實(shí)習(xí)報(bào)告說明

1、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案學(xué) 院專業(yè)班級(jí)學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師職 稱卷內(nèi)材料目錄1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄（表一）3、畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定（表二）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告主要包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位基本情況介紹、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)的主要收獲、本人在實(shí)習(xí)中存在的不足及今后的努力方向等方面。宋體小四字號(hào)字體，1.5倍行距，字?jǐn)?shù)2000-3000字。”沖Commentedl1:把這部分字去掉一、實(shí)習(xí)目的（標(biāo)題，宋體，四號(hào)字，加粗，段前段后0.5倍行距）正文（宋體，小四號(hào)字，1.5倍行距，首行縮進(jìn)2字符）二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介三、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容必須和專業(yè)相關(guān)，也就是說咱們必須寫人力資源管理方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容。四、實(shí)習(xí)的主要收獲

2、五、本人在實(shí)習(xí)中存在的不足和今后努力方向?qū)嵙?xí)單位:業(yè)實(shí)習(xí)記錄（表一）Commented|雨林木風(fēng)2:實(shí)習(xí)時(shí)間至少四周，時(shí)間應(yīng)在2015年12月份開始至2016年3月區(qū)間。周次實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)情況記錄1實(shí) 習(xí)1-時(shí) 間超2過4周的3此表可 加 行加4頁0Mia*+iei4iiBiS+iifla*+iiei+i!RB+Fia+iiHi*+i!Ra+FRai-+FBi*+i!Bi+iii!ai4Fei*+iiBi4-iii!ai+FHi*+iifla*+i!eB+FBi*+iifla*+i!ei+iiiis-+iifla*+iiHi+iRii+Fia*+HHi4-iii!R9+FHa1Commented

3、雨林木風(fēng)3:這里的時(shí)間按照周寫，所以注意每個(gè)時(shí)間段不要超過七天，如寫 2015.01.07-01.15 就是不可以的Commented雨林木風(fēng)4:實(shí)習(xí)記錄要盡量充實(shí)，與前面 的實(shí)習(xí)內(nèi)容要對(duì)應(yīng)，也要電子版打印的說習(xí)單位指導(dǎo)教師簽習(xí)學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師簽校指導(dǎo)教師簽字:,Commented雨林木風(fēng)5:簽字不要忘記畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定（表二）（根據(jù)學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、工作能力、協(xié)調(diào)能力等方面填寫）實(shí) 習(xí) 單 位 指導(dǎo)教師丿意、見教 學(xué) 單 位 指 導(dǎo) 教 師 丿意、 見教 學(xué) 單 位 丿意、指導(dǎo)教師簽字: 實(shí)習(xí)單位蓋章IVBBBa-BariBasBBriavBariavBada-BBrijan l f + i丨年 月 日I（根據(jù)實(shí)習(xí)單位反饋信息、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等方面填寫）成績(jī)?cè)u(píng)定:指導(dǎo)教師簽字：年 月 日教學(xué)單位蓋章:Commented雨林木風(fēng)6:與上一頁指導(dǎo)教師應(yīng)為同一 人，同一字體Commented雨林木風(fēng)7:千萬注意：必須要先手寫意見， 再蓋章。