海洋、溝通的樂土。這是的傳遞，這是希望的承載，用心去 溝通你我，

3、用愛去開啟心靈， 精彩的初中生活就在此刻起航 ?活 動不僅增進(jìn)了彼此情感，建立了學(xué)會、 展示的教育情境，也充分 體現(xiàn)了學(xué)生之間團(tuán)隊協(xié)作與信任的，同時創(chuàng)造出了融洽、和諧、 激情、 共贏的教育氛圍。 此次活動成為了今年樹人中學(xué)“家長開 放日”的焦點(diǎn)， 也為今年的“家長開放月”劃上了一個圓滿的句 號。團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 2 團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié) 活動時間： 20xx 年 x 月 x 月 班級：大一部分班級 地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心 412 辦公室 本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動有明確的目標(biāo)和任務(wù)， 使工作有 了方向性。 本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的主題是“大學(xué)生活， 快 樂起步”。活動的目的是：1、幫助新

4、生盡快相互認(rèn)識，減少孤獨(dú)感，建立基本的信任 和友誼；2、幫助新生學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，從而更快、更好地適應(yīng)大學(xué)生活；3、鼓勵新生投入各種有意義的集體活動， 培養(yǎng)他們對宿舍、 班級和學(xué)校的歸屬感及自身凝聚力。四個游戲的形式各不相同， 但目的都是為了讓大一的新生更 快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活， 希望新生能在未來的四年里相互珍惜， 彼此寬容、理解和接納。要明白到每個人都有缺點(diǎn)，包括自己， 每個人都有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也包括自己。當(dāng)埋怨、懷疑自己的時候， 想想自己并不是一無是處的。 當(dāng)別人犯錯的時候， 想想自己也不 是完美的。希望新生們能在這四年里可以相處愉快，彼此扶持。本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的成果和不足 :

5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下， 這次的 新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動取得圓滿成功。 我們很好的達(dá)到了團(tuán)體心 理輔導(dǎo)活動的既定目的， 促使新生在交往中通過觀察、 學(xué)習(xí)和體 驗，來認(rèn)識自我，探討自我并接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān) 系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。在新生所填寫的內(nèi)容之中， 我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)之后， 她們大 部分的人最興奮的一件事便是可以獨(dú)立生活， 最滿意的一件事就 是我們師兄師姐的熱情與關(guān)照， 最煩惱的一件事怕自己不適應(yīng)大 學(xué)的生活， 最擔(dān)心的一件事便是軍訓(xùn)； 在面對學(xué)校生活環(huán)境方面， 也有很多新生寫道，雖然宿舍很舊很小，但都會努力去適應(yīng)它， 和舍友們一起去經(jīng)營它， 如果可以的

6、話， 最希望我們的宿舍是一個五星級的宿舍，姐妹們的友誼天長地久！通過這次活動， 我們不難發(fā)現(xiàn)新生們的心態(tài)是很樂觀積極的， 雖然遇到生活環(huán)境上的一些小困難， 但她們都想著會去適應(yīng)去改 善，而不是光顧著抱怨，這也是我們感到很欣慰的地方。當(dāng)然， 我們此次活動也存在某些方面的不足， 譬如是有些工作做得還不 夠細(xì)致全面， 有些宿舍的活躍氣氛還帶動的不夠， 有些通知說明 還不夠詳細(xì)到位，但我們相信， 經(jīng)過這次的經(jīng)驗，我們以后的工 作能做的更好，我們會努力改進(jìn)！團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 3心理檔案整理和團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動總結(jié)報告 我們在此次見習(xí)過程中針對生命科學(xué)與工程系 10 級新生進(jìn) 行了心理檔案整理和團(tuán)體

7、心理輔導(dǎo)活動， 經(jīng)過團(tuán)支部輔導(dǎo)老師的 指導(dǎo)和學(xué)生會及各班的同學(xué)的支持， 這兩項工作在一周內(nèi)也順利 完成。從這兩項活動中不僅從細(xì)節(jié)上了解了 10 級新生的心理狀 況也從中發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此就此次工作做一總結(jié)。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動中， 由于時間等條件的限制， 所以只能 針對于一個班級進(jìn)行。 通過各班協(xié)調(diào)， 活動對象我們選擇了科學(xué) 10（ 1）班。由于大一新生剛?cè)?0 月 28 日晚我們舉辦了“促進(jìn)心理健康”團(tuán)體心理輔導(dǎo)。 這次團(tuán)體的心理輔導(dǎo)主要是針對大一新生的學(xué)的時候有一段心理失衡期， 其中一個癥狀就是害怕和別人 交流，難以和別人相處，導(dǎo)致人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。況且，大一新生 剛?cè)胄?，離開了家庭，獨(dú)自生

8、活，很多都渴望新朋友的關(guān)懷。本 次團(tuán)體輔導(dǎo)的目的就是在于， 通過一些簡單的心理游戲， 如，“頂 橘子”、“學(xué)廣告”、“朗讀”、“雙人協(xié)作”等游戲，讓大家 直接體會到如何主動與他人交流， 增進(jìn)相互的了解， 獲得一些新 朋友。由于大家沒有參加過類似的活動， 所以都覺得比較新奇。 而 且，團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種互動性很強(qiáng)的活動， 避免讓大家覺得無 趣，每位同學(xué)都會參與進(jìn)來， 大家都是主角， 這樣更能從自身的 角度體會到活動的樂趣和意義， 從而在不知不覺中達(dá)到我們活動 的目的。而不是通過灌輸讓大家知道我們活動的意義。但是， 由于第一次舉辦這種互動性的活動， 難免存在一些缺 陷。比如，團(tuán)體的輔導(dǎo)人員不宜多，

9、 否則讓大家都參與會有一定 的組織難度和時間限制。 但為了讓會員積極參與， 所以沒有人員 的限制，導(dǎo)致活動剛開始時人滿為患， 活動現(xiàn)場小有混亂； 團(tuán)體 的輔導(dǎo)忌遲到和早退， 但是由于實現(xiàn)沒有和會員傳達(dá)清楚， 導(dǎo)致 這類現(xiàn)象的發(fā)生。以上兩點(diǎn)， 會成為以后我們活動的借鑒， 以便 日后活動能更完美地開展起來?？偟膩碚f， 活動的反響還是好的， 從活動結(jié)束和大家的溝通來看，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。 從一開始彼此不熟悉的同學(xué)， 到 最后慢慢熟悉起來， 敢于和他人溝通。 大家都表示交到了很多的 朋友，很開心。為了全面掌握和了解 20xx 級新生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn) 他們存在的心理問題， 防患于未然， 為學(xué)校

10、有針對性地開展日常 的心理健康教育、學(xué)生管理、 心理咨詢危機(jī)干預(yù)提供依據(jù)， 確保 學(xué)生健康成長， 順利完成學(xué)業(yè)， 我校心理健康教育與咨詢中心的 領(lǐng)導(dǎo)下為 20xx 級新生建立了心理健康檔案。本次心理建檔由學(xué) 校心理健康教育與咨詢中心主持， 各系輔導(dǎo)老師和心理學(xué)專業(yè)見 習(xí)同學(xué)共同完成。 本次心理普查主要分為 2個階段： 團(tuán)體測驗階 段和個別訪談階段。 團(tuán)體測驗階段由各系學(xué)生會同學(xué)和見習(xí)同學(xué) 共同完成由個別訪談階段由見習(xí)同學(xué)來完成。 此次我們普查對象 為生命科學(xué)與工程系 20xx 級普通本科生，共計 189 人，在規(guī)定 時間內(nèi)完成測驗的人數(shù)為 189 人。這次普查選用的是國內(nèi)外常用 的心理健康測查

11、工具 UPI 量表， 該量表涵蓋了身體健康狀況、 情 緒反映、自我認(rèn)識、學(xué)習(xí)心理及人際交往等方面，能較好地反映 被試的心理概況及其心理問題的嚴(yán)重程度，能夠較科學(xué)地評估大學(xué)新生的心理健康狀況， 有效地篩選出心理健康方面需要 關(guān)注的對象，進(jìn)行個別訪談， 做到心理問題早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)早治療。普查結(jié)果顯示： 新生中篩查出為第一類需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生占參測人數(shù)的 2.2%，為第二類心理問題不明顯的學(xué)生占參測人 數(shù)的 32.6%。新生中女生和男生的心理健康水平無顯著差異；應(yīng) 屆和往屆學(xué)生心理健康水平無顯著差異； 農(nóng)村學(xué)生的心理健康水 和城市學(xué)生的心理健康水平有明顯差異， 家庭氛圍也會對新生心 理水平有很大的影響

12、?？偟膩砜?, 生命科學(xué)與工程系 20xx 級新生的 . 心理健康狀況 較好， 人格結(jié)構(gòu)是基本和諧的， 跟大學(xué)生這個群體的基本心理特 征相吻合，愛幻想，富有激情， 敢作敢為是大學(xué)生這個年齡階段 的特征， 他們對未來的期待相對于其它社會群體要高一些， 對社 會現(xiàn)實的看法， 也常常偏于理想化， 在他們身上往往體現(xiàn)出現(xiàn)實 性與幻想性的矛盾。 但也有個別學(xué)生在新環(huán)境中沒有很好的適應(yīng)， 再加之各方面的壓力產(chǎn)生一些心理困擾， 導(dǎo)致經(jīng)常性失眠、 注意 力不集中、 人際關(guān)系處理不好和對未來擔(dān)憂等現(xiàn)實性問題。 我校 大學(xué)生心理健康教育和咨詢中心建議各系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師給正 處于大學(xué)生活起點(diǎn)階段的大一新生們多開展些

13、大學(xué)生入學(xué)教育 和新老生交流會， 以及組織多方面的團(tuán)體活動， 對于心理壓力大 的同學(xué)給予跟多的鼓勵和表現(xiàn)機(jī)會， 讓他們跟多的認(rèn)識自我， 樹 立自信心和自尊心， 應(yīng)該會給他們很好的指引， 以讓他們更快地 適應(yīng)大學(xué)生活，及早的融入到我們交大這個大環(huán)境中。最后，感謝系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)以及學(xué)生會同學(xué)和各班的支持共同完成這項工作團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 4一、活動主題團(tuán)體合作二、活動目的為貫徹落實指示精神， 指導(dǎo)廣大青年樹立和踐行社會主義核 心價值觀的極端重要性和方法路徑， 要求廣大青年自覺踐行社會 主義核心價值觀， 努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中創(chuàng)造自己的精 彩人生。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立堅定跟黨走

14、中國特色社會主義道路的信念， 堅定不移的跟隨黨的步伐， 在紅旗下拼搏奮 進(jìn)，共同實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢。三、活動對象機(jī)械連 13-1 全體團(tuán)員四、活動時間20xx-x-x五、活動地點(diǎn)老體育場西側(cè)六活動內(nèi)容第一個活動是人椅游戲，兩隊隊員堅持了 20 分鐘，不分勝負(fù)，達(dá)成平局。第二個是合力吹氣球游戲，經(jīng)過激烈的比拼，最終第一隊以壓破四個氣球的成績?nèi)〉玫谝幻?第三個是心中的塔， 兩隊隊員在 30 分鐘內(nèi)都完成了自己的作品。第四個是蜈蚣翻身 游戲，經(jīng)過緊張的角逐，第一隊用時最短，獲得勝利。最后，大 家在明天會更好的歌聲中交流心得，做團(tuán)體效果評估，然后 結(jié)束此次活動。七活動意義通過活動的舉辦， 大家明白

15、了團(tuán)隊合作要“人盡其才， 物盡 其用”。每一個人作為團(tuán)隊的一份子， 有義務(wù)將自己的想法、 意 見表達(dá)出來， 有義務(wù)為了團(tuán)隊的利益而放棄一些屬于自己的東西， 有義務(wù)多為團(tuán)隊做貢獻(xiàn)。 一個自私自立的人不可能在團(tuán)隊里長久 的生存。我們應(yīng)該有一說一， 有一做一，為了團(tuán)隊目標(biāo)的達(dá)成而 共同努力。 這是一個人能夠在團(tuán)隊里生存的基礎(chǔ)， 這也是團(tuán)隊能 夠團(tuán)結(jié)一致向前走的基礎(chǔ)。 同學(xué)之間也有了更多的交流同學(xué)們也 充分分體驗到競爭與合作帶來的壓力與快樂。 培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán) 隊意識， 大家明白每個人在集體中的重要性， 增強(qiáng)了班級凝聚力 團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)報告 5團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動總結(jié) 為增進(jìn)家長和孩子、 教師和學(xué)生

16、、 學(xué)生和學(xué)生之間的情感交 流，共同營造健康和諧的校園氛圍， 幫助學(xué)生演繹精彩的初中學(xué) 習(xí)生活。 9 月 30 日下午樹人中學(xué)在學(xué)校體育館開展了“協(xié)作信任珍愛、心靈的紐帶”大型團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。 此次活動是學(xué)校開展家校溝通工作的新舉措， 也是今年“家 長開放日”的特色活動之一， 初一年級全體學(xué)生和教師及家長代 表參與了活動。輔導(dǎo)活動通過游戲、體驗和分享，讓教師、學(xué)生 和家長三方共同學(xué)習(xí)如何接納和關(guān)心別人， 建立協(xié)作信任的關(guān)系， 并領(lǐng)悟有效的溝通方法， 從而拉近彼此之間的關(guān)系。 在紹興市教 育教學(xué)研究院趙關(guān)軍副院長的激情演講和活動主持人的充滿活 力的引導(dǎo)下，大型拼字、風(fēng)中勁草、 螞蟻翻葉等團(tuán)體活動搭建了 學(xué)生之間合作信任的平臺， 特別是“珍愛擁有， 健康成長”這個 互動形式，使學(xué)生和家長彼此捧出真情，分享心里話。 所有的參 與者用心去呼喚， 用愛去奉獻(xiàn)。 在活動中參與者學(xué)會