新人教版（部編）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三單元 . 課外古詩(shī)詞誦讀逢入京使》示范課件_5

1、逢入京使逢入京使 學(xué)生學(xué)生年級(jí)：七年級(jí)年級(jí)：七年級(jí) 學(xué)學(xué) 科：語(yǔ)科：語(yǔ) 文（下冊(cè)）文（下冊(cè)） 教材教材版本：人教版本：人教20112011課標(biāo)版（部編）課標(biāo)版（部編） 20192019年度年度“一師一優(yōu)課，一課一名師一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)活動(dòng) 課課前思考前思考 情景假設(shè)：你的父母出門 在外，很長(zhǎng)時(shí)間不在家，你非 常想念他們，你會(huì)怎么做，并 說(shuō)說(shuō)理由。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 岑參岑參(約約715770)， 盛唐時(shí)期邊塞詩(shī)人盛唐時(shí)期邊塞詩(shī)人，南陽(yáng)，南陽(yáng) 人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言人。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言 歌行，歌行，代表作是白雪歌代表作是白雪歌 送武判官歸京送武判官歸京。現(xiàn)存詩(shī)?，F(xiàn)存詩(shī) 360首。對(duì)邊

2、塞風(fēng)光、軍首。對(duì)邊塞風(fēng)光、軍 旅生活，以及塞外文化風(fēng)旅生活，以及塞外文化風(fēng) 俗有親切的感受，故其邊俗有親切的感受，故其邊 塞詩(shī)尤多佳作塞詩(shī)尤多佳作。與高適并與高適并 稱稱“高岑高岑”。 知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)又稱出塞詩(shī)，是唐代漢族詩(shī)歌的主 要題材，主要描寫邊塞邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活經(jīng)歷和軍旅生活生活。 邊塞詩(shī)題材開闊，內(nèi)容包括： 1、邊塞壯麗的風(fēng)光； 2、邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活； 3、殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)的抱負(fù)； 4、戍邊將士思鄉(xiāng)的情思。 5、批判戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人民的生活，渴求和平安定。 知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接 邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)代表人物是：王昌齡、岑參、 高適、李賀等。 主要意象：烽火、狼煙、馬、寶劍

3、、鎧甲、 孤城、羌笛、胡雁、鷹、夕陽(yáng)、大漠、長(zhǎng)河、 長(zhǎng)城、邊城、胡天等。 背景資料背景資料 逢入京使這首詩(shī)作于天寶八載逢入京使這首詩(shī)作于天寶八載(749) 詩(shī)人赴安西途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西詩(shī)人赴安西途中。這是岑參第一次遠(yuǎn)赴西 域，任安西節(jié)度使幕府書記。此時(shí)詩(shī)人域，任安西節(jié)度使幕府書記。此時(shí)詩(shī)人34 歲，前半生功名不如意，無(wú)奈之下，出塞歲，前半生功名不如意，無(wú)奈之下，出塞 任職。他告別了在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上任職。他告別了在長(zhǎng)安的妻子，躍馬踏上 漫漫征途，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。漫漫征途，西出陽(yáng)關(guān)，奔赴安西。 逢入京使逢入京使 岑參岑參 故園東望路漫漫，故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。雙袖龍鐘

4、淚不干。 馬上相逢無(wú)紙筆，馬上相逢無(wú)紙筆， 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 讀一讀讀一讀 難讀字音難讀字音 岑參（岑參（cn shn） 袖袖（xi） 憑憑（png） 傳語(yǔ)傳語(yǔ)（chun） 故園故園/ /東望東望/ /路漫漫，雙袖路漫漫，雙袖/ /龍鐘龍鐘/ /淚不干。淚不干。 馬上馬上/ /相逢相逢/ /無(wú)紙筆，憑君無(wú)紙筆，憑君/ /傳語(yǔ)傳語(yǔ)/ /報(bào)平安。報(bào)平安。 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 逢入京逢入京使使 岑參岑參 “逢入京使逢入京使”解題解題 逢：相逢，遇逢：相逢，遇 到到。 入入京使：回京京使：回京 城長(zhǎng)安的城長(zhǎng)安的使者。使者。 題目大意題目大意： 詩(shī)人詩(shī)人與回京城與回京城 長(zhǎng)安的使者相逢。長(zhǎng)

5、安的使者相逢。 重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。 詞語(yǔ)釋義詞語(yǔ)釋義 故園：故園： 漫漫：漫漫： 龍鐘龍鐘： 憑憑： 傳語(yǔ)：傳語(yǔ)： 指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家。 形容路途十分遙遠(yuǎn)。形容路途十分遙遠(yuǎn)。 涕淚淋漓的樣子。涕淚淋漓的樣子。 托托，煩，請(qǐng)。煩，請(qǐng)。 捎口信。捎口信。 詩(shī)歌大意：詩(shī)歌大意： 東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，思鄉(xiāng)的淚東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，思鄉(xiāng)的淚 水沾濕了雙袖水沾濕了雙袖，模糊了面容模糊了面容。 在馬上與你相遇在馬上與你相遇，欲修書一封卻無(wú)欲修書一封卻無(wú) 紙筆，請(qǐng)轉(zhuǎn)告家人紙筆，請(qǐng)轉(zhuǎn)告家人，說(shuō)我平安無(wú)恙說(shuō)我平安無(wú)恙。 情景情景重現(xiàn)重現(xiàn) 要求： 1、人物3人：詩(shī)人、入京使、

6、旁白。 2、可在符合本詩(shī)感情基調(diào)和情景的 基礎(chǔ)上自行加入適當(dāng)?shù)那楣?jié)。 3、不提供道具（馬馬），自行進(jìn)行模 擬或用其他物品進(jìn)行替代。 馬上相逢無(wú)紙筆馬上相逢無(wú)紙筆, ,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。 2 2、本本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人詩(shī)人思想感情思想感情的的句子句子是是哪句哪句? ? 1 1、詩(shī)人詩(shī)人描寫了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？描寫了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景？ 詩(shī)人詩(shī)人在赴安西的途中，遇到作為入京使在赴安西的途中，遇到作為入京使 者的故人，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而者的故人，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸長(zhǎng)安，而 自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托故人帶封平安 家信回去，可偏偏又無(wú)

7、紙筆，彼此行色匆匆，家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，彼此行色匆匆， 只好托故人帶個(gè)口信的場(chǎng)景只好托故人帶個(gè)口信的場(chǎng)景。 小組合作探究小組合作探究 品味品味“故園東望路漫漫故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干，雙袖龍鐘淚不干”。 品味賞析品味賞析 “故園”指自己的家園，“東望”點(diǎn)明家園的位置， 也說(shuō)明自己在走馬西行?！奥仿比?，說(shuō)明離家 之遠(yuǎn)。詩(shī)人辭家遠(yuǎn)征，回首望故鄉(xiāng)，自覺長(zhǎng)路漫漫， 平沙莽莽，真不知家鄉(xiāng)何處?“漫漫”二字，給人以 茫茫然的感覺，說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。說(shuō)明離家之遠(yuǎn)。 下句詩(shī)“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng) 之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這多少有點(diǎn)夸張夸張。仍不 失為真實(shí)，為下文寫捎書回家為下文寫

8、捎書回家“報(bào)平安報(bào)平安”做了鋪墊。做了鋪墊。 可以可以說(shuō)上句寫的是實(shí)景，下句寫的是實(shí)情說(shuō)上句寫的是實(shí)景，下句寫的是實(shí)情。 品味品味“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。 品味賞析品味賞析 “逢逢”字點(diǎn)出了題目，在趕赴安西的字點(diǎn)出了題目，在趕赴安西的 途中，遇到作為入京使者的故人，馬上途中，遇到作為入京使者的故人，馬上相相 逢、行者匆匆，一逢、行者匆匆，一個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸個(gè)繼續(xù)西行，一個(gè)東歸 長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，長(zhǎng)安，而自己的妻子也正在長(zhǎng)安，正好托正好托 故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙故人帶封平安家信回去，可偏偏又無(wú)紙筆，筆， 急中生智，托故急中生智

9、，托故人帶人帶個(gè)平安口信給家人。個(gè)平安口信給家人。 主旨探究主旨探究 本詩(shī)描寫了本詩(shī)描寫了詩(shī)人詩(shī)人在遠(yuǎn)赴邊塞的途在遠(yuǎn)赴邊塞的途 中，偶遇返京的使者，托使者帶平安中，偶遇返京的使者，托使者帶平安 口信口信的的場(chǎng)景場(chǎng)景，抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情，抒發(fā)了詩(shī)人報(bào)國(guó)與親情 難以兩全難以兩全，以及以及思念思念親人又不愿讓親親人又不愿讓親 掛念復(fù)雜感情。掛念復(fù)雜感情。 鑒賞評(píng)價(jià)鑒賞評(píng)價(jià) 試分析逢入京使的藝術(shù)試分析逢入京使的藝術(shù)特色特色。 這這首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，既有生活情趣，首詩(shī)語(yǔ)言樸素自然，既有生活情趣， 又有人情味，清新明快，余味深長(zhǎng)，不加又有人情味，清新明快，余味深長(zhǎng)，不加 雕琢，信口而成又感情真摯。詩(shī)人善

10、于把雕琢，信口而成又感情真摯。詩(shī)人善于把 許多人心頭所想、口里欲說(shuō)的話，用藝術(shù)許多人心頭所想、口里欲說(shuō)的話，用藝術(shù) 手法加以提煉和概括，使之具有典型的意手法加以提煉和概括，使之具有典型的意 義。義。 拓展延伸拓展延伸 白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京 岑參岑參 北風(fēng)北風(fēng)卷卷地白草折，地白草折，胡天胡天八月即飛雪。八月即飛雪。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 中軍

11、置酒飲歸客，中軍置酒飲歸客，胡琴胡琴琵琶與琵琶與羌笛羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。 輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 拓展延伸拓展延伸 創(chuàng)作創(chuàng)作背景：天寶十三載是岑背景：天寶十三載是岑 參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)參第二次出塞，充任安西北庭節(jié) 度使封常清的判官（節(jié)度使的僚度使封常清的判官（節(jié)度使的僚 屬），而武判官即其前任，詩(shī)人屬），而武判官即其前任，詩(shī)人 在輪臺(tái)送他歸京（唐代都城長(zhǎng)安）在輪臺(tái)送他歸京（唐代都城長(zhǎng)安） 而寫下了此詩(shī)。而寫下了此詩(shī)。 拓展延伸

12、拓展延伸 翻譯翻譯： 北風(fēng)北風(fēng)席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飄降大席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飄降大 雪。雪。 仿佛一夜之間春風(fēng)吹來(lái)，樹上有如梨花爭(zhēng)相開放。仿佛一夜之間春風(fēng)吹來(lái)，樹上有如梨花爭(zhēng)相開放。 雪花飛進(jìn)珠簾沾濕了羅幕，狐裘不保暖蓋上錦被也嫌雪花飛進(jìn)珠簾沾濕了羅幕，狐裘不保暖蓋上錦被也嫌 單薄。單薄。 將軍的手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿上。將軍的手凍得拉不開弓，鐵甲冰冷得讓人難以穿上。 無(wú)邊沙漠結(jié)著厚厚的冰，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。無(wú)邊沙漠結(jié)著厚厚的冰，萬(wàn)里長(zhǎng)空凝聚著慘淡愁云。 主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來(lái)助興。主帥帳中擺酒為歸客餞行，胡琴琵琶羌笛合奏來(lái)助興。 傍晚轅門前大雪落個(gè)不停，紅旗凍僵了風(fēng)也無(wú)法牽引。傍晚轅門前大雪落個(gè)不停，紅旗凍僵了風(fēng)也無(wú)法牽引。 輪臺(tái)東門外歡送你回京去，你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。輪臺(tái)東門外歡送你回京去，你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。 山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印山路曲折已不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印 跡跡。 拓展延伸拓展延伸 賞析賞析：岑參在這首詩(shī)中，描：岑參在這首詩(shī)中，描 繪了